小学音乐教案一年级《布娃娃弹琴》【精选3篇】

小学音乐教案一年级《布娃娃弹琴》 篇一

在小学音乐教学中,一年级的学生们通常对音乐充满了好奇和热情。为了引导他们更好地理解音乐的魅力,教师们设计了一堂名为《布娃娃弹琴》的音乐教案。这节课不仅让学生们感受到音乐的美妙,还培养了他们的音乐欣赏能力和合作精神。

首先,教师会向学生们介绍《布娃娃弹琴》这首乐曲的背景和故事。通过讲述布娃娃如何弹奏美妙的琴声,激发学生们的想象力和好奇心。接着,教师会播放这首乐曲,让学生们闭上眼睛,用心感受音乐中流淌的情感和节奏。学生们会被音乐中优美的旋律所吸引,仿佛置身于一个神奇的音乐世界中。

接下来,教师会组织学生们进行合唱演练。学生们分成若干小组,每个小组分别扮演布娃娃和琴弦。通过合唱《布娃娃弹琴》,学生们不仅学会了如何合作演唱,还培养了他们的音乐感知和表现能力。在欢快的音乐中,学生们展现出了活泼可爱的一面,让整个教室充满了欢声笑语。

最后,教师会引导学生们进行音乐游戏。通过设计一些有趣的游戏,如模仿布娃娃弹琴的动作、跟随音乐节奏跳舞等,让学生们在玩乐中感受音乐的魅力。这些音乐游戏不仅增加了学生们对音乐的理解,还培养了他们的音乐耳朵和动手能力。学生们在愉快的氛围中度过了一堂充满乐趣的音乐课。

通过《布娃娃弹琴》这堂音乐教案,一年级的学生们不仅学会了合作演唱,还培养了他们的音乐欣赏能力和表现能力。这样的音乐课不仅激发了学生们对音乐的兴趣,还促进了他们的全面发展。让我们一起期待,这些小音乐家们在未来能够演奏出更多美妙的音乐,为世界带来更多欢乐和感动。

小学音乐教案一年级《布娃娃弹琴》 篇二

一年级的学生们正处于音乐启蒙的阶段,对音乐充满了好奇和热情。为了激发他们对音乐的兴趣,教师们设计了一堂名为《布娃娃弹琴》的音乐教案。通过这堂课,学生们不仅学会了合作演唱,还培养了他们的音乐感知和表现能力。

在这堂音乐课上,教师首先向学生们介绍了《布娃娃弹琴》这首乐曲的背景和故事。通过讲述布娃娃如何用心弹奏美妙的琴声,激发学生们对音乐的好奇心和探索精神。接着,教师会播放这首乐曲,让学生们闭上眼睛,用心感受音乐中流淌的情感和节奏。学生们会被音乐中优美的旋律所吸引,仿佛置身于一个神奇的音乐世界中。

接下来,教师会组织学生们进行合唱演练。学生们分成若干小组,每个小组分别扮演布娃娃和琴弦。通过合唱《布娃娃弹琴》,学生们不仅学会了如何合作演唱,还培养了他们的音乐感知和表现能力。在欢快的音乐中,学生们展现出了活泼可爱的一面,让整个教室充满了欢声笑语。

最后,教师会引导学生们进行音乐游戏。通过设计一些有趣的游戏,如模仿布娃娃弹琴的动作、跟随音乐节奏跳舞等,让学生们在玩乐中感受音乐的魅力。这些音乐游戏不仅增加了学生们对音乐的理解,还培养了他们的音乐耳朵和动手能力。学生们在欢乐的氛围中度过了一堂充满乐趣的音乐课。

通过《布娃娃弹琴》这堂音乐教案,一年级的学生们不仅学会了合作演唱,还培养了他们的音乐欣赏能力和表现能力。这样的音乐课不仅激发了学生们对音乐的兴趣,还促进了他们的全面发展。让我们一起期待,这些小音乐家们在未来能够演奏出更多美妙的音乐,为世界带来更多欢乐和感动。

小学音乐教案一年级《布娃娃弹琴》 篇三

小学音乐教案一年级《布娃娃弹琴》

鹤祥实验小学教学教案 项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期 2009.9 节次 2 二次备课 教学内容 学唱歌曲《布娃娃弹琴》 教学目标 1、通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学习,使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱,能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。 2、知道节奏在生活中无处不在,培养学生热爱生活,热爱音乐和热爱集体的意识,以

及在生活中发现美,创造美的'意识。 教学过程 一、 导入 1师:你们喜欢洋娃娃吗?说一说你们的洋娃娃是什么样子的? 2 师:大家说了这么多的洋娃娃,让我们走进洋娃娃的舞会中去吧! 二、学唱新歌《布娃娃弹琴》——用听唱法学习 1师:有了小朋友们的参与,布娃娃的舞会变得特别热闹,为了表示对你们的感谢,布娃娃弹起了她心爱的钢琴,还唱起了动听的歌,你们听!(看课件初步感受歌曲。) 师:你们听见她都唱了些什么呀? 2老师范念歌词(配乐)。 3听教师范唱,学生跟着歌声击拍。引出三拍子,学生用简单律动表示三拍子。 4学生跟钢琴用“LU”哼唱旋律。 教学过程 5师:在布娃娃的歌声里给我们带来了两位好朋友,你们看是谁?(引出“休止符、连音线”,让他们知道各自在歌曲里的作用。) 6 学生跟音乐轻轻演唱歌曲。(注意歌中两处一字多音要唱准,四处的休止符要停顿以及“叮叮咚”要唱得轻快。 ) 7学生用好听的声音演唱歌曲,注意学生歌唱的速度,稍慢但不要拖拉,使歌曲演唱达到优美抒情的效果。 8学生用身体乐器打三拍子节奏,再次演唱歌曲。 教学反思

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