小班表演游戏教案《拔萝卜》(最新3篇)
小班表演游戏教案《拔萝卜》 篇一
在幼儿园教学中，通过表演游戏可以激发孩子们的兴趣和参与度，提高他们的表现能力和团队合作意识。今天我将介绍一个适合小班幼儿表演的游戏教案——《拔萝卜》。
首先，准备道具。教师需要准备一根“萝卜”，可以是用纸做成的模型或者其他类似物品。然后，将学生分成几组，每组3-4人。每组的孩子们将轮流扮演农民和萝卜，进行表演。
游戏开始时，教师可以先带领学生们进行热身活动，让他们放松身心，增加表演的活力。接着，教师可以向学生们介绍游戏的规则和背景故事，让他们更好地理解角色。
在游戏中，每组的孩子们轮流扮演“农民”和“萝卜”。农民们要用力“拔”萝卜，而萝卜则要“努力”留在土地里，不被拔出。孩子们可以通过模仿农民拔萝卜的动作，增加表演的趣味性。
在表演过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助孩子们更好地理解角色和情景，提高表演的质量。同时，教师也可以让孩子们自由发挥，展现他们的创造力和想象力。
通过这个表演游戏，《拔萝卜》可以帮助小班幼儿培养团队合作意识、表现能力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。希望这个教案能给教师们带来启发，让孩子们在表演游戏中获得更多乐趣和收获。
小班表演游戏教案《拔萝卜》 篇二
在幼儿教育中，表演游戏是一种非常有效的教学方式，可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的表现能力和团队合作精神。今天我将介绍一个适合小班幼儿表演的游戏教案——《拔萝卜》。
首先，教师需要准备好游戏所需的道具，包括一根“萝卜”，可以是用纸做成的模型或者其他类似物品。然后，将学生们分成几组，每组3-4人。每组的孩子们将轮流扮演“农民”和“萝卜”，展开有趣的表演。
在游戏开始前，教师可以先进行一些热身活动，让孩子们放松身心，增加表演的活力。接着，教师可以向学生们介绍游戏的规则和背景故事，让他们更好地理解角色。
在游戏中，每组的孩子们将轮流扮演“农民”和“萝卜”，进行表演。农民们会用力“拔”萝卜，而萝卜则要“努力”留在土地里，不被拔出。孩子们可以通过模仿农民拔萝卜的动作，增加表演的趣味性。
在表演过程中，教师可以给予适时的指导和鼓励，帮助孩子们更好地理解角色和情景，提高表演的质量。同时，教师也可以让孩子们自由发挥，展现他们的创造力和想象力。
通过这个表演游戏，《拔萝卜》可以帮助小班幼儿培养团队合作意识、表现能力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。希望这个教案能给教师们带来灵感，让孩子们在表演游戏中获得更多乐趣和收获。
小班表演游戏教案《拔萝卜》 篇三
小班表演游戏教案《拔萝卜》
一、适合年龄 这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。 二、游戏目的 通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。 三、教学要求 1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。 ①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。 ②不同的角色用不同的语调、音色讲话。 ③动作： （1）老公公种萝卜的过程中的动作。 （2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。 （3）抬萝卜的动作。 （4）萝卜长大的动作。 ④表情： （1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。 （2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。 四、游戏准备 1.角色的分配和妆扮 老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。 2.道具 表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。 五、教学指导 1、让孩子们熟悉故事 一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。 二讲：让孩子们复述故事。 三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。 2、示范表演 老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。 3、自由试演 让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，家长或老师在鼓励的同时作适当的指点。 表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的'声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等等。 4、观摩表演 即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行一定的提示，但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。 5、游戏评
