小学数学第二册第四单元教案4(经典3篇)
小学数学第二册第四单元教案4 篇一
标题：认识乘法——学会如何进行简单的乘法运算
本节课主要是让学生初步认识乘法，学会如何进行简单的乘法运算。首先，老师会通过实际生活中的例子引导学生理解乘法的概念，比如：一组有3个苹果，现在有4组，一共有多少个苹果？接着，老师会引导学生用图形或者物品来进行乘法运算的练习，让学生通过实际操作来感受乘法的过程。
在进行乘法运算的时候，老师需要重点强调计算的顺序，即先乘后加。通过一些简单的口算题目，让学生掌握乘法的计算规则。同时，老师还可以通过游戏的形式来巩固学生对乘法的理解，比如：让学生分组进行竞赛，看哪组能够迅速准确地完成乘法运算。
在课堂结束前，老师可以布置一些习题让学生课后练习，巩固所学知识。同时，老师也可以鼓励学生在日常生活中多多运用乘法，比如：在购物时计算总价、在分享食物时计算每人分得的数量等等，让学生在实践中不断提升乘法运算的能力。
通过本节课的学习，相信学生们可以初步掌握乘法的基本概念和运算方法，为以后更深入的乘法学习打下坚实的基础。
小学数学第二册第四单元教案4 篇二
标题：巩固乘法——培养学生的乘法技能和逻辑思维能力
在第四单元的乘法学习中，学生已经初步掌握了乘法的基本概念和运算方法。本节课的目标是进一步巩固学生的乘法技能，培养他们的逻辑思维能力。
老师可以通过一些拓展性的习题来引导学生思考，比如：如果一个数乘以0会得到什么结果？如果一个数乘以1会得到什么结果？通过这些问题，让学生深入理解乘法的特性，提高他们的逻辑思维能力。
同时，老师还可以引导学生进行更复杂的乘法运算，比如：两位数乘以一位数、三位数乘以一位数等等。通过这些练习，让学生进一步提升他们的乘法计算能力，培养他们的耐心和细心。
在课堂中，老师可以设计一些互动性强的活动来加深学生对乘法的理解，比如：让学生分组进行乘法竞赛、通过乘法游戏来巩固所学知识等等。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的学习积极性。
最后，老师可以布置一些综合性的习题让学生课后练习，巩固所学知识。通过不断的练习和思考，相信学生们可以在乘法学习中取得更大的进步，为以后更深入的数学学习奠定坚实的基础。
小学数学第二册第四单元教案4 篇三
小学数学第二册第四单元教案（4）人教版
第六课时：摆一摆，想一想 教学内容： 摆一摆、想一想。 教学目标： 1、知识与技能：通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在数位表示的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识，培养学生的动手操作能力。 2、过程与方法：通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。 3、情感态度与价值观：培养学生间合作能力、探究精神。 教学重、难点： 1、重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成。 2、难点：熟练地掌握所学的知识点。 教学准备： 两位数的数位表，4个小圆片，投影片。 教学过程： 一、复习。 教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位） 教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一） 若数字卡片“1”放在十位上表示多少？（一个十） 教师强调：“1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百…… 二、新课。 1、出示两上小圆片，（学生拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负
