法制宣传教育教案(精选6篇)

法制宣传教育教案 篇一

为了提高学生的法制观念和法律素养，我们设计了一套法制宣传教育教案，帮助学生深入了解和学习相关法律知识，培养他们的法治意识和法律意识。

一、教育目标：

1. 帮助学生认识到法律的重要性，提高法律意识和法治观念；

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，树立正确的价值观；

3. 增强学生的自我保护意识，防范于未然。

二、教育内容：

1. 介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的意义和价值；

2. 分析身边的法律案例，让学生认识到法律在日常生活中的重要性；

3. 探讨学生在学校、家庭和社会中应该遵守的法律法规，培养他们的法治观念和法律素养；

4. 开展法律知识竞赛和角色扮演活动，增强学生的学习兴趣和参与度；

5. 鼓励学生勇于维护自己的合法权益，学会通过法律途径解决问题。

三、教育方法：

1. 以案例为载体，引导学生深入思考和讨论；

2. 结合实际生活，让学生从身边的事例中学习法律知识；

3. 利用多媒体技术，丰富教学形式，吸引学生的注意力；

4. 组织学生参与法律实践活动，增强他们的实践能力和法律意识。

四、教育效果：

通过法制宣传教育教案的设计和实施，学生的法治观念和法律素养得到了明显提高，学校的法治氛围逐渐浓厚，学生的遵纪守法意识得到了有效的加强，为学生的综合素质提升奠定了坚实的基础。

法制宣传教育教案 篇二

第二篇内容

在法制宣传教育教案的实施过程中，我们还需要注意以下几个方面的问题：

一、教师角色：教师是法制宣传教育的主要承担者，需要具备丰富的法律知识和教育经验，带领学生深入学习和理解法律，引导他们养成遵纪守法的良好习惯。

二、教材选择：教材应该具有权威性和实用性，能够引导学生深入了解法律知识，增强他们的法治意识和法律素养，使法制宣传教育取得实际效果。

三、教学方法：教师应该采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，引导学生主动参与和思考，增强他们的学习兴趣和参与度。

四、社会实践：通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验法律的作用和意义，增强他们的法律意识和法治观念，培养他们的社会责任感和法治精神。

五、评估机制：建立科学的评估机制，对法制宣传教育的效果进行定期评估和总结，及时发现问题和不足，不断完善和提高法制宣传教育的质量和水平。

通过以上几点的注意和思考，我们相信法制宣传教育教案能够取得良好的效果，帮助学生树立正确的法治观念和法律意识，为他们的成长和发展提供有力的保障。

法制宣传教育教案 篇三

　　一、谈话导入

　　1、师述：同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？

　　过渡语：其实，在我们的成长过程中，离不开父母、家人、老师的保护，也离不开法律的保护。

　　2、学生发表自己的观点；

　　二、分析案例

　　1、出示案例：《法律帮他找回爱》，问：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样？1、阅读案例故事；

　　2、分组交流：通过这个案例，我们想说什么？

　　3、全班交流。

　　三、学习相关的法律法规

　　1、组织小组活动；

　　2、在学生发言的基础上再进行补充和归纳。

　　3、出示《儿童权利公约》，组织学生学生自学；

　　4、组织讨论：除了制定这些法律法规以外，还成立了专门的机构和部门来保护、帮助未成年人，这些机构和部门是哪些？

　　过渡：有了这些法律武器，我们就要用好它。

　　1、小组交流——我知道：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。

　　2、学习《儿童权利公约》；

　　3、学生作介绍；

　　四、开展辨析活动

　　1、组织阅读教材P49上的三幅图，并讨论；

　　2、认真听取学生的发言，并随机出示相关的法律法规条文。

　　3、小结：通过辨析活动，我们懂得了应该学会运用法律武器来保护自己合法的权益。

　　1、四人小组讨论，遇到这样的情况，我们该怎么办？

　　任选下面一题：

　　(1)有人在公共场合禁止吸烟的地方吸烟。

　　(2)家长未经孩子的同意，看孩子的日记和信件；

　　(3)出版社不向儿童支付稿费和样书。

　　2、全班交流；

法制宣传教育教案 篇四

　　活动内容：

　　预防陌生人

　　活动目标

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　活动准备

　　1、图片1幅

　　2、课件活动过程

　　一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

　　（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。

　　（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

　　（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　二、学习儿歌《陌生人》

　　（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　　三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　附儿歌：陌生人

　　陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

法制宣传教育教案 篇五

　　活动目标：

　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

　　活动准备：

动物头饰情景表演

　　活动过程：

　　一、引起兴趣，引出课题。

　　师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？

　　二、基本部分：

　　（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

　　提问：

　　1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）

　　2、谁捡到了帽子？（小兔）

　　3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

　　4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

　　教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

　　（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

　　（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

　　（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？

　　（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

　　师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？

　　（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里

　　怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？

　　（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

　　（3）幼儿找东西。

　　（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）

　　（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

　　4、幼儿讨论

　　（1）拾到了东西为什么要还给别人？

　　（a）人家会难过，会着急。

　　（b）不是自己的东西不能拿。

　　（2）（表扬自己）

　　讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

　　（四）结束：

　　教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。

法制宣传教育教案 篇六

　　一、班会课设想：

　　由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

　　二、教学目的

　　1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

　　三、重点内容

　　1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法案例法情景剧表演

　　五、课前准备

　　1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、制作ppt课件。

　　六、教学过程

　　1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

　　5、班主任寄语。

　　6、合唱班歌。