小学语文五年级教案《假如没有灰尘》(精选3篇)

小学语文五年级教案《假如没有灰尘》 篇一

在这节语文课上，我们将学习一篇名为《假如没有灰尘》的课文。这篇课文讲述了一个小女孩的奇妙经历，她在家里发现了一只小宝盒，里面装满了各种各样的珠宝。当她打开宝盒时，却发现里面全是灰尘。但是，当她用手轻轻一抹，宝盒里的灰尘像魔术一样消失了，留下了美丽的珠宝。这篇课文通过描述小女孩的发现之旅，告诉我们要保持好奇心，不要轻易放弃。

在教学过程中，我们可以通过提问和讨论的方式引导学生思考：为什么小女孩第一次打开宝盒时只看到了灰尘？为什么灰尘会消失？通过这些问题，可以帮助学生理解文章中的隐喻和象征意义。同时，我们还可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的奇妙经历或发现，培养他们的想象力和创造力。

通过这节课的学习，学生不仅可以提高自己的阅读理解能力，还可以培养自己的观察力和思考力。希望学生在今后的学习和生活中，都能像小女孩一样，保持好奇心，勇敢探索未知世界，发现美好的事物。

小学语文五年级教案《假如没有灰尘》 篇二

在今天的语文课上，我们将继续学习《假如没有灰尘》这篇课文。在这篇课文中，小女孩在发现宝盒里的珠宝之后，还发现了一个镜子。镜子里的小女孩看起来非常漂亮，但她却发现自己的头发乱糟糟的，于是她决定梳理自己的头发。当她梳理完头发后，她发现镜子里的小女孩也变得整洁漂亮了。这个故事告诉我们，外表虽然重要，但内心更加重要。

在教学过程中，我们可以通过角色扮演的方式让学生体验小女孩的心情，让他们感受到梳理头发的重要性。同时，我们还可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对内外美的看法，引导他们明白内在修养比外表更为重要。

通过这节课的学习，学生将不仅提高自己的阅读理解能力，还能够培养自己的审美观和价值观。希望学生在今后的学习和生活中，都能够注重内在修养，珍惜自己的内心世界，展现真正的美丽。

小学语文五年级教案《假如没有灰尘》 篇三

小学语文五年级教案《假如没有灰尘》

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学语文五年级教案《假如没有灰尘》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【教学目标】

　　１、学习本课生字，理解和积累本课词语。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。

　　３、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

　　【教学重、难点】

　　把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的.作用。

　　【教学时间】

　　三课时。

　　第一课时

　　〖教学目标〗

　　１、学习本课生字，理解和积累词语。

　　２、正确流利地朗读课文，理解课文内容。

　　〖教学过程〗

　　一、谈话导入，板书课题

　　１、请同学们说说灰尘有哪些危害。

　　２、板书课题。

　　二、初读课文，注意字的读音

　　１、指名轮流读课文。

　　２、正音：

　　模样（mú）尘埃（āi）直径（jìng）削弱（xuē）

　　朝晖（zhāo）干涸（hé）可恶（wù）恶劣（liè）

　　三、理清课文思路，了解大意

　　１、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表）

　　出示：

　　灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它

　　小小的灰尘主要来自

　　灰尘的作用告诉我们：

　　２、看表默读课文，分段，概括段意：

　　第一段（１）灰尘令人讨厌，人类却离不开它。

　　第二段（２）小小的灰尘来自土壤和岩石。

　　第三段（３～６节）灰尘的作用很大。

　　第四段（７）灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。

　　３、概括文章的主要内容：

　　（本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。）

　　四、检查生字词预习情况

　　狼狈bèi 擦拭shì 气候hòu 尘埃āi 削弱xuē 朝晖huī

　　循环xún 厌恶wù 裂开liè 讨厌tǎo 环境jìng 飘荡piāo

　　wù（可恶） xiāo（削皮）

　　恶：è（恶狠狠） 削：

　　ě（恶心） xuē（削弱）

　　五、再读课文质疑

　　你还有什么不明白的？

　　六、作业

　　１、抄写字词。

　　２、熟读课文。