小学版画教案【精简6篇】

小学版画教案 篇一

标题：探索水彩版画的魅力

在小学绘画教学中，水彩版画是一种很有趣味性和创造性的艺术形式。通过水彩版画，孩子们不仅可以锻炼他们的观察力和想象力，还可以培养他们的耐心和专注力。下面我将分享一堂小学水彩版画教学活动的教案，帮助老师们更好地引导学生探索水彩版画的魅力。

一、教学目标

1. 认识水彩版画的特点和表现形式。

2. 学习使用水彩颜料和画笔进行创作。

3. 发展学生的艺术想象力和创造力。

二、教学准备

1. 准备水彩颜料、画笔、水彩纸等绘画材料。

2. 为学生准备一些水彩版画作品欣赏。

3. 设计一些简单易懂的水彩版画教学示范。

三、教学过程

1. 导入：通过欣赏一些水彩版画作品，让学生了解水彩版画的特点和表现形式。

2. 演示：老师进行水彩版画的示范，示范过程中可以讲解水彩颜料的使用方法和技巧。

3. 实践：让学生动手实践，可以让他们根据自己的想象力进行创作，也可以给他们一些简单的主题或构图要求。

4. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流。

5. 总结：通过展示和讨论，总结本节课的教学内容，鼓励学生多多练习，不断提升自己的水彩版画技能。

通过这样一堂水彩版画教学活动，学生们不仅可以享受到创作的乐趣，还可以培养他们的艺术审美和表现能力。希望这个教案可以帮助老师们更好地引导学生探索水彩版画的魅力。

小学版画教案 篇二

标题：用版画教学激发学生的创造力

版画是一种很有趣味性和挑战性的艺术形式，在小学绘画教学中，可以通过版画教学激发学生的创造力和想象力。下面我将分享一堂小学版画教学活动的教案，帮助老师们更好地引导学生探索版画的魅力。

一、教学目标

1. 认识版画的特点和表现形式。

2. 学习使用不同的版画技法进行创作。

3. 发展学生的艺术想象力和创造力。

二、教学准备

1. 准备不同种类的版画工具和材料，如木刻、丝网印刷等。

2. 为学生准备一些版画作品欣赏。

3. 设计一些简单易懂的版画教学示范。

三、教学过程

1. 导入：通过欣赏一些版画作品，让学生了解版画的特点和表现形式。

2. 演示：老师进行不同版画技法的示范，示范过程中可以讲解版画工具的使用方法和技巧。

3. 实践：让学生动手实践，可以让他们根据自己的想象力进行创作，也可以给他们一些简单的主题或构图要求。

4. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流。

5. 总结：通过展示和讨论，总结本节课的教学内容，鼓励学生多多练习，不断提升自己的版画技能。

通过这样一堂版画教学活动，学生们可以锻炼他们的观察力、耐心和创造力，同时也可以享受到创作的乐趣。希望这个教案可以帮助老师们更好地引导学生激发创造力，探索版画的魅力。

小学版画教案 篇三

　　教学目标：

　　1、学习吹塑纸版画的表现方法，了解吹塑版画的艺术特色。

　　2、学会印制吹塑纸版画。

　　3、通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。

　　教学重点：

　　吹塑纸版画的制作方法。

　　教学难点：

　　吹塑纸版画的艺术处理。

　　教法：

　　讲授法、演示法、练习法。

　　学法：

　　指导学生亲自动手制作吹塑版画，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。

　　教具：

　　吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　检查学生工具准备情况。

　　二、复习旧知识：

　　1、吹塑纸版画的特点：

　　吹塑纸版画是以吹塑纸作为底版材料，在吹塑纸面上以刻、划、剪、撕、镂等方法制作版面，然后拓印而成的版画。其特点是，制作方便，印出的线条流畅，画面肌理丰富。

　　2、说明本节课的任务是制版和拓印。

　　板书课题：吹塑纸版画

　　三、新授课

　　板书：制作步骤（教师演示）

　　1、过稿：

　　用圆珠笔或铅笔把事先画好的底稿拓印在吹塑纸上。

　　2、刻版：

　　刻线法：用铅笔削尖后磨成圆头或圆珠笔在纸面上较重地刻划，刻划时注意线条要流畅要疏密结合，用力适当，不能太浅，也不宜划穿底板。其印制的效果酷似阴刻版画。

　　撕刻法：用双层吹塑做底版，把画稿复印上去，然后用平口刀或美工刀刻去不要的部分（仅挑去上面的一层）。结合刻线法会使形象内部更丰富。用油墨印制后的作品会带来如同木版画般的意韵。

　　3、拓印：

　　粉印法：底版用肥皂去油或在颜色里加点洗衣粉或洁净液，以增加水粉色的附着力。把制好的底版和准备好的黑色印纸用夹子固定一侧，然后用画

　　笔沾水粉色在版式上局部着色，把印纸轻轻地盖在版上，用小瓶在纸背上轻轻滚动，版面上的颜色就会均匀地吸附在印纸上。但一次着色不要过多，分几次印完效果较好。全部印完后，要调整大的色彩关系，最后揭下印纸。油印法：在制好的版面上用胶磙滚上油墨，蒙上白纸，用棕托压印（或用磨托磨印），揭开白纸，白纸上即印出了一张版画。

　　4、装裱签名

　　用前面讲的托裱或衬裱进行装裱，待作品干后签上姓名、时间。

　　四、作业练习

　　内容：选择一种方法创作一幅吹塑纸版画。

　　辅导要点：

　　1、由吹塑纸面的质料决定，运用圆珠笔在纸面上以较重的划线塑造形象较为便利，效果也好，划线时要保持线条的流畅和力度，刻线不能太浅，防止印时模糊，也不宜划穿底版。

　　2、印刷用的水粉色不宜太稀薄，印纸不宜太湿，以防止颜色印糊。

　　3、注意保持画面的整洁。

　　板书设计

　　吹塑纸版画

　　制作方法与步骤

　　1、过稿

　　2、刻版

　　刻线法撕刻法

　　3、拓印

　　粉印法油印法

　　4、装裱签名

小学版画教案 篇四

　　一、教学目标：

　　1、知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法。

　　2、能力目标：学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中，初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。

　　二、教学的重点与难点

　　重点：认识对印版画，是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。

　　难点：如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。

　　三、教学准备：

　　教具：课件、范作

　　学具：彩色卡纸、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等

　　四、教学过程

　　（一）、复习导入，出示课题

　　1、我们在二年级时学习了树叶拓印画，还记得吗？

　　2、我们今天学习的内容就和拓印有关。（出示对印版画）找异同，

　　今天我们就来学习对印版画，出示课题。

　　3、解题。

　　（二）、自主探究

　　1、看书研究对印版画的制作方法。

　　2、师演示对印版画：

　　3、学生总结步骤

　　4、师板书；对折，画形，拓印。

　　（二）、学生实践

　　1、请同学们先观看一些照片

　　2、同学们想没想好你这节课想印点什么呢？

　　3、学生动手画对印版画（出示作业要求；利用两张纸对印或一张纸制作一副对印版画。）

　　4、师解决学生制作的对印版画出现的问题

　　5、指导版画添加

　　（三）、展示作品，积极评价。

　　（四）、总结本课

　　今天我们学习了对印版画的制作方法，同学的对印版画都非常有趣，有创意。

　　（五）、拓展

　　在日常生活中，同学还可以利用对印版画做些什么呢？

小学版画教案 篇五

　　课时：

三课时

　　目标：

　　１、培养创新能力。

　　２、学习绘画不同的表现形式，了解纸版画的制作过程。

　　３、通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。

　　重点：学习绘画不同的表现形式，了解纸版画的制作过程。

　　难点：在制作过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。

　　准备：教师：欣赏作品数件

　　学生：准备好各种制作工具

　　过程：

　　第一课时：

　　一、组织教学

　　二、欣赏、讨论

　　１、你知道只纸版画有几种？

　　２、简要介绍其不同的特征及绘制方法。

　　３、一组讲一例。

　　三、介绍制作过程

　　1、在脑中勾勒一个形象——外形简单。

　　2、制作底版——凹凸有致。

　　3、磨印——避免错位。

　　四、学生练习

　　1、制作底版。

　　2、能力强的同学可适当做得复杂一点。

　　五、巡回指导

　　1、全面观察学生作业。

　　2、发现问题及时解决。

　　3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

　　六、制作感受

　　1、制作过程中有什么感受、经验、体会？向大家汇报一下。

　　2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。

　　第二课时：

　　一、组织教学

　　二、小组交流

　　1、上节课中，你学到了哪些知识？

　　2、你发现什么问题没有？

　　3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。

　　三、欣赏同一张画，讨论

　　1、欣赏作品中都用了什么颜色？

　　2、不同的颜色，效果有何不同？

　　3、表表各自意见。

　　4、你表现的比他们更好吗？

　　四、学生作业

　　1、继续上节课作业。

　　2、能力强的学生，可尝试制作不同颜色。

　　五、巡回指导

　　1、面观察学生作业。

　　2、鼓励学生创作出与众不同的作品。

　　3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

　　六、展示作品

　　１、展示自己作品并介绍。

　　２、学生间相互赏析。

　　第三课时：

　　一、组织教学

　　二、继续完成上节课内容（作业完成稿）

　　三、讨论

　　１、如何把你的作业装饰得更美？

　　２、有什么想法？

　　四、欣赏

　　１、例举各种画面的装饰手法。（边框法、花边法、衬底法……）

　　２、你有比这更好的方法吗？

　　五、学生作业

　　１、学生装裱。

　　２、注意方法运用。

　　一、巡回指导

　　1、使用小刀、剪刀时注意安全。

　　2、和一部分同学商讨，如何把画面装饰得更好、更美……

　　二、展示作品

　　1、自己作品并介绍。

　　2、装饰、布置于教室一角。

小学版画教案 篇六

　　教学目的：

通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识，训练制作技能，提高动手能力，增进师生之间的感情，培养学生之间的相互协作。

　　教学重点：

指导学生完成“师生乐”纸版头像的集体创作。

　　教学难点：

纸版画的拓印。

　　教学过程：

　　一、欣赏导入

　　1、欣赏教师和学生共同参加的集体活动照片，引导学生回忆活动时的愉快情景。

　　2、引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的“集体照”。

　　二、制作印版

　　1、欣赏纸版画作品“师生乐”

　　提问：这幅特殊的集体照是怎样作出来的呢？

　　2、了解纸版画“师生乐”的集体创作过程。

　　板书：个人纸版——集体拓印

　　3、出示纸版画成品让学生观察并引导回忆纸版画的制版方法。

　　板书：画形——剪贴——拓印

　　4、观察自己快乐时的形象，把握特点。

　　提示：你有没有仔细观察过自己的脸呢？

　　（1）运用小镜子，观察自己的五官特点。

　　（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。

　　5、教师出示学生集体照，学生仔细观察人物的欢乐表情，确定制作自己的制版画头像表情。

　　6、学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴，完成印版制作。

　　三、拓印

　　1、教师示范并体是它印要点：固定位置，用瓷勺来回压磨到位。

　　2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。

　　提示：拓印排列要紧凑。

　　3、、填品主题——师生乐，完成创作。

　　四、学生自评与师生互评作业。

　　五、课堂。