小班健康教育教案(实用6篇)

小班健康教育教案 篇一

健康教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过健康教育可以帮助孩子养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识和自我保护能力。下面我将为小班设计一份健康教育教案，以帮助老师们更好地进行健康教育。

一、教学目标

1. 认识身体的基本部位和功能。

2. 知晓如何保持个人卫生。

3. 掌握简单的急救知识。

4. 培养良好的生活习惯。

二、教学内容

1. 身体的基本部位和功能：通过图片、模型等教具让孩子们认识自己的头、肩膀、膝盖等身体部位，并简单介绍它们的功能。

2. 个人卫生：教导孩子们如何正确刷牙、洗手、洗脸等，以及为什么要保持个人卫生的重要性。

3. 急救知识：教导孩子们简单的急救方法，如受伤时的处理、打电话叫救护车等。

4. 生活习惯：通过游戏、故事等形式培养孩子们良好的生活习惯，如早睡早起、多运动、多吃水果蔬菜等。

三、教学活动

1. 观看身体部位和功能的动画视频，帮助孩子们更好地理解。

2. 制作个人卫生宣传海报，让孩子们动手实践。

3. 进行急救知识小练习，让孩子们在游戏中学会正确的急救方法。

4. 每天进行生活习惯的小结，鼓励孩子们互相监督，自我管理生活。

四、教学评估

1. 观察孩子们对身体部位和功能的认知情况。

2. 考察孩子们在日常生活中的个人卫生情况。

3. 考核孩子们掌握的急救知识。

4. 观察孩子们养成的生活习惯。

通过这份健康教育教案，相信小班的孩子们将会更加关注自己的健康，培养良好的生活习惯，健康快乐地成长。

小班健康教育教案 篇二

在幼儿园的健康教育中，我们不仅要关注孩子们的身体健康，还要注重心理健康的培养。下面我将为小班设计一份心理健康教育教案，让孩子们在快乐成长的同时，建立健康的心理素质。

一、教学目标

1. 认识自己的情绪，学会正确表达和处理情绪。

2. 培养积极乐观的心态，学会应对挫折和困难。

3. 培养良好的人际关系，学会与他人友好相处。

4. 培养孩子们的自信心和自我认知能力。

二、教学内容

1. 情绪管理：通过故事、游戏等形式教导孩子们认识自己的情绪，学会正确表达和处理情绪。

2. 积极心态：通过表扬、鼓励等方式培养孩子们的自信心和积极乐观的心态。

3. 人际关系：教导孩子们如何与同学、老师友好相处，学会分享、合作等。

4. 自我认知：帮助孩子们认识自己的优点和不足，建立正确的自我认知。

三、教学活动

1. 情绪表达游戏：让孩子们通过绘画、表演等方式表达自己的情绪。

2. 积极心态培养：每天进行表扬、鼓励等活动，让孩子们建立自信心。

3. 人际关系训练：组织合作游戏、分享活动等，培养孩子们良好的人际关系。

4. 自我认知训练：让孩子们写下自己的优点和不足，进行自我评价。

四、教学评估

1. 观察孩子们情绪表达的情况。

2. 考察孩子们在困难面前的应对态度。

3. 观察孩子们与他人之间的交往情况。

4. 考核孩子们自我认知的能力。

通过这份心理健康教育教案，相信小班的孩子们将在快乐成长的过程中，建立健康的心理素质，做一个快乐、自信、积极的小朋友。

小班健康教育教案 篇三

　　教学目标：

　　欣赏故事，理解故事内容。

　　会区分会游泳和不会游泳的动物。

　　乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。

　　教学准备：

　　认知准备：对常见的动物有初步的了解；

　　材料准备：课件

　　重点难点：

　　教学重点：能区分会游泳和不会游泳的动物；

　　教学难点：乐意参加讲述，口齿清楚。

　　教学过程：

　　一、经验交流

　　问：现在是什么季节？（炎热的夏天）

　　在炎热的夏天里，你最喜欢做的是什么事情？（引导幼儿口齿清楚地讲话）

　　我最喜欢的事情是什么呢，请你们猜一猜（教师做游泳动作）。对，我最喜欢由于了，把身体浸泡在凉凉的水里，别提有多舒服了！你们在游泳时会用到哪些东西呢？（泳衣、泳帽、游泳眼镜）

　　二、图片引入

　　（图片欣赏）引出救生圈

　　问：这是什么？你们都用过吗？为什么要用呢？（小结：救生圈可以让我们的身体浮在水面上，就算是不会游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。）

　　一天，小猫捡到了一只救生圈。到底发生了什么有趣的事情，让我们赶快来看一看。

　　三、根据提问大胆讲述，分段理解故事内容

　　（第一段主画面）问：小猫拿着救生圈找呀找，它遇见了谁？救生圈会不会是小青蛙、小鸭子和小乌龟的？它们为什么不需要救生圈？（引导幼儿乐意参加表述）

　　分别点击各个小动物，请幼儿寻找答案（一起说一说）。

　　（看故事）请幼儿欣赏故事第一段。

　　猜一猜，救生圈可能是谁的？

　　（第二段主画面）问：小鸡为什么要救生圈？（引导幼儿乐意参加表述）

　　点击小鸡，请幼儿欣赏。（小鸡不会游泳。小鸭子的脚趾上有连着的一层璞，可以像船桨一样在水里划呀划，小鸡有吗？而且，小鸡的羽毛适合呆在水里吗？）救生圈有什么用？

　　（看故事）请幼儿欣赏故事第二段。

　　教学难点：乐意参加讲述，口齿清楚。

　　四、学会区分会游泳和不会游泳的小动物

　　（故事欣赏）请幼儿完整地看故事（学说故事名称和角色对话），说说故事中哪些动物会游泳，哪些动物不会？

　　讨论：还有哪些动物是会游泳的？

　　（会游泳的动物）引导幼儿欣赏并认识。

　　讨论：还有哪些动物是不会游泳的呢？

　　（不会游泳的动物）引导幼儿欣赏。

　　教学重点：区分会游泳和不会游泳的动物。

　　五、结束

　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找更多的会游泳和不会游泳的动物们。

小班健康教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

　　2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

　　3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。

　　4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　5．知道洗澡的方法。

　　活动准备：

　　大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

　　活动过程：

　　一、出示图书导入

　　二、幼儿回忆洗澡过程

　　第一页：

　　1.了解为什么要洗澡。

　　2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。

　　第二页：

　　1.认识常见的洗澡用品。

　　2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程

　　第三页：

　　教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。

　　第四页：

　　教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。

　　三、幼儿模仿洗澡

　　1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

　　2.幼儿模仿洗澡

　　四、总结

　　夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。

小班健康教育教案 篇五

　　活动目标：

　　1、知道在游泳活动中要注意安全。

　　2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　1、救生圈一只

　　2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

　　活动过程：

　　1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

　　教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?

　　2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

　　3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

　　教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。)

　　教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

　　教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

　　5、操作活动：游泳需要什么?

　　教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

　　延伸活动：

　　在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

小班健康教育教案 篇六

　　活动目标

　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

　　4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

　　5、了解眼睛的外观结构。

　　活动准备:

　　每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

　　活动过程:

　　1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　　2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　　3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　　眼睛长在哪里?

　　4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。

　　5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

　　6、出示画面并提问:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。