小班生活活动教案(精简6篇)

小班生活活动教案 篇一

探索自然：春季花园探险

目标：通过花园探险活动，让小班幼儿了解春季的植物和昆虫，培养他们的观察力和探索精神。

活动准备：

1. 确保花园环境安全，没有有害植物或昆虫。

2. 准备放大镜、小铲子、放大镜、放大镜等观察工具。

3. 准备记录工具，如绘画纸、颜料、彩色笔等。

活动步骤：

1. 引导幼儿走进花园，观察各种春季植物，如开花的樱花、嫩绿的嫩叶等。

2. 让幼儿用放大镜观察花朵、树叶、昆虫等，引导他们描述自己观察到的特点。

3. 在花园中找寻昆虫，如蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等，观察它们的行为和生活习性。

4. 让幼儿用绘画纸和颜料记录自己在花园中的发现，可以画出看到的植物和昆虫。

5. 结束活动时，帮助幼儿总结他们在花园中学到的知识，鼓励他们分享自己的感受和体会。

延伸活动：

1. 在教室中设置一个小花园，让幼儿种植一些植物，观察它们的生长过程。

2. 组织幼儿观看有关春季植物和昆虫的图片或视频，扩大他们的视野。

通过这个春季花园探险活动，小班幼儿将能够更加直观地了解春季的自然景象，培养他们的观察力和探索精神，激发他们对自然的好奇心和热爱。

小班生活活动教案 篇二

创意手工：春季手工花朵

目标：通过制作春季手工花朵，培养小班幼儿的创造力和手工技能，感受春季的美好。

活动准备：

1. 准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色线等手工材料。

2. 准备花朵的样板图，让幼儿参考制作。

活动步骤：

1. 引导幼儿观看春季花朵的图片，了解各种花朵的特点和颜色。

2. 根据样板图，让幼儿用彩色纸剪出花瓣、花蕊等部分，然后组装成一个美丽的花朵。

3. 引导幼儿用彩色线或者绿色纸做成花梗，把花朵粘在上面，制作一个完整的花朵。

4. 鼓励幼儿发挥自己的创意，可以尝试做出不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵等。

5. 在完成手工花朵后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。

延伸活动：

1. 组织幼儿一起制作花束，将手工花朵插在瓶子里，做成一个美丽的花束。

2. 让幼儿用手工花朵装饰教室，营造春季的氛围。

通过这个春季手工花朵活动，小班幼儿将能够锻炼自己的手工技能，培养创造力，感受春季的美好，同时也增强团队合作意识。活动结束后，可以让幼儿带着自己制作的花朵回家，和家人分享自己的成果。

小班生活活动教案 篇三

　　设计意图：

　　在晨间活动时佳佳跑到我面前说：“老师、老师我家昨天吃的是蚕豆好吃呢，我喜欢呢！”听了她的说我对她笑了笑说：“我们幼儿园的种植园地里也有蚕豆你看见了吗？”佳佳摇摇头：“那你们怎么不去摘蚕豆的啊？我还想吃呢！”有了孩子的要求我们小班年级组就组织了这次活动。

　　活动目标；

　　1、蚕豆，知道蚕豆是生长在那里的？并能用手摘蚕豆。

　　2、能在田野里分散的摘蚕豆，并注意安全。

　　活动准备：

　　1、种有蚕豆的种植园地。

　　2、装蚕豆的筐5~8个。

　　活动过程：

　　1、出示蚕豆，让幼儿认识蚕豆的外形特征。

　　教师：小朋友们看，这是什么？你看过它吗？在那里看过的？它像什么？

　　2、带领幼儿到种植园地去摘蚕豆。

　　教师：看！那里有什么？它生长在什么地方？在茎的什么地方？

　　3、带领幼儿摘蚕豆，要求幼儿注意安全。分散了摘蚕豆，不要把蚕豆的根拔出来。

　　4、 把摘下来的蚕豆带到班上让幼儿把豆夹拨去。

　　5、把摘下来的蚕豆送到厨房里给厨房的工作人员做菜。

小班生活活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。

　　2、初步学会剥鸡蛋。

　　活动重点：

　　了解蛋的'形状会剥鸡蛋。

　　活动准备：

　　人手一只鸡蛋或鹌鹑蛋、毛巾、小盘

　　活动过程：

　　1、猜猜这是什么：

　　“请幼儿猜测蛋里面有什么”

　　2、剥鸡蛋：

　　鼓励幼儿敲碎蛋壳剥开来看看，描述自己看到的情况。

　　3、 品尝交流：

　　与幼儿边吃边聊：鸡蛋的味道、颜色、形状、告诉幼儿鸡蛋有丰富的营养。

　　4、提出问题：

　　“蛋还可以怎么吃？”

小班生活活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　　2、培养小主人的意识。

　　3、初步培养幼儿解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、到小朋友家做客的经验。

　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　　活动一、电话邀请。

　　1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？

　　2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

　　通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”

小班生活活动教案 篇六

　　活动名称：

　　小花被

　　活动目标：

　　1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。

　　2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。

　　活动准备：

　　娃娃若干（与幼儿人数相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃为准。

　　活动过程：

　　一、抱娃娃

　　1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。

　　2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉？为什么要哭啊？（幼儿自由讲述）

　　3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。

　　二、带娃娃睡觉

　　1、 那你们带娃娃去睡觉，好吗？

　　2、 幼儿带娃娃睡觉（观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的方法）

　　3、 你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗？咦？怎么娃娃还在哭啊？（幼儿自由讲述）

　　4、 老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃娃睡的暖和一点啊？

　　5、 幼儿自由为幼儿包折小被。

　　三、带领幼儿观察娃娃

　　1、 请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法（不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主）

　　2、 可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。

　　四、出示幼儿盖的小被

　　1、 你们平时睡的小被暖和吗？

　　2、 你们的小被是怎样盖的啊？

　　3、 示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。

　　五、延伸活动

　　1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗

？

　　我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗？

　　2、和娃娃说再见，离开活动室。