小班美术会动的小纸人教案(优质3篇)
小班美术会动的小纸人教案 篇一
在小班美术课上，为了激发孩子们的创造力和动手能力，我设计了一个有趣的活动——制作会动的小纸人。通过这个教案，孩子们可以学会使用简单的材料和技巧，制作出一个可以移动的小纸人，从而培养他们的想象力和手工能力。
首先，我会给孩子们介绍制作小纸人所需的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。然后，我会示范如何将彩纸剪成不同形状的小块，然后将这些小块用胶水粘在一起，组成一个小纸人的身体结构。接着，我会教孩子们如何利用彩笔画出小纸人的眼睛、嘴巴、头发等细节，让他们的小纸人看起来更加生动有趣。
接下来，我会向孩子们介绍如何制作小纸人的活动部件，比如利用活页夹或者线条来连接小纸人的手臂和腿部，使得小纸人可以做出简单的动作。我会鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己喜欢的小纸人形象，并且尝试让他们的小纸人做出各种有趣的动作，比如挥手、跳舞等。
最后，我会组织一个小展示活动，让孩子们展示自己制作的小纸人，并且分享他们的创意和经验。通过这个活动，不仅可以锻炼孩子们的手工能力和动手能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。希望通过这样的美术课，可以让孩子们在快乐的氛围中学会创造和表达，为他们的未来发展打下良好的基础。
小班美术会动的小纸人教案 篇二
在小班美术课上，我设计了一个有趣的活动——制作会动的小纸人，旨在帮助孩子们培养他们的创造力和动手能力。通过这个教案，孩子们可以学会使用简单的材料和技巧，制作出一个可以移动的小纸人，从而激发他们的想象力和表达能力。
首先，我会向孩子们介绍制作小纸人所需的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。然后，我会示范如何将彩纸剪成不同形状的小块，然后将这些小块用胶水粘在一起，组成一个小纸人的身体结构。接着，我会教孩子们如何利用彩笔画出小纸人的眼睛、嘴巴、头发等细节，让他们的小纸人看起来更加生动有趣。
接下来，我会向孩子们介绍如何制作小纸人的活动部件，比如利用活页夹或者线条来连接小纸人的手臂和腿部，使得小纸人可以做出简单的动作。我会鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己喜欢的小纸人形象，并且尝试让他们的小纸人做出各种有趣的动作，比如挥手、跳舞等。
最后，我会组织一个小展示活动，让孩子们展示自己制作的小纸人，并且分享他们的创意和经验。通过这个活动，不仅可以锻炼孩子们的手工能力和动手能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。希望通过这样的美术课，可以让孩子们在快乐的氛围中学会创造和表达，为他们的未来发展打下良好的基础。
小班美术会动的小纸人教案 篇三
小班美术会动的小纸人教案
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班美术会动的小纸人教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。
2、根据要表现的动作或植物形象，选择适应的.手印方式进行组合表现。
3、对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备
各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。
活动过程
1、游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化（鸽子、螃蟹、狼头等），让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。
提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么？
小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。
上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画（手印画：利用不同手型来印画）
2、示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。
方法：
（1）张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。
（2）将手掌印在白纸上。
（3）用抹布把手上的颜料擦干净。
（4）晾干后根据手印进行添画。
指导语：
手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢？（如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀）
3、一起欣赏课件
师问：你们都看见了那些手印画？（小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。）
4、丰富经验，讨论设计。
（1）提问：你准备创作一幅什么样的手印画？里面有哪些动物？哪些植物？这个动物要用什么样的手型进行印画？怎么添画？
（2）引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么？可以怎么印画？
（3）讨论怎么组合各种手型表现形象。
（4）提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。
小结：我们可以用拳头、
教学反思：
在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。
