适合中班幼儿上的公开课教案(推荐6篇)

适合中班幼儿上的公开课教案 篇一

标题：小小画家——幼儿绘画公开课教案

一、教学目标：

1. 帮助幼儿培养绘画兴趣，提升手部协调能力；

2. 让幼儿了解不同绘画工具的用途和技巧；

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发创造力。

二、教学内容：

1. 介绍绘画工具：颜料、画笔、油画棒等；

2. 指导幼儿使用不同的绘画工具进行绘画；

3. 给幼儿展示一些简单的绘画技巧，如涂抹、划线、填色等。

三、教学过程：

1. 通过观看图片或视频，引导幼儿了解不同的绘画工具；

2. 给幼儿发放颜料、画笔等工具，让他们自由发挥进行绘画创作；

3. 老师适时给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧；

4. 展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和交流。

四、教学评估：

1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括专注度、绘画技巧等；

2. 收集幼儿的作品，评估其创意和表现力；

3. 和幼儿进行简单的绘画作品评价，肯定他们的努力和成果。

五、延伸活动：

1. 组织幼儿参观美术馆或画廊，激发他们对绘画的兴趣；

2. 为幼儿提供更多的绘画工具和素材，鼓励他们进行自主创作；

3. 定期举办绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的绘画作品。

通过这样一堂绘画公开课，可以帮助中班幼儿培养绘画兴趣，提升他们的创造力和想象力，同时也促进他们的手眼协调能力和艺术表现能力的发展。让幼儿在自由、愉快的绘画过程中，感受到美术带来的乐趣和成就感，为他们的全面发展打下良好的基础。

适合中班幼儿上的公开课教案 篇二

标题：小小建筑师——幼儿积木公开课教案

一、教学目标：

1. 帮助幼儿培养动手能力和空间想象力；

2. 让幼儿了解不同形状的积木和搭建技巧；

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：

1. 介绍积木的种类和用途，如木制积木、磁力积木等；

2. 指导幼儿使用不同形状的积木进行搭建，培养他们的空间感和创造力；

3. 组织幼儿进行小组合作，共同完成一些简单的建筑作品。

三、教学过程：

1. 给幼儿展示各种积木，并让他们自由选择喜欢的积木进行搭建；

2. 分组让幼儿进行小组合作，共同完成一个建筑作品，如房屋、桥梁等；

3. 老师引导幼儿思考如何更好地搭建、加固结构等问题，促进他们的思维发展；

4. 让幼儿展示自己的建筑作品，分享搭建过程中的乐趣和体会。

四、教学评估：

1. 观察幼儿在搭建过程中的表现，包括合作意识、创造力等；

2. 收集幼儿的建筑作品，评估其创意和建筑技巧；

3. 和幼儿一起回顾搭建过程，评价小组合作的效果和体会。

五、延伸活动：

1. 组织幼儿参观建筑工地或博物馆，了解建筑的历史和发展；

2. 提供更多不同形状的积木和建筑模型，激发幼儿的建筑兴趣；

3. 鼓励幼儿进行更复杂的建筑搭建，如城堡、摩天大楼等，拓展他们的想象空间。

通过这样一堂积木公开课，可以让中班幼儿在动手搭建的过程中，培养合作意识、空间想象力和创造力，同时也促进他们的手眼协调能力和问题解决能力的发展。让幼儿在快乐的搭建过程中，感受到建筑带来的乐趣和成就感，为他们的全面发展打下坚实的基础。

适合中班幼儿上的公开课教案 篇三

　　活动目标

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如；模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

　　1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

适合中班幼儿上的公开课教案 篇四

　　活动目标：

　　1、尝试不同的跳法跳过格子路。

　　2、引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。

　　3、通过游戏，体验健康活动的乐趣。

　　活动过程：

　　玩法一：

　　可以把房子涂成五彩的颜色，两名幼儿各自拥有一座房子，房子涂上五彩的颜色，幼儿剪刀、包袱、锤，谁赢了谁跳，边跳边说：“我是红色。”如果是并排的两个格子，涂上相同的颜色，最先跳到头的为赢。

　　玩法二：

　　往格子里扔沙包玩，剪刀包袱锤，谁赢谁先开始，先把沙包扔到第一个格子里，不能超出格子外面，如果超出，为输，不超出就可以继续游戏，盛有沙包的格子不能跳，一个格子的单脚跳，两个格子的双脚跳，如果单脚跳时另一只脚落地，则输，换另一名幼儿进行游戏。

　　玩法三：

　　往格子里扔石头跳，石头不容易控制，方法同上，可以锻炼幼儿的耐心。

　　玩法四：

　　顶着飞盘跳，如果飞盘掉下来，则输，换另一个幼儿进行，锻炼幼儿的平衡能力。

适合中班幼儿上的公开课教案 篇五

　　教学目标

　　1、学会跳房子的游戏，继承传统的游戏方法。

　　2、通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及跳跃平衡的能力。

　　3、培养按照游戏规则进行活动的习惯。

　　教学过程

　　1、跳方格。

　　（1）把学生分成几组，围在跳方格的场地周围。

　　（2）教师讲解游戏规则，请事先指导过的学生示范怎么玩跳方格的游戏。

　　（3）请几位学生试试踢石子的游戏，指出其优点和缺点。

　　（4）分小组活动。

　　2、跳圆圈。

　　（1）方法和跳方格一样。

　　（2）让熟练的学生先试试，然后可以自由组合活动。

　　3、游戏规则。

　　（1）扔石子时不能扔出目标方格之外，否则就失去本轮继续玩的资格。

　　（2）跳方格时不能踩线，否则也要失去本轮继续玩的资格。

　　踢石子回到出发点时，只要不踢出两条边线之外即可。

适合中班幼儿上的公开课教案 篇六

　　活动目标：

　　1、用双脚夹沙包，跳到指定地点。

　　2、锻炼幼儿的弹跳力。

　　3、培养幼儿的合作意识。

　　活动准备：

　　沙包每人一个，场地上画好的房子，黑板一块，把幼儿分成红和绿两队并贴上标号

　　活动过程：

　　一、入场：

　　师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？

　　头、肩、后背、双腿夹着走……

　　教师带领幼儿围着画好的房子走一圈

　　二、规则

　　1、今天我们玩的游戏分为红队和绿队两组，请小朋友自由选择队伍，然后自己选一个数字站在数字的后面

　　教师为每个幼儿胸前贴上数字卡片

　　2、热身赛规则：

　　（1）幼儿双脚夹沙包往前跳，双脚不能踩线，如果踩线回到起点，重新开始，然后把沙包用脚放在大房子里，放进数字1的房子得1分，放进数字2的房子得2分，没有进去或脚跳进房子为无效，不得分。

　　（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳

　　提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子

　　三、两队比赛

　　1、两队互相当裁判，对应号的小朋友把参加比赛小朋友在得分随时报告给总裁判，在规定的一分钟内，哪组小朋友的得分总和最多，哪组为胜利。

　　2、布置地雷炸弹，小朋友夹包跳的时候必须避过地雷，否则放弃比赛，比赛规则同上。

　　3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上

　　四、结束

　　1、小结：请小朋友站回自己原来的位置，今天获得胜利的小朋友不要骄傲，失败的小朋友也不要气馁，以后我们加强锻炼，一定也会胜利！请小朋友说说胜利的原因（1、加强锻炼身体2、团结合作）

　　2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》