大班童话欣赏野猫的城市教案【优秀3篇】

大班童话欣赏野猫的城市教案 篇一

在大班幼儿园的童话欣赏课上，老师为孩子们准备了一本名为《野猫的城市》的童话故事。故事讲述了一只野猫在城市中的生活经历，引发了孩子们对于城市和野生动物之间关系的思考。

在教案中，老师首先通过图片和简单的文字向孩子们介绍了故事的背景和主要人物。通过讲述野猫在城市中寻找食物、躲避危险的故事情节，引发了孩子们对于野生动物生存环境的关注。孩子们纷纷表示要爱护动物，保护它们的家园。

在课程的后半部分，老师组织了一场小型的手工制作活动，让孩子们亲手制作一只可爱的纸板野猫。通过动手的过程，孩子们更加深入地理解了野猫的生活环境和生存状态。他们在制作的过程中，思考着如何让野猫在城市中找到食物、躲避危险，体会到了保护野生动物的重要性。

教案结束后，孩子们对于《野猫的城市》这个童话故事留下了深刻的印象。他们不仅学会了关爱动物，还明白了城市与自然之间的关系。通过这堂课，孩子们不仅在情感上得到了满足，还在认知和思维上有了新的启发。

大班童话欣赏野猫的城市教案 篇二

在大班幼儿园的童话欣赏课上，老师为孩子们带来了一本充满温暖和关爱的童话故事《野猫的城市》。这个故事讲述了一只勇敢的野猫在城市中寻找食物、躲避危险的经历，引发了孩子们对于动物保护和城市生活的思考。

在教案中，老师通过故事的讲述和角色扮演的形式，让孩子们身临其境地感受野猫的生活。孩子们通过角色扮演，体会了野猫在城市中所面临的困难和挑战，增强了对于动物保护的意识。他们纷纷表示要爱护动物，共同建设美好的城市环境。

在课程的后半部分，老师组织了一场小型的户外活动，带领孩子们到校园周边的绿化带观察野生动物的生活状况。孩子们在亲近自然的过程中，更加深入地理解了野生动物的生存困境，明白了城市与自然之间的关系。他们纷纷表示要爱护自然环境，保护野生动物的家园。

教案结束后，孩子们对于《野猫的城市》这个童话故事留下了深刻的印象。他们不仅在情感上得到了满足，还在认知和思维上有了新的启发。通过这堂课，孩子们学会了关爱动物、保护环境，为建设美好的城市做出了自己的贡献。

大班童话欣赏野猫的城市教案 篇三

大班童话欣赏野猫的城市教案

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班童话欣赏野猫的城市教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、活动目标

　　1．欣赏故事，感知故事中富有童趣的故事情节以及野猫热心、自以为是的性格特征。

　　2．借助图片理解故事内容，能够正确认识野猫眼中的城市与现实中的城市的差异。

　　二、活动准备

　　教学挂图：《野猫的城市》。

　　三、指导要点

　　1、活动重点：感知故事中富有童趣的故事情节，把握野猫的形象特点。

　　2、活动难点：认识潜置于故事情节与人物形象的构思倾向。

　　3、指导要点：通过倾听、讨论、反驳的方式欣赏理解故事内容正确认识我们的城市。

　　四、活动过程

　　1．导入小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗？我们的城市是什么样的呢？有一只野猫来到了城市，你知道他是怎样看城市的吗？下面我给你们讲一个故事，名叫《野猫的城市》。

　　2、初步感知、理解故事。

　　（1）教师讲述故事（讲至"森林里的动物都不喜欢野猫的城市"），帮助幼儿感知、理解的主要内容。

　　（2）提问：故事里有谁？野猫告诉小动物们的城市是什么样的'？

　　3．进一步理解故事教师边出示教学挂图边再次讲述故事至"森林里的动物都不喜欢野猫的城市"。

　　（1）野猫说的城市是什么样子的？（城市里有斑马线、城市地图、抽水马桶）

　　（2）为什么斑马说"看来城市是一个很疼的地方"？（野猫让斑马躺在草地上，带领所有的动物从斑马的身上走了过去，学着城市人走斑马线。）

　　（3）为什么花奶牛说"看来城市是一个很痒的地方"？（野猫在花牛的身上画地图）

　　（4）为什么小鼯鼠说"看来城市是个没羞的地方"？（野猫把河马的嘴巴当成抽水马桶。）

　　（5）森林里的小动物喜欢野猫的城市吗？为什么？

　　小结：小动物都不喜欢野猫的城市，因为它们觉得城市是一个很疼、很痒、没羞的地方。

　　3．引导幼儿了解、分析野猫这个形象的性格特点。

　　（1）野猫可得意了，你从哪里看出的？（野猫摇晃着脑袋，东瞧瞧、西看看，皱着眉头，拍着脑袋说。最好要求幼儿用动作表现出来）

　　（2）你是从哪里看出小猫的热心？（把自己认识的城市比划着介绍给大家）

　　（3）小朋友，你喜欢野猫吗？为什么？并鼓励幼儿大胆地讲述自己的意见和看法。

　　4．讨论，启发幼儿想像如何满足森林里小动物的愿望。

　　（1）教师讲述故事的最后两段。

　　（2）讨论：野猫说的城市对不对？对在哪里，错在哪里？（引导幼儿用反驳的方法纠正野猫说的城市）你喜欢我们的城市吗？（引导幼儿大胆地讲述，介绍城市里的各种设施）

　　5、配乐完整欣赏一遍故事。

　　提问：为什么野猫把斑马、奶牛、河马来作示范介绍呢？如果你是野猫，你又会把什么动物来作示范介绍城市呢？

　　五、评价要素是否理解故事主要情节；是否积极参与讨论，大胆讲述自己的意见和想法。

　　六、活动建议

　　1、活动延伸：在日常活动中，引导幼儿围绕《野猫的城市》进行谈话活动，进一步认识我们生活的城市。

　　2、举办"我们的城市"图片展，让幼儿观察图片，并了解自己和他人眼中的城市特征，加深对城市的全面认识。

　　3、可由教师组织幼儿参观我们的城