小学一年级课文《小书包》教案一年级

小学一年级课文《小书包》教案一年级

　　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小学一年级课文《小书包》教案一年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、学习要求会写的生字。

　　（一）、学习书写生字“早”

　　１.课件出示“早”字,说一说“早”字部首、结构。

　　2.引导生说出“早”的读音。

　　3.我们用先学本义识字法来学习“早”这个字。

　　4．【本义】日上竿头。

　　6.指导书写“早”字。

　　强调“早”是由“日”和“十”组成。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

　　（二）用相似的.方法学习书写生字：书。

　　书shū 甲舞

　　【字形】甲骨文像在器物上刻写之形。

　　【本义】握笔写字或画画。

　　【引申义】成本的著作。［书包］主要指供学生上学时装书籍、文具的袋子。

　　指导书写时强调“书”在书写时点最后写。

　　（三）学习书写生字“刀”。

　　１.课件出示“刀”字。

　　2.引导生说出“刀”的读音。

　　3.我们用先学本义识字法来学习“刀”这个字。

　　4.师小结：短柄刀。

　　5.指导书写“刀”字。

　　强调“刀”的撇不能出头。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

　　（四）用相似的方法学习书写生字：“尺”。

　　尺 chǐ金腋小篆尺

　　【字形】金文是用点画指明手臂上从肘至手腕的一节骨头，小篆像用头、手着地的倒立蜷腿的人之形。

　　【本义】尺骨。

　　【引申义】测量长度的器具：三千尺。

　　（五）学习书写生字“本”。

　　１.课件出示“本”字。

　　2.引导生说出“本”的读音。

　　3.我们用先学本义识字法来学习“本”这个字。

　　4.师小结：树根。

　　5.指导书写“本”字。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

　　（六）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

　　二、学习我会认的生字。

　　课件出示认读生字“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早、校。11个生字”

　　1．指名认读，纠正字音。

　　2．多种形式朗读识记字形

　　3.交流识记生字方法。

　　三、课堂小结