《给予树》优秀教案【优秀3篇】

《给予树》优秀教案 篇一

在《给予树》这个主题课堂中，我选取了一篇优秀的教案，并对其进行了分析和总结。这个教案主要围绕“爱心”这一主题展开，通过引导学生探讨如何给予他人爱心来培养学生的社会责任感和情感教育。

首先，这个教案通过引导学生观看一段有关爱心的视频，让学生感受到爱心的力量和重要性。然后，教师通过提出问题和讨论的方式，引导学生思考什么是爱心，为什么要给予他人爱心，以及如何去给予他人爱心。这种引导式的教学方式可以激发学生的思维，培养他们的情感认知能力。

其次，这个教案设计了多种互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习，通过互动交流来增进对爱心的理解和体验。在角色扮演环节中，学生可以模拟不同情境下的给予行为，从而感受到给予的快乐和满足，培养学生的善良品质和乐于助人的精神。

最后，这个教案还设置了反思环节，让学生回顾学习过程，总结自己的收获和体会。通过反思，学生可以深化对爱心的理解，进一步明确自己的学习目标和未来的努力方向。同时，这也有助于教师及时调整教学策略，提高教学效果，实现教与学的双赢。

总的来说，这个教案在主题设置、教学方式和环节设计等方面都非常合理和有效。通过这个教案的教学实践，学生不仅可以学到知识，更能够感受到爱心的力量，培养出善良和互助的品质，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

《给予树》优秀教案 篇二

《给予树》是一篇非常适合用来进行主题教学的优秀教材，通过教学活动的设计，可以有效引导学生探讨和理解爱心、友爱、互助等主题，培养学生的社会责任感和情感教育。

在这个教案中，教师可以通过引导学生观看相关视频、展示图片、讲解故事等方式，引起学生的兴趣和共鸣，激发学生对爱心和给予的思考和理解。同时，教师还可以设计一些小组讨论、角色扮演、情景模拟等互动环节，让学生在实践中学习，增进对爱心的认识和体验。

另外，这个教案还可以引导学生进行一些实践活动，比如组织义工活动、参与公益项目等，让学生通过实际行动来传递爱心和关爱他人。通过实践，学生可以感受到给予他人的快乐和满足，培养出乐于助人、善良待人的品质，为未来的成长和发展奠定基础。

综上所述，通过《给予树》这个主题教学，我们可以引导学生认识到爱心的价值和意义，培养学生的社会责任感和情感教育，让他们成为有担当、有爱心、有责任感的新时代青年。希望更多的教师可以借鉴这个教案，开展类似的主题教学活动，共同助力学生的全面发展和成长。

《给予树》优秀教案 篇三

《给予树》优秀教案

　　作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的.地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《给予树》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、复习

　　１、听写词语，听写后同桌互相批改。

　　２、指名分段朗读课文，用自己的话说说课文主要内容。

　　二、交流感悟

　　上节课你们读了课文，那你对哪些内容最感兴趣？又有什么感受呢？

　　三、学课文１到３自然段

　　１、指读１、２段后讨论：

　　你读懂了什么？

　　２、生汇报，教师相机出示以下句子，引导学生体会：

　　⑴回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。

　　可引导学生抓住“沉默不语”来质疑、释疑。

　　⑵圣诞前夕，我给了每个孩子２０美元，提醒每人至少准备四份礼物。

　　为什么不是五份呢？

　　３、指导朗读，体会盼望圣诞节的心情。

　　４、指读第３段，学生边听边评议：读得有感情吗？为什么？

　　５、指名再读，再评议，再指导朗读。

　　四、学习４、５段

　　１、齐读第４段，讨论：读懂了什么？

　　２、引导学生在感情地朗读第4段中金吉娅说的话。

　　３、用横线划出金吉娅买洋娃娃送给女孩的句子。

　　４、让学生说说对这句话的体会。

　　５、指读第５段：

　　⑴讨论：金吉娅给家人的圣诞礼物只是50美分一大把棒棒糖吗？为什么？

　　⑵引导学生理解妈妈心情的变化。

　　⑶齐读，让学生充分感悟金吉娅善良、仁爱的品质。

　　五、总结全文

　　读了这篇课文，你一定很感动，请你谈一谈自己的感受。

　　六、布置作业

　　１、抄写自己喜欢句子。

　　２、如果你是那个小女孩，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。