《货架上的蔬菜》中班教案(最新3篇)

《货架上的蔬菜》中班教案 篇一

在中班教育阶段，教师们可以通过《货架上的蔬菜》这一主题来进行教学。通过这个主题，可以引导孩子们认识各种蔬菜，了解它们的外观、颜色、味道和营养成分。同时，也可以通过这个主题培养孩子们的动手能力和创造力。

首先，教师可以通过图片、实物或视频等多种形式向孩子们介绍各种蔬菜的外观和颜色。可以让孩子们观察并描述这些蔬菜的形状和颜色，从而帮助他们认识蔬菜。同时，教师还可以让孩子们尝试用不同颜色的纸张和颜料来绘制这些蔬菜，培养他们的美术创造力。

其次，教师可以通过制作蔬菜模型的活动来培养孩子们的动手能力。可以让孩子们用纸板、颜料和其他材料来制作各种蔬菜的模型，例如红萝卜、西红柿、黄瓜等。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼手部动作，还可以培养他们的想象力和创造力。

最后，教师还可以通过蔬菜品尝活动来引导孩子们了解蔬菜的味道和营养成分。可以准备一些新鲜的蔬菜，让孩子们品尝并描述其味道，同时也可以向他们介绍这些蔬菜的营养价值。通过这个活动，孩子们不仅可以认识各种蔬菜的味道，还可以学习到蔬菜对健康的重要性。

总的来说，《货架上的蔬菜》这一主题可以为中班教育提供丰富多彩的教学资源，帮助孩子们认识蔬菜、培养他们的动手能力和创造力，同时也可以促进他们对健康饮食的认识和理解。

《货架上的蔬菜》中班教案 篇二

在中班教育阶段，教师们可以通过《货架上的蔬菜》这一主题来进行综合教学。通过这个主题，可以引导孩子们认识各种蔬菜的种类和特点，了解它们的生长环境和生长过程，同时也可以通过这个主题培养孩子们的观察力和思考能力。

首先，教师可以通过图片、实物或视频等多种形式向孩子们介绍各种蔬菜的种类和特点。可以让孩子们观察并描述这些蔬菜的外观、味道和用途，从而帮助他们了解蔬菜的多样性。同时，教师还可以组织孩子们到周围的农田或菜园参观，让他们亲身体验蔬菜的生长环境和生长过程。

其次，教师可以通过蔬菜分类活动来培养孩子们的观察力和思考能力。可以让孩子们将各种蔬菜按照形状、颜色或用途等不同的标准进行分类，从而帮助他们理清蔬菜的种类和特点。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼观察和思考能力，还可以培养他们的逻辑思维能力。

最后，教师还可以通过蔬菜种植活动来引导孩子们了解蔬菜的生长过程和种植技巧。可以让孩子们亲自动手种植一些蔬菜，例如萝卜、青菜等，让他们亲身体验蔬菜的生长过程，从而培养他们的耐心和责任心。通过这个活动，孩子们不仅可以了解蔬菜的生长过程，还可以学习到种植技巧和园艺知识。

总的来说，《货架上的蔬菜》这一主题可以为中班教育提供丰富多彩的教学资源，帮助孩子们认识蔬菜的多样性和特点，培养他们的观察力和思考能力，同时也可以促进他们对环境保护和生态文明的认识和理解。

《货架上的蔬菜》中班教案 篇三

《货架上的蔬菜》中班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《货架上的蔬菜》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、感知数量1—6。

　　2、通过比较数量，能说出x比x多1或x比x少1。

　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　4、培养幼儿对数字的.认识能力。

　　活动重点：

　　通过比较数量，能说出x比

　　活动准备：

　　1、数字卡片1—6。蔬菜卡片若干，红蓝两辆大卡车，小熊头饰一个。

　　2、幼儿操作材料数学《货架上的蔬菜》

　　活动过程：

　　一、直接导入。

　　1、小朋友看今天谁来了呀？（出示小熊）与小熊打招呼：小熊你好！

　　2、今天我特别开心，因为我的蔬菜超市开张了，欢迎小朋友们来光临。今天我实在太忙了，一个人进货忙不过来，小朋友们一起来帮帮我好吗？（好的）

　　3、等一会儿会有送菜的货车来，你们帮我看看是不是这些蔬菜。幼儿认识蔬菜并说说有几种。（6种）

　　二、运货车。

　　1、嘀嘀，看，来了几辆货车（出示红蓝2辆货车），我们先来说说分别装着什么蔬菜？（西红柿、土豆）数一数分辨是多少并用数字表示?(西红柿5个、土豆4个）比一比，引导幼儿学说x比x多1或x比x少1。（西红柿比土豆多1、土豆比西红柿少1。）

　　2、嘀嘀，看，又运来了什么蔬菜？（同上，请个别幼儿数数比比，青椒2个、胡萝卜3个，胡萝卜比青椒多1、青椒比胡萝卜少1。）

　　3、嘀嘀，看，又运来了什么蔬菜？（同上，请个别幼儿数数比比，黄瓜6个、包心菜5个，黄瓜比包心菜多1、包心菜比黄瓜少1。）

　　4、6种蔬菜都运来了，我们都放到仓库了，我们去和小熊说一声吧“小熊蔬菜都运来了。

　　三、货架上的蔬菜。

　　1、“谢谢你们了，可是我的店里太忙了，有好多客人忙不过来，你们能我吗？(好)

　　2、教师讲解操作方法：小熊说，帮我点点一组货架上有多少蔬菜数量，并记一记？引导幼儿数数如茄子6个，黄瓜5个，在边上贴上相应的数字并圈出多一个的茄子。

　　3、幼儿操作教师巡回指导。幼儿操作材料数学《货架上的蔬菜》。

　　4、请已经帮小熊清点好货架的小朋友把统计下来的结果写到教师的大的单子上，供其他幼儿参考。

　　四、结束。

　　小熊说：“有你们这么多小朋友的帮忙，今天开业很顺利，谢谢小朋友，下次你们还来帮我好吗？”

　　以情景小熊导入，让幼儿有愿意帮忙的想法，吸引幼儿学习的兴趣。

　　通过运货车的数数比比让幼儿初步感知x比x多1或x比x少1。

　　通过操作提升幼儿掌握x比x多1或x比x少1。

　　延伸给孩子继续帮忙的兴趣。