《小小飞机场》中班数学教案【优秀4篇】
《小小飞机场》中班数学教案 篇一
教学目标：
1. 能够通过游戏活动培养学生对空间的认识和方向感。
2. 能够通过游戏活动提高学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 能够通过游戏活动激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力。
教学准备：
1. 准备一个小型飞机场模型，包括跑道、飞机、控制塔等。
2. 准备一些小飞机模型，每个学生分发一个。
3. 准备一些道具，如指南针、地图等。
4. 准备一些游戏规则，例如飞机要按照指定路线起飞降落等。
教学过程：
1. 引入活动：老师向学生介绍飞机场的基本概念，让学生了解飞机场的作用和构成。
2. 游戏活动：学生分成小组，每个小组负责一个小飞机模型，在老师的指导下进行飞机起降等活动，培养学生的空间方向感和团队合作能力。
3. 结束活动：老师引导学生讨论游戏过程中遇到的问题和解决方法，总结本次活动的收获和体会。
教学评估：
通过观察学生在游戏活动中的表现，可以评估他们对空间的认识和方向感的掌握程度，以及团队合作和沟通能力的提高情况。同时，可以通过学生的表现和讨论内容评估他们对数学概念的理解和逻辑思维能力的发展情况。
《小小飞机场》中班数学教案 篇二
教学目标：
1. 能够通过游戏活动培养学生对数学概念的认识和运用能力。
2. 能够通过游戏活动提高学生的观察力和分析能力。
3. 能够通过游戏活动激发学生对数学的兴趣，培养他们的解决问题的能力。
教学准备：
1. 准备一些数字卡片和图形卡片，用于游戏活动中的数学题目和问题。
2. 准备一些游戏规则，如小组竞赛、团队合作等。
教学过程：
1. 引入活动：老师向学生介绍本次数学游戏的规则和目的，让学生了解游戏的重要性。
2. 游戏活动：学生分成小组，每个小组根据老师发放的数字和图形卡片，进行数学题目的解答和问题的分析，培养学生的观察力和分析能力。
3. 结束活动：老师引导学生讨论游戏过程中遇到的问题和解决方法，总结本次活动的收获和体会。
教学评估：
通过观察学生在游戏活动中的表现，可以评估他们对数学概念的认识和运用能力，以及观察力和分析能力的提高情况。同时，可以通过学生的表现和讨论内容评估他们对数学问题的解决能力和合作精神的发展情况。
《小小飞机场》中班数学教案 篇三
活动目标
1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。
2、尝试用数字或符号记录物体的数量。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
重点难点：
感知8以内的数量，理解数的实际意义。
活动准备
1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片各8幅。
2、图形操作卡1套（见幼儿活动资源包）。
活动内容
1、游戏“飞机降落”，观察飞机的不同之处。
（1）请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。
（2）提问：这些飞机一样么？他们有什么不同？一共有几种飞机？
2、点数飞机，感知8以内的数量。
请个别幼儿将北京途中的飞机停放在一起，并分别点数，其他幼儿观察检验。
3、引导幼儿操作后，用符号、数字记录点数结果。
提问：每种飞机有几架？我们应该怎样记录？
（1）幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：圆圈、短线、数字等。
（2）与幼儿共同讨论还可以用什么符号记录。
4、操作活动：数一数、记一记。
请幼儿点数幼儿活动资源包中的图形操作卡，尝试用三种不同的方式记录。
活动延伸：
请幼儿阅读幼儿学习资源②第20页，数一数每种鸟儿有几只，并尝试用不同的方式记录，巩固对8以内数量的点数和记录能力。
小百科：机场，亦称飞机场、空港，较正式的名称是航空站。机场有不同的大小，除了跑道之外，机场通常还设有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施，并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。
《小小飞机场》中班数学教案 篇四
活动目标：
1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。
2、初步了解8以内数的守恒。
3、尝试用数字或符号记录物体的数量。
重点难点：
感知8以内的'数量，理解数的实际意义。
活动准备：
1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片。
2、图形操作统计表
3、PPT
活动过程：
1、游戏“飞机降落”，观察飞机的不同之处。
（1）请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。
（2）提问：这些飞机一样么？他们有什么不同？他们都有什么样的本领？一共有几种飞机？
2、点数飞机，感知8以内的数量。
3、初步了解8以内数的守恒。（相同数量的飞机，可以摆出不同的队形）
4、引导幼儿操作，用符号记录并分享结果。
提问：每种飞机有几架？我们应该怎样记录？
（1）幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：圆圈、短线等。
（2）与幼儿共同分享自已的记录结果。
5、音乐场景活动结束。
