安全教案(精选6篇)

安全教案 篇一

在日常生活中，安全教育是至关重要的。无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都需要了解一些基本的安全常识，以保护自己和他人的安全。因此，制定一份详细的安全教案是非常必要的。

首先，安全教案应该包括各种日常生活中可能遇到的安全问题，如火灾、地震、交通事故等。针对不同的安全问题，我们需要采取不同的安全措施。比如在发生火灾时，我们应该迅速逃离火场，避免使用电梯，用湿毛巾捂住口鼻等等。在地震发生时，我们应该保持冷静，迅速躲到桌子下或者门框旁等安全地带。

其次，安全教案还应该包括急救知识的培训。在面对突发的意外情况时，急救知识可以帮助我们迅速做出正确的处理，最大程度地减少伤害。比如学会心肺复苏、止血、急救烧伤等基本急救技能，可以在关键时刻挽救生命。

最后，安全教案还应该涵盖网络安全知识。随着互联网的普及，我们需要了解如何保护个人信息，避免上当受骗。在使用网络时，要注意不要随意泄露个人信息，不要点击不明链接，不要随意下载不明软件等。

总的来说，制定一份详细的安全教案是非常必要的。通过安全教育，我们可以增强安全意识，提高自我保护能力，有效预防和减少各种安全事故的发生。

安全教案 篇二

在现代社会，各种安全事故层出不穷，安全教育变得尤为重要。为了提高公众的安全意识，制定一份全面的安全教案至关重要。

首先，安全教案应该注重基础知识的普及。比如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等基本常识。只有掌握了这些基础知识，才能在紧急情况下做出正确的反应，避免造成更大的伤害。

其次，安全教案还应该注重实践操作。通过模拟演练，让学生亲身体验各种安全事故的处理方式，提高应对突发情况的能力。比如定期组织火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生在实践中掌握正确的逃生技巧。

最后，安全教案还应该注重心理健康教育。在面对突发安全事故时，保持冷静、机智是非常重要的。通过心理健康教育，让学生学会正确处理紧急情况下的情绪，提高自我保护意识。

总的来说，制定一份全面的安全教案对于提高公众的安全意识至关重要。通过系统的安全教育，我们可以更好地应对各种突发情况，保护自己和他人的生命财产安全。

安全教案 篇三

　　【教学目标】:

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，

　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

　　【 教学重点 】:

　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识

　　【 教学难点 】:

　　1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识

　　【教具】：

　　多媒体课件

　　【教学要求】：

　　知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为

　　能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作

　　觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力

　　【教学过程】：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、 导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养 为了贯彻落实、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文，见教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》

　　法规篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应该注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么办？

安全教案 篇四

　　教学目标：

　　1、通过交通事故的悲惨图片、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 教学重点、难点： 重点：通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 难点：使学生形成遵守交通规则的习惯，自觉宣传安全知识。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、猜谜语：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（谜底：人行横道） 教师小结：“不以规矩，不成方圆”，正是因为有了交通规则，所以我们城市的交通才会有条不紊，行人的安全才得以保障。但是，在现实生活中，交通事故却成为了安全的第一杀手。

　　二、 为什么说交通事故却成了安全的第一杀手呢？

　　请看下面的数据：

　　⑴由于交通事故,我国每6分钟死亡1人,每1分钟受伤1人;

　　⑵XX年全国因酒后驾车引发交通事故11000起;

　　⑶XX年全国因疲劳驾驶引发交通事故7767起;

　　⑷XX年全国因超速驾驶引发交通事故55515起,死亡12107人,受伤47068人,直接经济损失33亿元;

　　⑸XX年全国共发生交通事故6675万起,死亡104万人,受伤494万人,直接经济损失3396亿元;

　　⑹XX年上半年全国共发生交通事故2546万起,死亡495万人,受伤2116万人,直接经济损失1314亿元。

　　三、生命是美好的，我们的出生是父母生命的延续。

　　所以我们应该小心呵护我们的生命。但生命又是那样的脆弱、多媒体展示违反交通规则而酿成恶果的图片 图画一、二、三：超载的后果 图画五、六：黑车的隐患 图片七、八、九：学生在放学路上嬉戏追逐、违规汽车 让学生讨论：看完了以上的数字、照片之后的感受 教师总结：我想同学们看了这些图片后，一定认识到了安全的重要性。的确，安全之于生命，如光芒于太阳。拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。关爱生命，关注安全，是我们崇高的使命。

　　四、安全既然如此的重要，为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前我收集和掌握了很多安全常识。 谨记安全，防患未然

　　1 顺口溜《安全第一最重要》 同学们，上学校，交通安全要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过马路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

　　2骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车 二、自行车不逆向行驶 三、骑自行车是不带人 四、骑自行车不闯红灯五、骑自行车不撑伞六、骑自行车不攀扶其它车辆七、骑自行车不双手离把八、未满12周岁不骑车上路九、骑自行车不突然强行猛拐 3多媒体展示道路交通标志

　　五、分小组比赛“交通知识知多少”，以抢答形式比赛

　　（1）交通灯什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。

　　（2）交通灯黄灯亮时，车辆可以通行吗？ 答：可以。

　　（3）在路上行走时，行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

　　（4）行人横过马路时，须走什么道？ 答：人行横道。

　　（5）行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么？ 答：须注意车辆，不准追逐猛跑。

　　（6）车辆、行人在道路上应该按照什么原则行进？ 答：各行其道。

　　（7）我们放学乘车应怎样上车？ 答：应排队上车，遵守秩序。

　　（8）、多少周岁以下的儿童不可以骑车上公路？ 答：12周岁。

　　抢答题：

　　（1）汽车下车后，应怎样走才安全？ 答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。

　　（2）乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

　　（3）行人可以在高架桥上行走吗？ 答：不可以。

　　（4）可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。

　　（5）雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。

　　（6）乘坐二轮摩托车必须注意什么安全措施？ 答：戴头盔。

　　（7）不准向行驶中的车辆抛什么？ 答：物体、杂物。

　　（8）交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。。

　　（9）学生戴什么颜色的帽子比较安全？ 答：黄色。

　　六、总结：

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

安全教案 篇五

　　活动目标

　　1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志

　　2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患

　　3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食

　　活动准备

　　1、各种食品包装袋及瓶、罐

　　2、霉变及变质的食品若干

　　3、教学挂图

　　活动过程

　　1、活动导入，谈话活动

　　教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？

　　2、活动展开：观看教学挂图

　　（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记

　　①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认

　　教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？

　　②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人

　　（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法

　　①教师出示挂图上其他三幅图片

　　教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？

　　②请幼儿回答，大家评论

　　③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久

　　3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的.，哪些食品存在安全隐患

　　①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全

　　②每次请3~5名幼儿，并群众检查讨论

　　③讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食

　　教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长

　　活动总结：注意食品安全

安全教案 篇六

　　一、目的意义

　　为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力推进食品安全体系建设，深化食品安全监管体制改革，新《食品安全法》的出台，对解决日益严峻的食品安全问题提供了强有力的法制保障和法律支撑。新《食品安全法》自20xx年10月1日实施后，将有许多硬性、刚性的制度和措施生效，涉及政府部门、企业、公众等各方面，需要及时顺应和衔接。要全面做好新《食品安全法》的学习、宣传、培训、贯彻等工作，使部门、企业、公众在新法中找到自己的职责，切实履行义务，在理念、方法、手段等方面达到法律要求，为保证新《食品安全法》的有效、顺利实施打下基础。

　　二、时间安排

　　本次学习宣传培训活动从20xx年6月开始，至20xx年12月底结束，分三个阶段进行：

　　第一阶段：安排部署(20xx年6月23日—6月30日)。

　　第二阶段：宣传培训(20xx年7月1日—8月31日)。

　　第三阶段：督查总结(20xx年9月1日—30日)。

　　三、主要内容

　　(一)深入开展宣传活动。分五个层次开展新《食品安全法》宣传活动。

　　1、印发宣传资料。州、县(市)局负责各自层面宣传资料的印制，宣传资料形式及内容自行确定。

　　2、开展新《食品安全法》“六进”宣传活动。深入开展新《食品安全法》进机关、进企业、进学校、进农村、进社区等“六进”宣传活动，使食品安全法律法规家喻户晓、深入人心，在全社会进一步构筑起保护食品安全坚实的法律屏障。

　　3、开展新《食品安全法》网络宣传活动。充分发挥网络宣传作用，在州局网站设立新《食品安全法》专栏，更加便于人们对新《食品安全》法主要内容的查寻，使公众第一时间掌握法律法规及食品安全管理相关知识，提高公众的自我保护意识。

　　4、开展新《食品安全法》大讲堂宣讲活动。各县(市)食品药品科普宣传站于9月分别开展1次新《食品安全法》大讲堂宣讲活动。以“学法用法，健康饮食”为主题，突出老年人、妊娠期和哺乳期妇女、小儿等特殊人群，讲解重点内容为如何谨防通过互联网、电视等途径欺诈销售食品违法行为，食品、保健食品的区别及其有效期检查方法，家庭防范食物中毒的措施及注意事项。

　　5、开展新《食品安全法》知识竞赛活动。根据省局《关于开展新修订<食品安全法>知识竞赛的通知》(甘食药监发〔20xx〕187号)要求，各县(市)局分别组织辖区内的食品生产经营企业组队竞赛，并选拔初赛阶段比赛的队伍，于7月25日前将选拔推荐的1支参赛队推荐表上报州局宣传培训科;8月中旬，州局组织各县(市)选拔推荐的优胜参赛队进行初赛，推荐成绩优异的参赛队伍参加省局举办的新《食品安全法》决赛。

　　(二)扎实开展学习培训活动。各县(市)、州局直属各单位要突出宣传重点，创新宣传方式，从监管人员、食品从业者、党政领导干部三个层面，分层次、大规模组织开展学法普法活动，使新法内容为执法者掌握、从业者熟悉、社会公众知晓，积极营造知法守法、懂法用法的食品安全法治氛围。

　　1、执法人员培训。7月中旬，州局举办一期全州食品安全执法人员师资培训班;8月上旬各县(市)局举办本县(市)食品安全执法人员培训班，确保执法人员参训率达100%。

　　2、从业人员培训。8月中旬，各县(市)局举办食品从业人员培训班，组织辖区内所有食品企业及从业者集中开展学习培训，突出抓好食品企业法定代表人、企业负责人、食品安全管理员等重点岗位人员的培训教育，力求辖区内每一个企业、每一名食品从业者全覆盖。

　　3、党政干部培训。8月下旬各县(市)食品安全委员会办公室举办一期党政干部《食品安全法》学习培训班，要求各县(市)食品安全委员会主任或副主任到会讲话，各乡(镇、街道办)书记、乡长(镇长、主任)及乡(镇、街道办)食品药品安全办公室工作人员1-2名参加培训。

　　四、具体要求

　　(一)积极开展宣传，营造良好氛围。要将新《食品安全法》纳入宣传工作重点内容，明确宣传活动时间节点，有序组织推进实施。要结合新《食品安全法》主要内容，充分利用广播、电视、网络、微信、信息屏等媒体进行专题报道，通过刊发解读文章，举办讲座、开展知识竞赛多种形式，全方位、多形式、多渠道、多角度开展宣传，营造全州学习宣传贯彻新《食品安全法》的良好氛围。

　　(二)精心组织培训，奠定坚实基础。要将新《食品安全法》纳入培训工作重点内容，通过多层面培训，使大家深刻领会新《食品安全法》的重要意义和立法宗旨，熟悉其主要内容，掌握其精神实质，进一步增强法律意识，提高法制观念，自觉做到学法、懂法，为新《食品安全法》的贯彻实施奠定坚实基础。

　　(三)紧密结合实际，推进监管工作。各单位要充分做好准备工作，为新《食品安全法》顺利实施打下坚实基础。一是对该法生效施行前可提前推进的相关内容，要按新《食品安全法》的要求，抓紧研究制定执法规范，完善工作制度，推进相关工作;二是对该法生效施行后方可贯彻执行的相关内容，要深入研究新规定，制定相应工作规范，切实做好贯彻实施的准备，确保严格执法，依法行政，运用好相关规定并使其发挥应有的作用;三是对涉及多部门职责的内容，要协调相关部门建立健全衔接机制，并加强对相关工作的协调和衔接;四是抓紧推进食品药品监管自身能力建设，培养高水平、高素质的监管队伍，着力提升执法能力;五是要研究起草科学合理的目标责任制和考核评价制度，将政府责任落到实处。