中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》(经典3篇)
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》 篇一
在中班的美术教学中,一份优秀的教案可以帮助老师更好地引导孩子们进行创作,培养他们的审美能力和动手能力。今天我要分享的是一堂关于“蛋壳粘贴画”的美术课,以及我在教学过程中的一些反思。
首先,这堂课的教学目标非常清晰明了,即让孩子们通过观察蛋壳的形状、颜色和质地,了解蛋壳的特点并运用在自己的创作中。这样的目标既能激发孩子们的兴趣,又能培养他们的观察力和想象力。
其次,教学内容设计非常巧妙。在课前,老师准备了各种颜色的蛋壳碎片、胶水和画纸,让孩子们可以根据自己的想法进行拼贴创作。在教学过程中,老师示范了如何将蛋壳碎片粘贴到画纸上,同时鼓励孩子们发挥想象力,创作出自己独特的作品。这样的设计既能锻炼孩子们的动手能力,又能培养他们的创造力。
最后,这堂课的评价方式也很合理。老师在课程结束后,给予孩子们适当的表扬和肯定,同时对孩子们的作品进行展示,让他们感受到成功的喜悦。这样的评价方式能够激励孩子们的学习兴趣,让他们在美术创作中获得成就感。
在这堂课的教学中,我也发现了一些不足之处。首先,有些孩子在创作过程中缺乏想象力,只是简单地将蛋壳碎片粘贴到画纸上,缺乏创意。我认为在今后的教学中,可以通过示范更多的创作技巧,激发孩子们的想象力,让他们创作出更加独特的作品。
另外,有些孩子在创作过程中缺乏耐心,往往半途而废。我认为在今后的教学中,可以通过引导孩子们培养耐心和坚持的品质,让他们在美术创作中学会面对困难,坚持不懈。
总的来说,这堂关于“蛋壳粘贴画”的美术课在教学目标、内容设计和评价方式方面都具有一定的优点,但也存在一些不足之处。我会在今后的教学中不断总结经验,改进教学方法,让美术教学更加生动有趣,让孩子们在创作中得到更多的乐趣和成就感。
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》 篇二
美术教学是中班教育中非常重要的一部分,通过美术教学可以培养孩子们的审美能力、动手能力和想象力。今天我要分享的是一堂关于“蛋壳粘贴画”的美术课,以及我在教学过程中的一些反思。
这节课的教学目标非常明确,即让孩子们通过观察蛋壳的形状、颜色和质地,了解蛋壳的特点并运用在自己的创作中。这样的目标既能激发孩子们的兴趣,又能培养他们的观察力和想象力。在教学内容设计上,老师准备了各种颜色的蛋壳碎片、胶水和画纸,让孩子们可以根据自己的想法进行拼贴创作。同时,老师还示范了如何将蛋壳碎片粘贴到画纸上,激发孩子们的创造力。
在这堂课的教学中,我也发现了一些问题。首先,有些孩子在创作过程中缺乏想象力,只是简单地将蛋壳碎片粘贴到画纸上,缺乏创意。我认为在今后的教学中,可以通过更多的示范和引导,让孩子们学会运用想象力,创作出更加独特的作品。另外,有些孩子在创作过程中缺乏耐心,往往半途而废。我认为在今后的教学中,可以通过培养孩子们的耐心和坚持品质,让他们在美术创作中学会克服困难,坚持不懈。
总的来说,这堂关于“蛋壳粘贴画”的美术课在教学目标、内容设计和评价方式方面都具有一定的优点,但也存在一些不足之处。我会在今后的教学中不断总结经验,改进教学方法,让美术教学更加生动有趣,让孩子们在创作中得到更多的乐趣和成就感。
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》 篇三
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编收集整理的中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴,并且用排刷均匀涂色,进行印画的技能。
2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹,操作时保持桌面的整洁。
活动准备:
蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布,画好的各种图案(树、苹果等)
活动过程:
一、出示盒子,
激发幼儿兴趣1、老师今天带来了一个盒子,猜猜里面是什么?(幼儿自由发挥)
(打开盒子)哇!原来是蛋壳。
2、蛋壳能做什么呢?(自由想像,表扬好的幼儿)
小结:蛋壳可以用来装饰画呢,你们看:
二、出示范例,师幼一起欣赏
1、用蛋壳装饰了什么画?(葫芦)蛋壳藏在哪里?请你来找一找。
过渡:蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛,变啦。(打开折好的半边)
2、一个葫芦变成了两个葫芦,这个葫芦是怎么变上去的?(幼儿自由发挥)
3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一张比较)
小结:蛋壳印的画的花纹很特殊,是一块一块的,有空隙。
三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程
导语:蛋壳画,真神奇,让我们也来试一试
1、示范蛋壳画,讲解要求并配儿歌
2、请一位幼儿示范,老师配儿歌
过程:先找到一幅画,撕去上面的双面胶,拿一块又一块大的蛋壳,蛋壳的里面贴上去,用手压一压,蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的.轮廓里,蛋壳不能叠在一起,画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。
3、蛋壳画做好了,我们来玩变变变的游戏
用排刷刷上颜料,颜料刷均匀,最后把白纸对折(角对角),用手掌抹抹平,
这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试?
4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画,不过,要求不要忘了噢。
5、老师再次强调制作要求时,请幼儿来说
四、幼儿操作,教师巡回指导
提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里,蛋壳不能叠在一起,刷颜料要少一点且均匀。
五、展示幼儿作品
1、幼儿交流
2、小结:我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画,生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰,希望小朋友去收集,下次我们再来尝试。
附儿歌:找到一幅画,撕去双面胶。
拿块大蛋壳,用力压一压。
一块又一块,贴满这幅画
活动反思:
亲子快乐出游我们去了恐龙园,孩子们对此很感兴趣,我们发现孩子对恐龙的认识仅限于外部特征的观察,孩子对恐龙直接接触的感受不多。因此我们选择用蛋壳来加深孩子对恐龙皮肤的感受,在触摸想象中激发起幼儿制作的欲望。分解过程让他们体会了“量”的变化、“形状”的变化。粘贴动作很好地锻炼了他们的小肌肉。瞧一瞧,他们专注的样子,让我们感到了丝丝的欣慰和幸福。