中班音乐游戏《送礼给外婆》教案(通用3篇)
中班音乐游戏《送礼给外婆》教案 篇一
在中班教学中，音乐游戏是非常受欢迎的一种教学方式，能够激发幼儿的兴趣，促进他们的身心发展。今天我将分享一个适合中班的音乐游戏《送礼给外婆》的教案，希望可以给老师们带来一些启发。
一、教学目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力；
2.激发幼儿的想象力和创造力；
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：
1.音乐素材：适合节奏欢快的音乐；
2.道具：模拟礼物的道具，如纸盒、彩带等；
3.教室环境：保持教室整洁，为游戏提供良好的环境。
三、教学过程：
1.导入：播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，热身准备；
2.游戏介绍：告诉幼儿今天我们要一起玩一个游戏，就是要送礼物给外婆，让外婆开心；
3.分组游戏：将幼儿分成几组，每组都有一个“外婆”，其他幼儿是“送礼物的小朋友”，小朋友们要想办法让“外婆”开心；
4.表演环节：每组轮流表演送礼物的过程，可以是唱歌、跳舞、做魔术等方式；
5.评选最佳：让幼儿们一起评选出最佳表演的组别，鼓励他们发挥想象力和创造力；
6.总结：和幼儿一起回顾游戏过程，分享他们在游戏中的收获和体会。
通过这个音乐游戏，《送礼给外婆》，幼儿不仅能够在欢乐中学习音乐，还能培养他们的合作精神和团队意识。希望老师们可以根据实际情况对教案进行调整，让游戏更符合幼儿的特点，为他们的成长和发展提供更好的支持。
中班音乐游戏《送礼给外婆》教案 篇二
中班是幼儿园中一个非常重要的阶段，幼儿在这个阶段发展迅速，对外界充满好奇和探索欲。在中班教学中，音乐游戏是一种非常有效的教学方式，可以激发幼儿的兴趣，促进他们的全面发展。今天我将分享一个适合中班的音乐游戏《送礼给外婆》的教案，希望可以给老师们带来一些启发。
一、教学目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的节奏感；
2.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的表现欲；
3.促进幼儿的社会交往能力，培养他们的合作精神。
二、教学准备：
1.音乐素材：选择适合幼儿的欢快音乐；
2.道具：准备模拟礼物的道具，如纸盒、彩带等；
3.教室环境：保持教室整洁，为游戏提供良好的环境。
三、教学过程：
1.导入：播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，热身准备；
2.游戏介绍：告诉幼儿今天我们要一起玩一个游戏，就是要送礼物给外婆，让外婆开心；
3.分组游戏：将幼儿分成几组，每组都有一个“外婆”，其他幼儿是“送礼物的小朋友”，小朋友们要想办法让“外婆”开心；
4.表演环节：每组轮流表演送礼物的过程，可以是唱歌、跳舞、做手工等方式；
5.评选最佳：让幼儿们一起评选出最佳表演的组别，鼓励他们发挥想象力和创造力；
6.总结：和幼儿一起回顾游戏过程，分享他们在游戏中的收获和体会。
通过这个音乐游戏，《送礼给外婆》，幼儿不仅可以在欢乐中学习音乐，还可以培养他们的合作精神和团队意识。希望老师们可以根据实际情况对教案进行调整，让游戏更符合幼儿的特点，为他们的成长和发展提供更好的支持。愿每一个中班的幼儿都能在音乐游戏中快乐成长，收获美好的回忆。
中班音乐游戏《送礼给外婆》教案 篇三
中班音乐游戏《送礼给外婆》教案
活动目标：
1.通过感受和表现音乐的美感，激发幼儿对亲人的关爱。
2.感应歌曲速度的快慢，初步认识新节奏。
3.通过创意肢体造型，培养幼儿相互间的合作能力。
活动准备：
甜甜圈、软垫、碰钟、圆舞板、录音带。
活动流程：
复习律动——感受歌曲旋律——乐器伴奏——音乐游戏
一、复习歌曲律动《我爱妈咪》，在妈妈与宝宝分享母亲节礼物的同时，激发幼儿对亲人的关爱。
妈妈：宝宝们，今天妈妈真开心。因为我收到宝宝们送的母亲节礼物。有卡片、鲜花。有糖果、图书、玩具……，但我最喜欢的这件礼物是用钱也买不到的，最珍贵的，它就是你们对妈妈的爱。
1.放歌曲《我爱妈咪》妈妈和宝宝们听音乐唱歌做律动。
二、故事引导：《送礼游戏》，感受歌曲旋律
1.礼物狂想。
妈妈：母亲节也是外婆、奶奶的节日，我们要送什么礼物好呢？幼儿自由回答
宝宝和妈妈听第一遍音乐。（要求：妈妈和宝宝安静的听，用手轻轻拍节奏。）
妈妈：宝宝你们送的礼物是什么形状的，怎么拿？
幼儿用语言和动作表现。
妈妈和宝宝听第二遍音乐（要求：用拿礼物不同的.动作表现音乐速度的快慢）
妈妈：刚才的音乐里出现了一个新节奏，我们叫它ti ri ti ri。
2.幼儿认识新节奏。
三、乐器伴奏——感受音色特质。
妈妈：妈妈这里有两种乐器，一种是铜碰钟，一种是圆舞板。你们听听他们的声音。
1.幼儿听两种乐器的声音，分辨长音和短音。
2.乐器伴奏。
a段：铜碰钟演奏。
间奏：轻哼旋律。
b段：圆舞板演奏。
四、音乐游戏《送礼给外婆》。幼儿分组创作交通工具造型，感应歌曲速度的快慢。
1.送礼之旅
妈妈：我们为外婆、奶奶买好礼物，现在我们一起送礼去。
a段音乐：妈妈和宝宝拿礼物（抱、拎、提、扛）
间奏：变换各种交通工具。
b段音乐：妈妈和宝宝搭乘交通工具（火车、汽车、飞机、船）
2.幼儿分组创作交通工具造型。
妈妈：刚才宝宝和妈妈一起坐了许多的交通工具。现在妈妈请宝宝分成几组，你们搭出交通工具的造型，一会我们要乘坐你们自己造的交通工具给外婆送礼去。
幼儿分组创作交通工具造型。
3.听音乐，幼儿做造型动作。
活动反思：
歌曲游戏《送礼给外婆》，它的曲式是AB形式的，仅有4句乐句，简单有趣、符合中班幼儿年龄特点，不管是唱还是念都能朗朗上口。
本次活动，最大的优点在于为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，我也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。而我为了更好体现出活动中的亲情氛围，在活动中，当起17位孩子的“妈妈”，还大胆运用夸张、丰富的身体语言来拉近幼儿间的距离。这样幼儿才会学得轻松、有趣。
