《黑白棋大赛》大班数学教案【通用3篇】

《黑白棋大赛》大班数学教案 篇一

在大班数学教学中，通过组织黑白棋比赛可以激发学生学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和策略性思考能力。本教案将介绍如何组织黑白棋比赛，并结合数学知识进行教学。

一、教学目标：

1.培养学生思维敏捷、逻辑思维能力和策略性思考能力；

2.通过黑白棋比赛，引导学生学会分析问题、制定策略；

3.激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的积极性。

二、教学准备：

1.准备黑白棋棋盘和棋子；

2.制定比赛规则，包括棋子的走法、胜负判定等；

3.准备奖品，激励学生参与比赛。

三、教学过程：

1.介绍黑白棋的基本规则，让学生了解棋子的走法和胜负判定；

2.分组比赛，每组选出一名代表进行比赛；

3.比赛过程中，老师可以引导学生分析局势，制定最佳策略；

4.比赛结束后，进行总结，让学生分享比赛中的体会和经验；

5.颁发奖品，激励学生。

四、教学反思：

通过黑白棋比赛，学生不仅锻炼了逻辑思维能力和策略性思考能力，还增强了团队合作意识和竞争意识。在未来的数学学习中，学生将更加积极主动，提高学习效果。

《黑白棋大赛》大班数学教案 篇二

黑白棋是一种简单而又富有挑战性的棋类游戏，通过组织黑白棋比赛，可以在娱乐中培养学生的数学思维能力。本教案将介绍如何利用黑白棋比赛进行数学教学。

一、教学目标：

1.培养学生逻辑思维和分析问题的能力；

2.通过比赛激发学生对数学的兴趣；

3.提高学生的策略性思考和决策能力。

二、教学准备：

1.准备黑白棋棋盘和棋子；

2.制定比赛规则，包括棋子的走法、胜负判定等；

3.准备数学题目，结合黑白棋比赛进行教学。

三、教学过程：

1.介绍黑白棋的基本规则，让学生了解棋子的走法和胜负判定；

2.分组比赛，每组选出一名代表进行比赛；

3.比赛过程中，老师可以设计数学题目，要求学生在比赛中解题；

4.比赛结束后，进行数学题目的讲解，激发学生对数学的兴趣；

5.颁发奖品，激励学生。

四、教学反思：

通过黑白棋比赛结合数学教学，学生在娱乐中提高了数学思维能力和解题能力。学生在比赛中不仅享受了竞技的乐趣，还增强了对数学的兴趣，提高了学习的积极性。通过这种形式的教学，数学教育将更加生动有趣，激发学生学习的热情。

《黑白棋大赛》大班数学教案 篇三

《黑白棋大赛》大班数学教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《黑白棋大赛》大班数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目的：

　　1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。

　　2、初步培养孩子们的合作精神。

　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　1、大棋谱两副，黑白棋子若干。

　　2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

　　3、数字卡片“6”以内加减算式若干。

　　活动过程：

　　一、分队推选小队长

　　“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”

　　二、黑白棋对抗赛

　　1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

　　2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。

　　三、合作摆“6”

　　1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆“6”）

　　2、相互检查

　　现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。（总结比赛情况）

　　3、“6子通”抢答赛

　　我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的.加法算式，能能找到吗？

　　4、总结得分评出第一名。

　　四、个人竞赛：猜猜看

　　1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后

　　2、幼儿比赛，答对发奖。

　　五、延伸

　　刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊？

　　活动反思：

　　在活动过程中，我充分的理解和尊重幼儿，给他们自由发挥的空间。充分利用小黑板和卡片达到教学目标。在这节课中，我已经了解到幼儿学了6的加法。充分发挥幼儿能力。