《清晨听到公鸡叫》大班音乐教案(优秀3篇)
《清晨听到公鸡叫》大班音乐教案 篇一
清晨的阳光洒在大地上，一群大班的孩子们正在操场上玩耍。突然间，传来了一阵悦耳的公鸡叫声，引起了孩子们的好奇和兴奋。老师决定以这个有趣的声音为主题，设计一堂有趣的音乐课。
首先，老师向孩子们播放公鸡叫的录音，让他们仔细聆听。孩子们兴奋地说：“听起来好像在叫我们起床！”老师借此机会与孩子们聊天，引导他们说出公鸡叫的声音特点，并通过比划的方式模仿公鸡叫的声音。
接着，老师带领孩子们一起唱一首《小公鸡报晓》，让孩子们感受到音乐的魅力。孩子们跟着老师的节奏，一边跳一边唱：“小公鸡报晓，天空微微亮。”音乐充满了活力和童趣，孩子们也跟着节奏活动起来。
接下来，老师给孩子们分发简单的打击乐器，教他们按照节奏敲击，模仿公鸡叫的声音。孩子们兴致勃勃地敲击乐器，仿佛自己也成了一只会打鼓的公鸡。音乐教室里充满了孩子们的笑声和欢乐。
最后，老师带领孩子们一起编排一段简单的舞蹈，配合着《小公鸡报晓》的曲调，展示给其他班级的同学和老师们。孩子们在音乐和舞蹈的律动中尽情释放自己，展现出活泼可爱的一面。
通过这堂有趣的音乐课，孩子们不仅学会了模仿公鸡叫的声音，还感受到了音乐的魅力和快乐。他们在欢声笑语中度过了愉快的一天，也为音乐教育增添了一抹亮丽的色彩。
《清晨听到公鸡叫》大班音乐教案 篇二
清晨的阳光透过窗户洒在大班的音乐教室里，一群孩子们正在静静地听老师讲授有关音乐的知识。突然间，传来了一阵悦耳的公鸡叫声，让孩子们眼前一亮，好奇地问道：“老师，那是什么声音？”
老师笑着说：“那是公鸡在叫唤，他们在告诉我们新的一天开始了。”孩子们听了后，都很兴奋，希望能够通过音乐来表达这种兴奋和喜悦。于是，老师决定以“清晨听到公鸡叫”为题，设计一堂充满活力和创意的音乐教案。
首先，老师通过敲击乐器的方式模仿公鸡叫的声音，让孩子们感受到节奏的律动和音乐的魅力。孩子们跟着老师的节奏敲击乐器，仿佛自己也成了一只会打鼓的公鸡，音乐教室里充满了欢笑和活力。
接着，老师带领孩子们一起唱一首欢快的儿歌《小公鸡报晓》，让孩子们感受到音乐的快乐和童趣。孩子们跟着老师的节奏唱：“小公鸡报晓，天空微微亮。”音乐充满了活力和激情，孩子们也跟着音乐起舞，尽情享受音乐带来的快乐。
最后，老师组织孩子们一起编排一段简单的舞蹈，配合着欢快的音乐节奏，展示给其他班级的同学和老师们。孩子们在音乐和舞蹈的律动中尽情释放自己，展现出活泼可爱的一面。
通过这堂充满活力和创意的音乐课，孩子们不仅学会了模仿公鸡叫的声音，还感受到了音乐的魅力和快乐。他们在欢声笑语中度过了愉快的一天，也为音乐教育增添了一抹亮丽的色彩。
《清晨听到公鸡叫》大班音乐教案 篇三
《清晨听到公鸡叫》大班音乐教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《清晨听到公鸡叫
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的.情感。
2、学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。
3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动重点难点：
1、重点：学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。
2、难点：体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
活动准备：
歌曲音乐。
活动过程：
一、欣赏音乐,感受歌曲的情感。
1、听，这是什么声音?(播放公鸡打鸣声音)
2、什么时候会听见公鸡打鸣呢?(天亮的时候，早晨)
3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢?(幼儿自由发言)
4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，你好像看见天亮后是怎样一番景象呢!(完整听音乐)
二、听歌曲自由做动作。
1、刚才你听见了什么?你能用动作学一学吗?
2、天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧!把你看见的事情用动作表示出来哦。
3、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧!(教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习)
4、这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗?(把幼儿好的动作串联起来跳一跳)
三、教师引导幼儿学习进退步。
1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好吗?(教师示范跳，加入进退步)
2、你发现了什么?我的动作和你们的有什么不一样吗?
3、这个步伐叫做进退步(教师一边示范一边讲解)4、我们一起来试一试好吗?(听音乐做进退步)
5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧!
6、你们的动作真漂亮!让我们听着音乐一起完整的做一做吧!
四、教师引导幼儿创编合作的动作。
1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢?(转圈的时候可以拉手跳)
2、我们来试一试吧!
3、现在啊我要提高难度啦!这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗?让我们听着音乐一起来吧!
五、游戏：清晨听见公鸡叫。
1、我还带来了一个好玩的游戏呢!你们想玩吗?
2、介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点到你，你就站起来做动作。没点到你，你就要蹲着睡觉。做完动作要保持一个造型不动。
3、教师和幼儿进行游戏。
六、结束活动：
大家的表现真不错，让我们听着音乐一起去外面玩一玩吧!
