尊重自己尊重他人班会教案(实用3篇)
尊重自己尊重他人班会教案 篇一
主题：培养尊重他人的意识，建立和谐班级氛围
一、目标：通过本次班会教案，让同学们认识到尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识，建立和谐的班级氛围。
二、教学内容：
1. 什么是尊重：让同学们了解尊重的含义，即对他人的权利、尊严和感受给予应有的重视和尊重。
2. 尊重自己：通过小组讨论和角色扮演等形式，让同学们认识到尊重自己是尊重他人的前提，只有学会尊重自己，才能更好地尊重他人。
3. 尊重他人：通过案例分析和游戏互动等方式，让同学们了解尊重他人的具体行为，如尊重他人的意见、尊重他人的隐私等。
4. 建立和谐班级氛围：通过班级讨论和分享经验等活动，让同学们探讨如何在日常生活中营造和谐的班级氛围，让每个人都感受到尊重和被尊重的重要性。
三、教学方法：讲解、小组讨论、角色扮演、案例分析、游戏互动、班级讨论、分享经验等多种形式相结合，让同学们在参与中学会尊重他人。
四、教学过程：
1. 引入：通过一个小故事或视频引入话题，引起同学们的兴趣和共鸣。
2. 概念讲解：讲解尊重的概念和尊重自己尊重他人的重要性，引导同学们认识到尊重的积极意义。
3. 活动展开：组织小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让同学们亲身体验尊重的重要性，培养尊重他人的意识。
4. 结语：总结本次班会内容，强调尊重他人是每个人应有的素质，希望同学们能从今天开始，尊重自己，尊重他人，共同营造和谐的班级氛围。
五、教学效果评估：通过班级讨论和个人反思等方式，了解同学们对尊重他人的理解和认识程度，评估本次班会的教学效果。
通过本次班会教案的实施，相信同学们会更加深刻地认识到尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识，建立和谐的班级氛围。让我们一起努力，尊重自己，尊重他人，共同创造美好的班级生活！
尊重自己尊重他人班会教案 篇二
主题：尊重自己，尊重他人，共建美好班级
一、目标：通过本次班会教案，让同学们深入理解尊重的重要性，培养尊重自己尊重他人的态度，共同建立和谐美好的班级氛围。
二、教学内容：
1. 尊重的意义：通过讲解和讨论，让同学们认识到尊重的重要性，尊重是一种基本的人际交往准则，是维护人与人之间关系的重要保障。
2. 尊重自己：通过自我认识和情感表达等活动，引导同学们了解尊重自己的重要性，自尊是人格的基石，只有尊重自己，才能更好地尊重他人。
3. 尊重他人：通过角色扮演和小组合作等形式，让同学们体验尊重他人的实际行为，如倾听他人的意见、尊重他人的选择等。
4. 共建和谐班级：通过班级讨论和集体活动等形式，让同学们探讨如何共同营造和谐美好的班级氛围，让每个人都感受到尊重和被尊重的快乐。
三、教学方法：讲解、讨论、角色扮演、小组合作、班级讨论、集体活动等多种形式相结合，让同学们在参与中体会尊重的重要性。
四、教学过程：
1. 开场引入：通过一个小游戏或视频引入话题，引起同学们的兴趣和注意。
2. 概念讲解：讲解尊重的概念和尊重自己尊重他人的重要性，引导同学们深入理解尊重的内涵和意义。
3. 活动展开：组织角色扮演、小组合作、班级讨论等活动，让同学们亲身体验尊重的情感，培养尊重他人的态度。
4. 结语总结：总结本次班会内容，强调尊重是每个人应有的素质，希望同学们能牢记尊重自己，尊重他人的重要性，共同建设和谐美好的班级。
五、教学效果评估：通过同学们的表现和反馈等方式，评估本次班会的教学效果，了解同学们对尊重的认识和态度变化。
通过本次班会教案的实施，相信同学们将更加深刻地认识到尊重的意义和重要性，培养尊重自己尊重他人的态度，共同建立和谐美好的班级氛围。让我们共同努力，尊重自己，尊重他人，共建美好班级！
尊重自己尊重他人班会教案 篇三
尊重自己尊重他人班会教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的尊重自己尊重他人班会教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。
2、认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。
3、提升品德修养，提高自身素质。
活动背景：
课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。
一、导入
谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？教师根据学生的日常表现进行引导：
1、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，没有注意倾听
2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还继续谈，专揭对方的伤疤等。）
3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息，造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记，窥探别人隐私……
原来在我们的生活当中，有这么多不尊重别人的现象，那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。（3分钟）
可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？请欣赏诗歌中找到答案。
《尊重》
尊重是一个微笑
尊重是一声招呼
尊重是一声“对不起”
尊重是一句“谢谢你”
不浪费一粒粮是对农民的尊重
不乱花一分钱是对父母的尊重
尊重是不喊别人的绰号
尊重别人的人不忘尊重自己
尊重自己的人懂得尊重他人
为了尊重，我们不在公共场合大声谈笑
为了尊重，我们一定不能轻易食言
尊重是我们最重要的美德
尊重是社会和谐必需的规则
尊重别人就是尊重自己
尊重自己就是尊重他人
让我们脚踏实地，共同实践尊重的诺言
师：相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重，有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。”
二、学会自尊
1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
2、请生读这句话，讨论这句话的意思。
3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊，同时也要尊重他人，这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。
4、做关于自尊的小测试
5、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。
三、尊重他人
小游戏，“照镜子”表演
1、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。
生讨论：同学照着你的表情做，你的感觉如何？
2、看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。
四、分享故事
1、尊重是无声的语言，你想领略他的.力量吗？请听真实小故事：《尊重的力量》
a、学生分享：在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”
b、生：大家猜猜：结果会发展成怎样？
生说出结果：两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”
c、师总结：没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。这就是尊重，这就是尊重的力量！
2、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。
《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。
a、学生交流体会：女王为什么么吃闭门羹？
b、女王也有吃闭门羹的时候，原因就在于门里头的人要的是平等和尊重。女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现，居高临下，当然只能收获静默。女王第二次敲门，虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上，所以阿尔贝托的心门依然紧闭。第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——平等尊重。可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵，而是人格的平等。
五、学会尊重他人
1、说了这么多有关于尊重的故事，我们应该从哪些方面尊重他人？尊重他人带来的好处？（学生讨论）
1、不当众指责他人的缺点和错误；
2、信守诺言，尤其是守时；
3、不直接也不轻易否定他人，不强迫他人接受自己的观点；
4、不背后议论他人长短；
5、不随意打断他人的交谈；
6、不随意打探他人秘密，并能替他人保守秘密；
7、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意；
8、穿着得体大方，尤其在公共场合；
9、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。
尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊……
六、教师寄语：尊重别人，也是尊重自己！希望在以后的学习与生活中我们班的同学能够互帮互助、和睦相处。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间。
即自己不想做的事或者不希望发生的事，不要强加到别人身上。推己及人，做人做事都要站在别人的角度想一想。我相信在尊重父母、尊重老师方面同学们肯定做得很好，但是同学们往往忽略了同学之间的尊重，当你站在讲台上汇报小组讨论成果的时候，你不想看到其他同学埋头在做自己的事情，你希望得到同学们的尊重；将心比心，当别人在讲台上汇报时，他们也希望你们能聆听他们的讨论成果，他们也希望得到你的尊重。
16、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
17、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
18、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
