小学三年级语文新年礼物教案【最新3篇】

小学三年级语文新年礼物教案 篇一

新年将至，小学三年级语文老师要为学生准备一份特殊的新年礼物。在这个特殊的节日里，我们不仅要给学生带来快乐和惊喜，更要让他们在快乐中学习，提高语文水平。下面是我设计的一份小学三年级语文新年礼物教案：

一、诗词朗诵比赛

在新年礼物教案中，我准备了一场诗词朗诵比赛。学生可以自由选择自己喜欢的古诗词或现代诗歌进行朗诵。比赛不仅可以激发学生学习兴趣，还可以提高他们的语文表达能力和朗诵技巧。在比赛中，老师可以邀请其他班级的学生和家长来观看，增加比赛的氛围。

二、写作比赛

除了诗词朗诵比赛，我还准备了一场写作比赛。学生可以根据自己的想法和感受，写一篇关于新年的作文。在写作比赛中，老师可以设立一等奖、二等奖和三等奖，激励学生努力写作。比赛结束后，老师可以挑选出一些优秀作文进行朗诵，让学生们分享自己的作品。

三、语文知识竞赛

为了检验学生的语文知识水平，我准备了一场语文知识竞赛。比赛内容包括汉字书写、词语解释、成语接龙等。通过竞赛，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高他们的语文水平。

四、朗读古诗词

在新年礼物教案中，我还准备了一些优秀的古诗词让学生朗读。通过朗读古诗词，可以让学生感受古人的情怀和智慧，提高他们的语感和表达能力。朗读结束后，老师可以给学生讲解古诗词的含义和背景，让学生更好地理解和欣赏古诗词。

通过这份小学三年级语文新年礼物教案，我相信学生们能在快乐中学习，提高语文水平，度过一个充满教育意义的新年。

小学三年级语文新年礼物教案 篇二

新年将至，小学三年级语文老师要为学生准备一份特殊的新年礼物。在这个特殊的节日里，我们不仅要给学生带来快乐和惊喜，更要让他们在快乐中学习，提高语文水平。下面是我设计的另一份小学三年级语文新年礼物教案：

一、诗词接龙游戏

在新年礼物教案中，我准备了一场诗词接龙游戏。学生可以根据上一个同学说的诗句，继续接下去的诗句。这样的游戏既可以锻炼学生的诗词功底，又可以培养他们的想象力和逻辑思维能力。在游戏中，老师可以给予学生指导和鼓励，让他们更好地理解和运用诗词知识。

二、成语故事讲解

除了诗词接龙游戏，我还准备了一些有趣的成语故事讲解。通过讲解成语故事，可以让学生了解成语的来源和含义，提高他们的成语运用能力。在讲解过程中，老师可以结合生动的故事情节和图文资料，吸引学生的注意力，让他们更好地理解和记忆成语知识。

三、阅读书信

为了培养学生的阅读能力和写作技巧，我准备了一些优秀的书信让学生阅读。学生可以从中学习到不同的写作风格和表达方式，提高他们的语文素养和写作水平。在阅读结束后，老师可以引导学生进行讨论和分享，让他们更好地理解书信的作用和意义。

通过这份小学三年级语文新年礼物教案，我相信学生们能在快乐中学习，提高语文水平，度过一个充满教育意义的新年。愿所有学生在新的一年里取得更大的进步，收获更多的知识和乐趣！

小学三年级语文新年礼物教案 篇三

小学三年级语文新年礼物教案

　　教学目标：

　　1．认识本课的2个生字。

　　2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。

　　3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。

　　教学步骤：

　　（一）导入

　　这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。

　　（二）按要求自读课文

　　要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。

　　2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。

　　3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？

　　（三）小组讨论交流

　　1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。

　　2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。

　　（四）师生共同交流自学情况

　　1．指读课文。

　　2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？

　　明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。

　　（五）质疑

　　1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。

　　2．师生共同归纳，疏理所提问题。

　　（六）自由读课文

　　培养学生借助思考题自学课文的`能力。

　　（七）全班交流

　　1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”

　　明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。

　　（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。”

　　（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。

　　2．教师适时进行朗读指导。

　　（十）扩展练习

　　1．把句子补充完整。

　　（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要

　　（2）他是用美好的心灵，在做着送给

　　2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。

　　（十一）板书设计

　　教案点评：

　　这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。在教师相机指导下，逐步使学生达到对重难点问题的解决，理解课文，并学习用完整通顺的语句表达交流意见的方法。

　　探究活动

　　新年马上就要来临，你打算送给老师什么新年礼物呢？能不能也以《新年礼物》为题写一篇小文。想一想，试一试，也许能给老师个惊喜。