中班手指游戏：毛毛虫【优质3篇】

中班手指游戏：毛毛虫 篇一

手指游戏是幼儿园中非常受欢迎的活动之一，它能够锻炼孩子们的手指灵活性，培养他们的观察力和专注力。今天我们要介绍的手指游戏是“毛毛虫”，这个游戏不仅简单有趣，还可以让孩子们在玩乐中学习。

首先，让我们来看看如何进行这个手指游戏。首先，让孩子们将双手合拢，然后像毛毛虫一样，一只手的食指和拇指像毛毛虫的头部一样弯曲，其他手指则像毛毛虫的身体一样展开。接着，让孩子们用另一只手的食指在“毛毛虫”的身体上轻轻地摩擦，仿佛在给毛毛虫做按摩一样。孩子们可以一边摩擦一边数数，看看自己的“毛毛虫”有多少节。

这个手指游戏既可以锻炼孩子们的手指灵活性，又可以帮助他们学习数数和观察事物。孩子们在玩这个游戏的过程中，不仅可以感受到手指的动作和触感，还能够通过数数和观察“毛毛虫”的身体，提高他们的认知能力。

除了在幼儿园里进行这个手指游戏，家长们也可以在家里陪伴孩子一起玩。通过这个简单有趣的手指游戏，不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，还能够培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。同时，家长们还可以借此机会和孩子们一起讨论毛毛虫这个小动物的生活习性和特点，让孩子们在玩乐中学习更多有趣的知识。

总的来说，手指游戏“毛毛虫”是一款简单有趣的游戏，适合幼儿园中班的孩子们参与。通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼手指灵活性，还能够学习数数和观察事物，是一种既能娱乐又能学习的好方式。希望家长和老师们可以在日常生活中多多引导孩子们参与这样的手指游戏，让他们在玩乐中快乐成长。

中班手指游戏：毛毛虫 篇二

手指游戏“毛毛虫”是一款非常受欢迎的幼儿园活动，它不仅可以锻炼孩子们的手指灵活性，还能够培养他们的观察力和专注力。今天我们来分享一些关于这个手指游戏的变体玩法，让孩子们在玩乐中获得更多的乐趣和收获。

除了简单的摩擦“毛毛虫”的身体，我们还可以在手指游戏中增加一些新的元素。比如，让孩子们在摩擦“毛毛虫”的身体的同时，用另一只手的食指在“毛毛虫”的头部做按压动作，仿佛在给它做头部按摩一样。这样不仅能够增加游戏的趣味性，还可以让孩子们感受到不同的手指动作和触感。

另外，我们还可以在手指游戏中加入一些声音效果，让孩子们在玩的过程中获得更多的感官刺激。比如，让孩子们在摩擦“毛毛虫”的身体时，边数数边发出“咯吱咯吱”的声音，让他们感受到摩擦的动作和声音之间的联系。这样不仅可以增加游戏的趣味性，还可以帮助孩子们更好地理解事物之间的关系。

除了增加新的元素和声音效果，我们还可以借助手指游戏“毛毛虫”来进行一些小创意活动。比如，让孩子们自己动手制作“毛毛虫”玩具，用纸板和毛线等材料来制作一个可爱的毛毛虫，然后让他们在玩的过程中更好地体验“毛毛虫”的生活。通过这样的小创意活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以增进他们对“毛毛虫”的认识和了解。

总的来说，手指游戏“毛毛虫”是一款简单有趣的游戏，通过增加新的元素和声音效果，可以让孩子们在玩的过程中获得更多的乐趣和收获。希望家长和老师们可以在日常生活中多多引导孩子们参与这样的手指游戏，让他们在玩乐中快乐成长，并通过玩乐体验更多的乐趣和收获。

中班手指游戏：毛毛虫 篇三

中班手指游戏：毛毛虫

　　设计意图：

　　《毛毛虫》这个游戏简单并富有童趣。其实这个游戏不单单适合中班玩，只要我们老师稍微设计一下，它可以适合各个年龄段的孩子来玩。小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩，不需要让他们合作。中班的孩子就像我刚才上的一样，加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。到了大班还可以让他们很多人合作来玩。全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神，让他们体验合作玩带来的快乐。在活动中幼儿也非常地感兴趣，玩的也非常地开心。对中班的孩子来说，有的孩子对左右的区分还有点难度，因此我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点，以便幼儿更好的区分。在活动中我还让孩子们自主主动找朋友玩，充分体现了孩子是活动的`主体。

　　活动目标：

　　1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。

　　2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

　　重难点：引导多个幼儿合作玩游戏。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）

　　汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？

　　二、幼儿学玩游戏。

　　1、教师边念儿歌边玩手指游戏。

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉

　　2、分解游戏的玩法。

　　⑴毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。

　　⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？

　　⑶毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。（1、2、3、啵）

　　3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）

　　⑴教师完整地示范游戏一遍。

　　⑵幼儿学玩游戏2遍

　　⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

　　三、幼儿结伴合作玩游戏

　　1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）

　　2、交换角色玩。

　　3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）

　　4、幼儿合作玩。

　　四、三幼儿合作玩。（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。）

　　1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。

　　2、三人为一组，幼儿合作玩。

　　教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。

　　五、结束活动。

　　现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！

　　附：毛毛虫

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）

　　钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）

　　转一转，

　　挖一挖，

　　拉一拉，

　　一二三。（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）