小学四年级语文李时珍教案(实用3篇)

小学四年级语文李时珍教案 篇一

李时珍是我国明代著名的医药学家，他的《本草纲目》被誉为中国古代最重要的药物学著作之一。在四年级语文课程中，通过学习李时珍的故事和成就，让学生们了解并尊重传统文化，培养他们对中华传统医学的兴趣。

首先，教师可以通过讲述李时珍的生平和主要成就，引导学生了解他是怎样通过不懈的努力和研究，完成了《本草纲目》这部伟大的著作。同时，可以与学生们一起探讨李时珍的医学理念和对中药的认识，让他们了解古代医学文化的独特魅力。

其次，教师可以组织学生进行相关的活动，比如观看有关李时珍的纪录片或动画片，让学生们更直观地感受他的传奇故事。同时，可以邀请医生或药剂师来学校进行讲解，让学生们亲身体验中医药文化的魅力，激发他们对中医药的兴趣。

最后，教师可以设计一些与李时珍相关的阅读和写作任务，让学生们通过阅读李时珍的传记或相关文章，了解他的医学成就和人格魅力，同时通过写作，表达对李时珍的敬意和赞美之情。这样不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养他们对中医药文化的热爱和传承。

通过以上教学活动，可以使学生们在学习语文的同时，了解和尊重传统文化，培养对中医药文化的热爱和探索精神，从而在未来的学习和生活中，传承和弘扬中华传统医学文化的精神。

小学四年级语文李时珍教案 篇二

李时珍是我国明代著名的医药学家，他的《本草纲目》被誉为中国古代最重要的药物学著作之一。在四年级语文课程中，通过学习李时珍的故事和成就，可以引导学生了解传统文化的博大精深，培养他们的中医药文化意识和品格修养。

首先，教师可以通过讲述李时珍的生平和主要成就，让学生了解他是怎样通过不懈的努力和实践，完成了《本草纲目》这部伟大的医学著作。可以从李时珍的求学经历、医学理念、医药研究等方面展开讲解，让学生们深刻理解李时珍对中医药的贡献和精神。

其次，教师可以通过观看有关李时珍的纪录片或动画片，让学生们更生动地了解他的传奇故事。同时，可以组织学生进行小组讨论或座谈会，让他们交流对李时珍的理解和感悟，激发学生们对中医药文化的热爱和探索欲望。

最后，教师可以设计一些与李时珍相关的阅读和写作任务，让学生们通过阅读李时珍的传记或相关文章，感受他的医学精神和品格风范，通过写作，表达对李时珍的敬意和赞美之情。这样不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养他们对中医药文化的热爱和传承意识。

通过以上教学活动，可以使学生们深入了解传统文化的博大精深，培养他们对中医药文化的热爱和传承意识，从而在未来的学习和生活中，弘扬中华传统医学文化的精神，传承中医药文化的宝贵遗产。

小学四年级语文李时珍教案 篇三

小学四年级语文李时珍教案

　　教学重点：

　　1．了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。

　　2．体会数字说明方法的好处。

　　教学难点：

　　1了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。

　　2结合课文明白“完善”的.意思。

　　3体会列数字说明方法的好处。

　　二、导入

　　1．（课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解？

　　2．哪个内容是最主要的？（编写《本草纲目》的过程。）

　　3．哪几段写了这一过程？（3—5）

　　三、学习课文

　　1．默读课文3—5自然段，思考：每段写了什么内容？用一句话概括说说。（原因—过程—结果）

　　2．原因是什么？自读第3自然段，概括说说旧书有几个缺点？（不全、不细、不对）

　　3．为什么说“比较完善”，不说“十分完善”？“比较”是相对谁说的？

　　4．结合课文说说你对“完善”的理解？（更全、更细、更准）

　　5．默读课文4、5自然段，李时珍是怎么做的？你从哪些词语、句子****别受感动，画下来。（课件）

　　（“上万里、千百个”数字说明什么？

　　还有哪些地方用了数字说明方法？（xx年，几国……）

　　这些数字说明什么？（课件）再读

　　四、总结

　　1．这xx年是不断克服困难的过程，是坚持不懈的过程。（课件）

　　2．把你心中的感动用以下句式说说：（课件）

　　3．作者怎样评价他？（板书：伟大）