《论语别裁》读书笔记【精彩3篇】
《论语别裁》读书笔记 篇一
在《论语别裁》这本书中，作者对《论语》进行了精选和整理，使得读者能够更加方便地理解和学习孔子的思想。本书共分为十二篇，每篇都有自己的主题和重点内容。在阅读过程中，我深受启发，对孔子的思想有了更深入的理解。
第一篇《论语源流》主要是介绍《论语》的起源和发展过程。在这篇文章中，作者通过对《论语》各篇章的分析，揭示了孔子思想的核心观点和主题。通过阅读这一篇，我了解到《论语》是由孔子的学生和后人整理而成的，它记录了孔子的言行和教诲。这一点让我更加钦佩孔子的智慧和教诲的价值。同时，我也明白了《论语》的重要性，它不仅是中国传统文化的重要组成部分，更是我们学习和了解孔子思想的重要资料。
第二篇《论语修身篇》主要是介绍了孔子思想中的修身观念。在这一篇中，我深受启发。孔子认为修身是一个人的根本，只有修身才能治国平天下。他强调要有道德修养，要有正确的价值观和行为准则。通过阅读这一篇，我意识到要做一个有品德的人，要有道德的底线和原则。我也明白了孔子思想中的“仁爱”观念，即要关心他人，尊重他人的感受和权益。这些观点对我个人的成长和发展有着重要的指导意义。
第三篇《论语学习篇》主要是介绍了孔子思想中的学习观念。在这一篇中，我深受启发。孔子认为学习是一个人一生的事业，要不断地学习和进步。他强调要有独立思考的能力，要善于思考问题，要勇于质疑和探索。通过阅读这一篇，我意识到要做一个有思想的人，要追求知识和智慧。我也明白了孔子思想中的“知行合一”观念，即要将所学知识运用到实践中，要将理论与实践相结合。这些观点对我个人的学习和成长有着重要的启示。
通过阅读《论语别裁》，我对孔子的思想有了更深入的理解。我深受孔子的智慧和教诲的影响，也明白了学习和修身的重要性。我相信，只有通过不断地学习和修身，我们才能够成为有道德、有思想、有担当的人。
《论语别裁》读书笔记 篇二
在《论语别裁》这本书中，作者对《论语》进行了精选和整理，使得读者能够更加方便地理解和学习孔子的思想。本书共分为十二篇，每篇都有自己的主题和重点内容。在阅读过程中，我深受启发，对孔子的思想有了更深入的理解。
第四篇《论语政治篇》主要是介绍了孔子思想中的政治观念。在这一篇中，我深受启发。孔子认为政治是为民服务的事业，要以民为本，要关心人民的利益和福祉。他强调要有公正和廉洁的政治风气，要有正确的权力观念和行为准则。通过阅读这一篇，我意识到要做一个有责任感的公民，要为社会做出贡献。我也明白了孔子思想中的“仁政”观念，即要以仁爱之心来治国理政，要追求社会的和谐与稳定。这些观点对我个人的社会意识和公民意识有着重要的影响。
第五篇《论语教育篇》主要是介绍了孔子思想中的教育观念。在这一篇中，我深受启发。孔子认为教育是培养人的全面发展，要注重培养学生的品德和智慧。他强调要有正确的教育方法和教育目标，要注重培养学生的创造力和创新能力。通过阅读这一篇，我意识到要做一个有责任感的教育者，要关心学生的成长和发展。我也明白了孔子思想中的“以德育人”观念，即要通过教育来培养学生的品德和道德观念。这些观点对我个人的教育理念和教育实践有着重要的指导意义。
通过阅读《论语别裁》，我对孔子的思想有了更深入的理解。我深受孔子的智慧和教诲的影响，也明白了政治和教育的重要性。我相信，只有通过正确的政治和教育，我们才能够建设一个和谐、稳定和进步的社会。
《论语别裁》读书笔记 篇三
《论语别裁》优秀读书笔记范文
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编精心整理的《论语别裁》优秀读书笔记范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
庚子年初，发生了太多“有生之年”系列的糟心事，整日心绪不宁，仿佛一叶在狂风暴雨的大海上孤独飘摇的小舟，找不到方向，随时可能倾覆。正好听到了樊登老师的一节短短的论语讲课，仿佛看到了一盏微弱的灯光，虽然微弱，但是极为珍贵，这就是希望的力量。按照樊登老师推荐，找来了已故的南怀瑾大师的《论语别裁》，分上下集，在这难得且混乱的假期开始重读论语。
大学的时候就读过《论语》，我觉得次书是每一个中国人必须仔细研读的经典，不管是求学还是从政亦或是经商等，做人做事第一的大道理。此为道，道正确了，衍生出来的术也不会太歪，此生才能坦坦荡汤，无愧于心。这次重读《论语别裁》，发现好多之前理解不到位、甚至是完全曲解原本意思的章节。每一条都值得细细品味，所以这次只分享了这些天学习到的一些理解。后续还是要持续输入再输出。
回首十二年的岁月（从18岁成人开始算起），不算太多，但也不少。可是人对于时间生性善忘，特别是像我这种每天过的都差不多的人，悠悠忽忽，真不知中年已至。每每想到这里都觉得无比痛心，希望新的一年，经历了重重打击，真的能做到悟以往之不谏，知来者之可追！
第一条：曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
现在经常会听到有人说第一句，吾日三省吾身！但是后面三个问句却不曾提起，可能每个人的三省都大不相同。我想说的是“为人谋而不忠乎”之前一直理解的有误，之前一直想的是古代的君臣思想放到现在可能就是上下级以及工作中的雇佣关系，看了南先生的解读，才发现自己的理解太狭隘了。忠：并不指忠心，而是尽心尽力的意思。所以该句应该是替别人办事，是否做到了尽心尽力？ 传不习乎？老师教的道理，是否去实践了。而这里的老师，又可以是三人行必有我师中的老师，意思就是你平常学习到的道理，是否去实践了，整个理解又上升了一个层次。所以三省的要点是：替别人办事是否尽心尽力？跟朋友说的话是否言而有信。老师教的道理，是否去实践了？做事尽心尽力，说话言而有信，不断实践学习到的东西，这就是每天都能进步的原因吧，希望自己以后真的能做到这三省，慢慢提升自己的格局。
第二条：子曰：道千剩之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
其实孔子本人是不参与政治的，他一生都是在传授做人的道理，是中华民族的文华内核。这一句听上去是在教做官为政的人如何去做。但是我们每个人如果都能领会了，不管以后个人到达了什么位置，都是立足之本。道：可理解成领导的导。千剩之国，我们现在可以把它理解成一个公司、一个机构甚至一个十几人几个人的'团体。敬事：对每一件事都认真的去做。而信：使看着你的人绝对的信服。节用：对自己一定节省，不物质。而爱人：不是为自己，而是为别人。使民以时：用人应该把握时间。这点挺实用在职场的中的每一个人，认真的去做每一件事，然看到你行事风格的人对你信服，也可以理解成个人魅力。对自己一定节省对同事一定不可。
第三条：子曰：弟子入则孝，出则第，谨而言，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
首先重新理解了“弟子”一词。古代多叫自己的学生为弟子，弟子可以拆开理解，即兄弟和子女。所以老师对待自己的学生就想兄弟和自己的子女一样。试问现在有哪个老师能做到。学生对待自己的老师也是亦师亦友亦父。在家里或者在学校，我们要做孝子。至于怎么孝，这又是论语的一个核心，这里先不展开讨论。出来后远离了自己的兄弟姐妹怎么“第”呢？这个第南先生说是对朋友对社会对国家对填下都是这个“第”字。谨不是指拘谨小气，而是指谨慎。谨慎不可流于小气，要做到言而有信，有伟大的胸襟，能够爱人。理论容易，要修养到这个境界真的是难上加难，显示生活中哪天不是为各种破事生气，和别人发飙，所以修行还差的太远太远。
今天就先分享这三条，之前我一直说没有找到自己的信仰，西方人信上帝，东方人大多信佛。从此刻起，《论语》的精神内核就是我的信仰。论语常读常新，希望以此来不断修正自己的为人处世之道，平复自己的心绪，希望不断的学习能让下一个十二年后的自己不会对彼时的自己失望，无愧于这宝贵的生命时光。
