益智区活动教案(实用3篇)

益智区活动教案 篇一

标题：益智区活动教案：启发思维，激发智慧

在益智区活动中，我们旨在通过一系列的游戏和挑战来激发孩子们的思维，培养他们的创造力和智慧。以下是一个具体的益智区活动教案，帮助老师们更好地组织和引导孩子们参与这些活动。

1. 游戏名称：数字拼图

游戏规则：准备一些数字卡片，每个卡片上有一个数字。让孩子们抽取数字卡片，然后按照抽取的顺序将数字拼成一个完整的数列。通过这个游戏，孩子们可以锻炼他们的数字认知能力和逻辑思维能力。

2. 挑战项目：益智迷宫

挑战内容：在教室或者操场上布置一个迷宫，里面设置各种障碍和谜题。让孩子们分组，通过合作和智慧一起找到迷宫的出口。这个挑战项目可以锻炼孩子们的团队合作能力和解决问题的能力。

3. 创意任务：搭建积木城堡

任务要求：准备一些积木和搭建城堡的图纸，让孩子们按照图纸上的示意图搭建城堡。通过这个任务，孩子们可以培养他们的空间想象力和动手能力，同时锻炼他们的耐心和细心。

通过以上的益智区活动教案，我们可以帮助孩子们在游戏和挑战中不断成长和进步。益智区活动旨在启发孩子们的思维，激发他们的智慧，让他们在快乐中学习，收获更多的知识和技能。

益智区活动教案 篇二

标题：益智区活动教案：开拓视野，丰富智力

益智区活动是一种有趣和寓教于乐的教育方式，通过各种游戏和挑战，可以开拓孩子们的视野，丰富他们的智力。以下是一个益智区活动教案，帮助老师们更好地组织和引导孩子们参与这些活动。

1. 游戏名称：形状识别

游戏规则：准备一些不同形状的卡片，让孩子们抽取卡片，然后说出这个形状的名称。通过这个游戏，可以帮助孩子们提高他们的形状认知能力和语言表达能力。

2. 挑战项目：益智拼图

挑战内容：准备一些益智拼图，让孩子们按照示意图将拼图拼成一个完整的图案。通过这个挑战项目，孩子们可以锻炼他们的耐心和专注力，同时培养他们的空间想象力和动手能力。

3. 创意任务：绘画创意

任务要求：给孩子们提供一些绘画工具和材料，让他们自由发挥想象，绘制自己心中的世界。通过这个创意任务，可以激发孩子们的创造力和想象力，同时培养他们的艺术表达能力。

通过以上的益智区活动教案，我们可以帮助孩子们在游戏和挑战中不断成长和进步。益智区活动旨在开拓孩子们的视野，丰富他们的智力，让他们在快乐中学习，发现更多自己的潜能和才华。

益智区活动教案 篇三

益智区活动教案

　　益智区活动的开展有利于锻炼幼儿们的思维能力，下面益智区活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

　　【活动目标】

　　1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。

　　2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。

　　【活动准备】

　　1、格子图棋谱若干。

　　2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。

　　3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

　　【活动过程】

　　一、有规律排序。

　　1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。

　　小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的。

　　2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?

　　小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。

　　3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的`方法来排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成。

　　4、成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?

　　二、游戏：翻翻乐

　　1、介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢?其实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一下，一个选红色，一个就是?(蓝色)那谁先开始翻呢?。用“石头剪刀布”的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。

　　2、游戏开始吧。

　　3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。

　　4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。