中班阅读活动课教案(经典3篇)
中班阅读活动课教案 篇一
在中班教学中，阅读是非常重要的一环。通过阅读活动，可以帮助幼儿培养阅读习惯、提高语言表达能力、拓展词汇量，同时也能引导幼儿树立正确的价值观念。下面我将分享一堂中班阅读活动课的教案，希望能给其他老师提供一些启发和参考。
教学目标：
1.培养幼儿对阅读的兴趣，提高阅读能力；
2.引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力；
3.通过阅读培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：
1.选择适合中班幼儿的图画书，如《小狗汪汪去买菜》；
2.准备相关的教学道具，如小狗汪汪的玩偶或卡通图片；
3.准备相关的手工材料，如颜料、画笔等；
4.准备音乐CD，如快乐儿歌。
教学流程：
1.热身活动：播放快乐儿歌，引导幼儿做体操操练，让幼儿放松身心，准备好听故事的心情。
2.导入新知识：展示小狗汪汪的图片，引导幼儿猜测故事内容，激发幼儿对故事的好奇心。
3.故事阅读：老师讲述《小狗汪汪去买菜》的故事情节，适时进行角色模仿，让幼儿更好地理解故事。
4.情感体验：让幼儿围绕故事情节进行讨论，引导幼儿表达自己的感受和想法。
5.手工制作：根据故事中的情节，引导幼儿进行相关的手工制作，如做小狗汪汪的面具或画小狗汪汪的图片。
6.游戏互动：设计小组游戏，让幼儿在游戏中巩固故事内容，培养合作精神和团队意识。
7.课堂总结：通过游戏结束，老师对本节课的教学内容进行总结，强化幼儿对故事的理解和记忆。
通过这堂阅读活动课，幼儿不仅可以享受故事带来的乐趣，还能在活动中学习到知识，培养自己的能力。希望这个教案能够对其他老师有所帮助，让我们共同努力，为幼儿的成长和发展添砖加瓦。
中班阅读活动课教案 篇二
在中班教学中，阅读活动是非常重要的一环。通过阅读，可以拓展幼儿的视野，培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿形成正确的价值观念。下面我将分享一堂中班阅读活动课的教案，希望能给其他老师提供一些启发和参考。
教学目标：
1.培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力；
2.引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力；
3.通过阅读培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：
1.选择适合中班幼儿的图画书，如《小猪快跑》；
2.准备相关的教学道具，如小猪快跑的玩偶或卡通图片；
3.准备相关的手工材料，如颜料、画笔等；
4.准备音乐CD，如快乐儿歌。
教学流程：
1.热身活动：播放快乐儿歌，引导幼儿做体操操练，让幼儿放松身心，准备好听故事的心情。
2.导入新知识：展示小猪快跑的图片，引导幼儿猜测故事内容，激发幼儿对故事的好奇心。
3.故事阅读：老师讲述《小猪快跑》的故事情节，适时进行角色模仿，让幼儿更好地理解故事。
4.情感体验：让幼儿围绕故事情节进行讨论，引导幼儿表达自己的感受和想法。
5.手工制作：根据故事中的情节，引导幼儿进行相关的手工制作，如做小猪快跑的面具或画小猪快跑的图片。
6.游戏互动：设计小组游戏，让幼儿在游戏中巩固故事内容，培养合作精神和团队意识。
7.课堂总结：通过游戏结束，老师对本节课的教学内容进行总结，强化幼儿对故事的理解和记忆。
通过这堂阅读活动课，幼儿不仅可以享受故事带来的乐趣，还能在活动中学习到知识，培养自己的能力。希望这个教案能够对其他老师有所帮助，让我们共同努力，为幼儿的成长和发展添砖加瓦。
中班阅读活动课教案 篇三
中班阅读活动课教案
一目标：
1。引导幼儿观察画面，大胆想象，乐意用自己的语言来表达。
2。学习对话的句式和词汇，能进行初步的故事表演，体验表演的乐趣。
二准备：
气球碟片头饰大图书小图书
三过程：
1。导入。
“今天是11月3日，我的生日。你们猜：今天我会听到一首什么歌？”（生日快乐歌）你们愿意唱给我听吗？（谢谢）
你们一定也过过自己的生日，那你的生日是怎样过的'？能告诉我吗？
今天早上，我看到了一本书，它这个生日呀，可跟我们有点不一样，你们想看吗？让我们用掌声把它给请出来。
2。分享大图书。
我们一起来读一读书名——————————生日气球。
让我们一起来看一看这个故事里面到底是怎样过生日的。
（1）师直接读：袋鼠，看，这么多气球，都是给你们的。
提问：这么多气球，在哪儿呢？请小朋友上来指出来。
这些气球都有些什么颜色呀？
（2）师读：这个蓝色的气球是给你的。
这个蓝色的气球是给谁的？（让幼儿说一说，你是怎么知道的？）
那看看是不是给小蛇的，拆字读：小蛇，谢谢！我喜欢这个蓝气球。猜对了，一起鼓鼓掌。
（3）你们看，现在，袋鼠在把气球送给谁呀？谁来读读袋鼠的话，师幼一起读。
你猜章鱼会说什么？
师读：谢谢！我喜欢这些小气球！这是章鱼说的。
（4）还有谁没拿到气球？袋鼠会给它吗？
（5）这下，小刺猬得意了，它拿着大气球，说：瞧！我的大气球！其他小动物看见了，怎么样？引导幼儿观察动物的表情。袋鼠说了什么？接下来会发生什么事呢？
（6）看图，让幼儿表达。
“猜猜刺猬的气球炸了会发生什么事呢？其他小动物会怎么样呢？”
（7）小袋鼠：我的气球送给你吧。送给谁了？看看小刺猬的表情跟刚才一样吗？小刺猬特别的高兴，你们看，他高兴的都要_———————跳起来了。
（8）这个故事完了，这里面一共出现了几个小动物呀？哪5个？
好，让我们一起来看看是不是这5个小动物，（打开书的第一页）说的太棒了，把掌声送给他。
你觉得是谁在过生日？你是怎么想的？
3。观看碟片。
想不想从电视里来完整的欣赏一遍这个有趣的故事呢？
4。故事表演。
老师都有点想表演这个故事了，你们想来表演吗？看，这儿有老师为你们准备的头饰。你想扮演哪一个小动物，你就搬着椅子过来带上它。
“今天，我们表演的故事，名字叫什么呀————————生日气球”（今天，我的宝宝————————小袋鼠过生日，欢迎你们来我家！听小袋鼠说，你们特别爱玩气球，我就买了好多气球。看，这么多气球，都是给你们的^^^^^^。当小袋鼠把气球给刺猬时，袋鼠妈妈说：”真是个懂事的好孩子，妈妈更爱你了！”
请老师说说我们小朋友表演的怎么样？我相信等我们熟悉了这个故事，会表演的更棒！
5。观看小图书。
老师这儿有小图书。请你们找一找：袋鼠说了哪些话？其他动物说了什么？他们的表情怎么样？然后用自己的话讲一讲这个故事。回家以后可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听了，好吗？。
