二年级语文下册语文园地一教案【经典3篇】

二年级语文下册语文园地一教案 篇一

教学内容：《小猴偷桃》

一、教学目标：

1. 能够听懂并朗读课文《小猴偷桃》。

2. 能够理解故事情节，抓住主要事件和人物。

3. 能够用简洁准确的语言表达故事内容。

二、教学重点与难点：

重点：听懂课文，理解故事情节。

难点：用简洁准确的语言表达故事内容。

三、教学准备：

1. 课文《小猴偷桃》的课件或挂图。

2. 教学录音机。

四、教学过程：

1. 创设情境，导入课文。教师播放录音，让学生跟读。

2. 教师解释生词，让学生理解课文内容。

3. 学生分组朗读课文，加深理解。

4. 引导学生讨论课文中的主要事件和人物。

5. 让学生用自己的语言复述故事内容。

6. 教师适时给予肯定和指导，帮助学生提升表达能力。

五、课后作业：

1. 背诵课文《小猴偷桃》。

2. 写一段话简单概括课文内容。

二年级语文下册语文园地一教案 篇二

教学内容：《小兔子乖乖》

一、教学目标：

1. 能够听懂并朗读课文《小兔子乖乖》。

2. 能够理解故事情节，抓住主要事件和人物。

3. 能够用简洁准确的语言表达故事内容。

二、教学重点与难点：

重点：听懂课文，理解故事情节。

难点：用简洁准确的语言表达故事内容。

三、教学准备：

1. 课文《小兔子乖乖》的课件或挂图。

2. 教学录音机。

四、教学过程：

1. 创设情境，导入课文。教师播放录音，让学生跟读。

2. 教师解释生词，让学生理解课文内容。

3. 学生分组朗读课文，加深理解。

4. 引导学生讨论课文中的主要事件和人物。

5. 让学生用自己的语言复述故事内容。

6. 教师适时给予肯定和指导，帮助学生提升表达能力。

五、课后作业：

1. 背诵课文《小兔子乖乖》。

2. 写一段话简单概括课文内容。

二年级语文下册语文园地一教案 篇三

人教版二年级语文下册语文园地一教案

　　教学目的

　　一、教学目标：

　　1、启发学生观察和想象，培养学生的创新能力，让学生初步感知语言中的比喻。

　　2、积累生字、词语、春联。

　　3、训练孩子口语交际的能力。

　　二、教学准备：

　　小黑板字卡

　　三、教学时间：

　　两课时

　　第一课时

　　一、我的发现

　　1、读题，明确题目意思。

　　2、你发现图中有哪八种事物？

　　3、读“泡泡”里的话，学生自主发现，按照“我发现燕子的尾巴像……”的句式把自己的发现表达出来，调动孩子发现的`兴趣。

　　4、你发现八种事物中还有什么想什么？

　　5、出示句式“我发现像。”学生口头补充句子。

　　6、教师提示表达的顺序可以灵活，如：“银杏叶像扇子。”也可以说成“扇子像银杏叶。”

　　7、小组交流，口头补充句子。

　　8、扩展：你还发现哪些事物之间非常相似？

　　请用“……像……”的句式说说。

　　二、日积月累

　　1、读题，明确题意。

　　2、读读认认。

　　（1）、自读八组字词。

　　（2）、每组横线左边的字是怎样得到横线右边的字的？（熟字加偏旁的方法）

　　（3）、小组合作学习，区分每组两个字在形、义方面的不同之处。

　　3、读读背背。

　　（1）、小黑板出示四副春联。

　　（2）、告诉雪糁春联是春节时帖的吉庆的对联。

　　（3）、让学生借助拼音自读春联。

　　（4）、教师示范读，师生对读，反复吟诵，背下来。

　　4、我会说。

　　（1）出示“的春光”，教师语言提示“怎样的春光”，填上“美好”，提醒孩子要搭配准确，用词优美。

　　（2）出示“的天空的阳光的田野的小溪的枝条”

　　（3）小组交流，汇报。

　　（4）我们学过的课文有这样的短语吗？

　　三、展示台

　　1、读学习小伙伴“泡泡”里的话，明确本次展示的内容。

　　2、展示孩子们收集的词句、书法作品，予以评比。

　　3、在春天里，你还想展示些什么呢？（诗配画等形式均可）

　　第二课时

　　一、口语交际

　　1、自读17页方框里的话，明确本次口语交际的内容《春天里的发现》。

　　2、老师展示一个关于春天里的新发现。

　　3、什么是“新”发现？（让学生明确课文中学过的，别人说过的就不是新发现了，要想有新发现就必须仔细地观察。）

　　4、小组交流自己的“新”发现。（启发学生从植物、动物、天气变化以及人们的活动等方面去观察。）

　　5、学生汇报自己的“新”发现。

　　6、写一写自己的“新”发现，注意指导写话的格式，如：每个自然段前应空两格。

　　二、宽带网

　　1、学生自读宽带网中的内容。

　　2、让学生了解“市花”的相关知识。

　　3、你从文中知道了哪些城市的市花？你还知道哪些城市的市花？

　　4、你还知道哪些城市的市树吗？