中秋节主题班会课教案(优选6篇)

中秋节主题班会课教案 篇一

主题：传统与现代的中秋节

一、目的：通过本次班会课的教学，让学生了解中秋节的传统文化和现代庆祝方式，增进对中秋节的认识和理解。

二、准备工作：

1. PPT或图片资料展示中秋节的传统习俗和现代庆祝方式；

2. 中秋节的相关道具：月饼、柚子、灯笼等；

3. 播放与中秋节相关的音乐或视频。

三、教学过程：

1. 开场导入：播放一段关于中秋节的视频，引导学生进入中秋节的主题氛围。

2. 传统习俗介绍：通过PPT或图片资料展示中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏桂花等，让学生了解中秋节的起源和传统文化。

3. 现代庆祝方式分享：展示现代人如何庆祝中秋节，如家人团聚、赏月聚餐、DIY月饼等，让学生了解中秋节在当今社会的意义和庆祝方式。

4. 互动环节：邀请学生分享自己家庭的中秋节习俗和庆祝方式，让学生积极参与讨论。

5. 情感体验：分发月饼、柚子等中秋节道具，让学生品尝传统美食，感受中秋节的节日氛围。

6. 总结回顾：通过本次班会课的教学，让学生对中秋节的传统与现代有了更深入的了解和认识，培养学生对中华传统文化的热爱和传承意识。

四、课后延伸：

1. 组织学生制作中秋节手工艺品，如灯笼、月饼模型等；

2. 组织学生参加中秋节文化活动，如赏月会、诗歌朗诵等；

3. 鼓励学生与家人共同庆祝中秋节，传承传统习俗和文化。

中秋节主题班会课教案 篇二

主题：中秋节的传说故事

一、目的：通过本次班会课的教学，让学生了解中秋节的传说故事，增进对中秋节的文化认识和理解。

二、准备工作：

1. PPT或图片资料展示中秋节的传说故事：如嫦娥奔月、吴刚伐桂等；

2. 中秋节的相关道具：月饼、柚子、桂花等；

3. 播放与中秋节传说故事相关的音乐或视频。

三、教学过程：

1. 开场导入：播放一段关于中秋节传说故事的视频，引导学生进入中秋节的故事情境。

2. 传说故事讲解：通过PPT或图片资料展示中秋节的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让学生了解中秋节的传统传说和文化内涵。

3. 传说故事赏析：分组讨论学生对传说故事的理解和感悟，引导学生深入思考故事背后的意义和价值。

4. 互动环节：邀请学生表演中秋节传说故事的情节，让学生通过表演方式理解和传承传统文化。

5. 情感体验：分发月饼、柚子等中秋节道具，让学生品尝传统美食，感受中秋节的节日氛围。

6. 总结回顾：通过本次班会课的教学，让学生对中秋节的传说故事有了更深入的了解和认识，培养学生对中华传统文化的热爱和传承意识。

四、课后延伸：

1. 组织学生创作中秋节传说故事，培养学生的文学创作能力；

2. 组织学生参加中秋节文化活动，如诗歌朗诵会、传统戏曲表演等；

3. 鼓励学生与家人共同品味传统文化，传承中秋节的传统习俗和故事。

中秋节主题班会课教案 篇三

　　一、活动目标

　　1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。

　　2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。

　　3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

　　4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。

　　二、活动准备

　　1、精美课件

　　2、学生报名（朗诵的诗歌名、配乐等）

　　3、查资料知道有关中秋的风俗或故事

　　4、确定主持人

　　三、活动过程

　　（一）、引入：（配乐（琵琶语））

　　时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获；皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

　　今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

　　中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

　　（二）、诗歌朗诵

　　《水调歌头》苏轼

　　诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。

　　（三）、说一说（多媒体展示）

　　1、你知道那些有关月亮的传说或故事？（在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等）

　　2、有关中秋的起源。

　　3、欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

　　4、国外的中秋风俗有哪些？（学生互相交流，自由发言）

　　（四）朗诵古诗《嫦娥》

　　（五）、教师小结：

　　中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

　　五、活动结束

　　在王菲主唱（水调歌头）的歌声中宣布活动结束

中秋节主题班会课教案 篇四

　　活动目标

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动准备

　　1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

　　2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

　　3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

　　活动一：美丽图，我来画

　　【活动对象】

　　小中大班孩子

　　【活动目标】

　　让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　【活动准备】

　　1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

　　2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

　　3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

　　4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

　　【活动过程】

　　大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)

　　中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)

　　小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)

　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

　　作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

　　活动二：小故事，大家讲

　　【目标】

　　亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

　　【活动准备】

　　1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　　2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

　　3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

　　【活动过程】

　　1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

　　2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

　　要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

　　3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

　　活动三：学科学，懂知识

　　【目标】

　　开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

　　【道具准备】

　　投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

　　【知识准备】

　　熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

　　【注意】

　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

　　(一)奇妙的手影

　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

　　(二)嫦娥奔月

　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

　　(三)神奇的月亮

　　1、导入：展出各种形状的月亮图片。

　　2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

中秋节主题班会课教案 篇五

　　教学目标：

　　1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

　　2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

　　3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。

　　教学重点与难点：

　　1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。

　　2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

　　3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。

　　教学准备：

　　教师：多媒体课件

　　学生：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。

　　教学过程：

　　一、以图激趣，导入：

　　1、媒体出示：中秋圆月、背景音乐

　　2、师：看了图，你想到了什么为什么首先想到的是中秋呢

　　板书：中秋月圆

　　3、小结：圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。

　　二、联系自己，畅谈中秋感受：

　　1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢带着这些问题，继续我们的探究学习。

　　2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的

　　（学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。）

　　①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么（赠送月饼，全家团聚。）

　　②思考：他们为什么要这么做（表达一份孝心。）

　　③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢

　　（孝敬长辈，争获孝敬章）

　　3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

　　三、了解来历，感受中秋节悠久历史

　　1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗

　　2、学生交流中秋节来历。

　　嫦娥奔月的故事；

　　唐明皇想念月宫；

　　谷物丰收，人们拜祭；

　　3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

　　4、出示：中秋月亮的图片

　　思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五为什么“月到中秋分外明”呢说说你的想法，在书上找找答案。

　　5、小结：

　　每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

　　6、中秋早知道。

　　（1）指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的具体时间。

　　①小组合作：查一查今年的中秋节。

　　②了解公历与农历的区别，并在日历上加以辨认。告诉学生：中秋节指的是农历，与每年公历的日期都不一样。

　　③查看日历，将日历中上下日期对应起来，找到今年的中秋节是公历的几月

　　几号。（公历：10月6日）

　　（2）说说两个特殊的日子。

　　师：今年的中秋节是10月6日，正好在国庆长假中。2002年的中秋节正好是10月1日，还记得是怎么过的吗2005年的中秋节是9月18日，你知道9月18日是一个怎样的日子

　　媒体出示：勿忘国耻

　　学生讨论交流。

中秋节主题班会课教案 篇六

　　一、班会主题。

　　“我们的节日——中秋”经典诵读活动。

　　二、活动目标。

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　三、活动建议。

　　1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

　　第一阶段：活动准备

　　1、歌曲：《但愿人长久》。

　　2、学生事先收集有关中秋节的信息。

　　3、学生进行才艺准备。

　　4、学生带好月饼。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

　　1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

　　2、师生谈话引入八月十五中秋节；

　　3、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　第一主题：话说中秋

　　（一）听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）

　　乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

　　（二）听故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

　　乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

　　（三）竞猜中秋灯谜

　　主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？

　　中秋菊盛开（打一成语）

　　举杯邀明月（打一礼貌用语）

　　十五的月亮（猜成语）

　　月亮里的桂树（打一成语）

　　（四）品诵中秋诗文

　　主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！

　　（生诵诗歌）

　　全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长久）

　　甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

　　甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

　　四、第二主题。

　　中秋实践活动

　　1、设计别致精美的月饼图案

　　2、画出自己见过的月亮形状

　　五、小结。