“感恩的心，与爱同行”主题班会教案(经典3篇)
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案 篇一
主题：感恩的心，与爱同行
目标：培养学生感恩之心，懂得珍惜身边的人和事物，促进同学之间的友爱和合作。
一、导入（5分钟）
1. 播放感恩故事视频，引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。
2. 让学生分享自己曾经受到别人帮助的经历，并说出自己的感恩之情。
二、感恩之心的重要性（10分钟）
1. 通过图片、视频等形式展示感恩的力量，让学生了解感恩的意义。
2. 请学生讨论：如果没有感恩之心，我们将会失去哪些东西？
三、感恩的方式（15分钟）
1. 分组讨论：大家平时是如何表达对身边人的感恩之情的？
2. 老师讲解感恩的方式，如口头感谢、写感谢信、行动感恩等。
3. 让学生自行选择一种方式，为身边的人做一件小事，并记录下感受。
四、与爱同行（15分钟）
1. 展示爱心行为的视频，引导学生思考什么是爱。
2. 讨论：感恩与爱之间的联系是什么？为什么我们需要用爱去表达感恩？
3. 让学生表达对身边人的爱和感恩之情。
五、小结与展望（5分钟）
1. 老师总结讨论内容，强调感恩与爱的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多展现感恩之心，用爱去关爱身边的人。
3. 展望未来，希望学生能够将感恩与爱的理念贯穿于自己的生活中，成为真正懂得珍惜的人。
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案 篇二
主题：感恩的心，与爱同行
目标：通过本次主题班会，帮助学生认识到感恩的重要性，培养感恩之心，促进同学之间的友爱和合作。
一、导入（10分钟）
1. 播放感恩MV，引导学生思考感恩的含义。
2. 请学生谈谈自己对感恩的理解，以及身边的感恩故事。
二、感恩的方式（15分钟）
1. 分组讨论：感恩的方式有哪些？学生可以分享自己的感恩经历。
2. 老师介绍感恩的表达方式，如言语感谢、行动感恩等。
3. 让学生思考如何用实际行动去表达对身边人的感恩之情。
三、感恩的力量（15分钟）
1. 老师讲解感恩的力量，通过案例让学生了解感恩的积极影响。
2. 学生分组讨论：如果我们都充满感恩之心，会给班集体带来怎样的变化？
四、与爱同行（15分钟）
1. 通过视频展示爱心行为，引导学生思考爱的意义。
2. 讨论：爱与感恩之间有什么联系？为什么我们需要用爱去表达感恩？
3. 让学生分享自己对身边人的爱和感恩之情。
五、小结与展望（5分钟）
1. 老师总结本次班会内容，强调感恩与爱的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多展现感恩之心，用爱去关爱身边的人。
3. 展望未来，希望学生能够将感恩与爱的理念贯穿于自己的生活中，成为懂得珍惜的人。
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案 篇三
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案 慈湖二小 五年级 活动目的： 1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。 课前准备： 1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。 2、收集有关感恩的成语和名言。 活动过程： 一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。 二、理解“感恩”。 1、 请听两则新闻。 （知恩不报的`两则新闻故事） 《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。 《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。 交流：看了这两个故事，你有什么感想？ 2、请听两则则故事 《蚂蚁报恩》、《钱币上的苍蝇的故事》 二、学会感恩。（短剧表演） 师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为吧！ 小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”！ 每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信。 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？ 汇报表演，表达爱意。（小记者出场） （1）、儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵） （2、）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。 （3）、智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 （4）千纸鹤小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》 （5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。 四、朗诵收集的有关感恩的成语和名言。 五、齐唱《感恩的心》。 六、总结
