小班健康活动教案《穿珠子》【精彩3篇】

小班健康活动教案《穿珠子》 篇一

在小班健康活动教案《穿珠子》中，穿珠子是一项既能锻炼手眼协调能力，又能培养孩子耐心和专注力的活动。通过这个简单而有趣的活动，可以帮助孩子们提高他们的集中注意力和动手能力。在进行这个活动之前，老师可以提前准备好一些珠子和绳子，确保每个孩子都有足够的材料参与活动。

首先，老师可以向孩子们展示如何穿珠子，示范正确的方法并给予指导。然后，让孩子们自己动手尝试，鼓励他们在出现困难或错误时不要放弃，而是要耐心地尝试直到成功为止。这有助于培养孩子们的毅力和解决问题的能力。

在孩子们开始穿珠子的过程中，老师可以适时地给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和成就感。同时，也可以借此机会引导孩子们学会合作与分享，让他们互相帮助和支持，共同完成这项活动。

通过这个简单而有趣的健康活动，《穿珠子》不仅能锻炼孩子们的手眼协调能力，还能培养他们的耐心和专注力。在活动结束后，可以让孩子们展示自己的成品，分享彼此的经验和收获，进一步加深他们对活动的体会和理解。相信在这样的活动中，孩子们将会度过愉快而有意义的时光。

小班健康活动教案《穿珠子》 篇二

在小班健康活动教案《穿珠子》中，这个看似简单的活动实际上蕴含着许多教育意义。穿珠子不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力，还能培养他们的耐心和专注力，培养孩子们的毅力和解决问题的能力。

在进行这个活动时，老师可以根据孩子们的实际情况进行个性化指导，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣。通过这个过程，孩子们可以学会独立思考和动手实践，培养他们的创造力和实践能力。

除此之外，穿珠子这个活动还可以促进孩子们之间的合作与分享。在活动过程中，孩子们可以互相帮助和支持，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。通过这样的合作与分享，孩子们可以学会尊重他人、关心他人，培养他们的社会交往能力和情感管理能力。

总的来说，小班健康活动教案《穿珠子》是一项既简单又富有教育意义的活动。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的手眼协调能力，还可以培养他们的耐心和专注力，培养他们的毅力和解决问题的能力，促进他们之间的合作与分享。相信在这样的活动中，孩子们将会获得更多的成长和收获。

小班健康活动教案《穿珠子》 篇三

小班健康活动教案《穿珠子》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班健康活动教案《穿珠子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1．能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。

　　2．能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。

　　活动准备： 准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干

　　活动过程：

　　1．以情节引出某一活动内容并介绍规则

　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

　　2．介绍其他平行或相关活动内容及规则

　　如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿，规则与"穿珠珠"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃娃选好的食物标记（事先贴好的）选材料喂。

　　3．活动过程的指导

　　幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。

　　4．活动结束的交流

　　⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的`共同属性）

　　⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如："是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对？"

　　体育活动：

　　1．早操：学习新操。

　　2．体育游戏：拉着小动物走

　　目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。

　　指导要点：

　　A.做游戏时应注意，只有听到"预备-走"或"小朋友，回去吧"的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。

　　自选活动：大型器械等。