幼儿园中班教案《种草莓》(通用3篇)

幼儿园中班教案《种草莓》 篇一

在幼儿园中班的教学活动中，种植草莓是一项非常有趣且富有教育意义的活动。通过亲自动手参与植物生长的过程，孩子们可以培养责任感、耐心和团队合作精神。同时，他们也能学习到关于植物生长的知识，培养对大自然的热爱和保护意识。

首先，老师可以向孩子们介绍草莓的种植方法和生长过程。通过图片、视频或实物展示，让孩子们了解到草莓种子的形态、播种的方法、生长需求等基础知识。在孩子们理解了这些知识后，可以带领他们一起动手种植草莓。

在种植的过程中，老师要引导孩子们认真地播种、浇水、施肥等，让他们体会到植物生长需要耐心和细心。孩子们可以分组合作，共同照料一片草莓苗，培养团队合作能力和责任感。在这个过程中，老师要及时给予指导和激励，让孩子们感受到成功的喜悦和成就感。

当草莓植物逐渐长大，结出果实时，孩子们会感到非常兴奋和满足。他们可以亲自采摘成熟的草莓，品尝自己种植的果实，体会到劳动的甜美。通过这个过程，孩子们不仅学会了植物生长的知识，还培养了耐心、责任感和团队合作精神，为他们未来的成长奠定了良好的基础。

综上所述，幼儿园中班教案《种草莓》是一项非常有意义的教学活动。通过亲自动手种植草莓，孩子们不仅学到了植物生长的知识，还培养了责任感、耐心和团队合作精神。这样的活动不仅让孩子们在快乐中学习，也为他们的全面发展提供了重要的支持。

幼儿园中班教案《种草莓》 篇二

在幼儿园中班的教学活动中，种植草莓是一项非常有趣的体验。孩子们通过亲自动手种植草莓，不仅学会了植物生长的基本知识，还培养了耐心、责任感和团队合作精神。这样的活动不仅让孩子们在快乐中学习，也为他们的全面发展提供了重要的支持。

在种植草莓的过程中，孩子们可以学到很多有关植物生长的知识。他们了解到草莓种子的形态、播种的方法、生长的需求等，培养了对自然界的热爱和保护意识。通过亲自动手种植、照料草莓植物，孩子们可以深入体会到植物生长的过程，培养了耐心和责任感。

在活动中，孩子们可以分组合作，共同照料一片草莓苗。他们需要一起讨论制定照料计划、分工合作、共同努力，培养了团队合作精神和沟通能力。通过这样的合作，孩子们学会了互相帮助、互相尊重，形成了良好的团队氛围。

当草莓植物逐渐长大，结出果实时，孩子们会感到非常兴奋和满足。他们可以亲自采摘成熟的草莓，品尝自己种植的果实，感受到劳动的甜美。这样的体验不仅增加了孩子们的成就感，也让他们更加热爱自然，珍惜劳动成果。

综上所述，幼儿园中班教案《种草莓》是一项非常有意义的教学活动。通过亲自动手种植草莓，孩子们不仅学到了植物生长的知识，还培养了责任感、耐心和团队合作精神。这样的活动不仅让孩子们在快乐中学习，也为他们的全面发展提供了重要的支持。愿每一个孩子都能在这样的活动中茁壮成长，收获快乐和成就。

幼儿园中班教案《种草莓》 篇三

幼儿园中班教案《种草莓》

　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《种草莓》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1．认

　　2．引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。

　　3．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4．培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1．整理种植园地(地势稍高一些)。

　　2．劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

　　3．草莓秧苗。

　　4．设计观察记录表。

　　活动过程：

　　1．回忆吃草莓的`情景，激发幼儿种草莓的愿望。

　　2．帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

　　3．引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。

　　4．组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主，幼儿重点了解种植的过程)

　　(1)组织幼儿观察教师种植过程：

　　整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水

　　(2)幼儿参与种植活动

　　(3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

　　5．组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

　　6．延伸活动：

　　(1)组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。

　　(2)作观察记录。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。