幼儿园小班冬至教案【精选3篇】
幼儿园小班冬至教案 篇一
冬至节是中国传统的节日之一，也是重要的节气之一。在幼儿园小班的教学中，我们可以通过开展一系列的活动，让孩子们感受到冬至的氛围，增加他们对传统文化的了解和认识。
首先，我们可以通过讲故事的方式向孩子们介绍冬至的由来和意义。可以选择一些富有传统文化色彩的故事，比如《吃饺子》、《祭祖》等，让孩子们了解冬至的习俗和传统活动。通过生动有趣的讲解，可以激发孩子们学习的兴趣，增加他们的文化素养。
其次，可以组织孩子们参与一些与冬至相关的手工制作活动。比如制作冬至主题的挂饰、剪纸、灯笼等，让孩子们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。在制作过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让孩子们在快乐中学习，体验到成功的喜悦。
另外，可以组织孩子们参与一些与冬至食品相关的活动。比如让孩子们动手制作汤圆、吃饺子等传统食品，让他们感受到传统节日的味道。通过这些活动，可以增加孩子们对传统食品的了解，培养他们的独立生活能力和团队合作意识。
最后，可以组织一些与冬至习俗相关的游戏活动。比如举办冬至节庆祝会，让孩子们表演节目、参加游戏等，增加他们的参与感和归属感。通过这些活动，可以让孩子们在快乐中学习，体验到传统文化的魅力，增强他们的文化认同感和自豪感。
总的来说，通过开展一系列与冬至相关的活动，可以让幼儿园小班的孩子们更好地了解和体验传统文化，增强他们的文化认同感和自豪感，培养他们的创造力和团队合作意识，促进他们全面发展。希望在这个冬至节，孩子们能够度过一个快乐、有意义的节日。
幼儿园小班冬至教案 篇二
冬至节是中国传统的节日之一，也是一个重要的节气。在幼儿园小班的教学中，我们可以通过开展一些有趣的活动，让孩子们感受到冬至的氛围，增加他们对传统文化的了解和认识。
首先，我们可以组织孩子们参与制作冬至主题的手工作品。比如制作冬至灯笼、挂饰、剪纸等，让孩子们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。在制作过程中，可以适时地给予指导和帮助，让孩子们体验到成功的喜悦，增强他们的自信心和自尊心。
其次，可以通过讲故事的方式向孩子们介绍冬至的由来和意义。可以选择一些生动有趣的故事，比如《吃饺子》、《祭祖》等，让孩子们了解冬至的习俗和传统活动。通过讲解，可以激发孩子们学习的兴趣，增加他们的文化知识和认知能力。
另外，可以组织孩子们参与一些与冬至食品相关的活动。比如让孩子们动手制作汤圆、吃饺子等传统食品，让他们感受到传统节日的味道。通过这些活动，可以增加孩子们对传统食品的了解，培养他们的独立生活能力和团队合作意识。
最后，可以组织一些与冬至习俗相关的游戏活动。比如举办冬至庆祝会，让孩子们表演节目、参加游戏等，增加他们的参与感和归属感。通过这些活动，可以让孩子们在快乐中学习，体验到传统文化的魅力，增强他们的文化认同感和自豪感。
通过开展一系列与冬至相关的活动，可以让幼儿园小班的孩子们更好地了解和体验传统文化，增强他们的文化认同感和自豪感，培养他们的创造力和团队合作意识，促进他们全面发展。希望在这个冬至节，孩子们能够度过一个快乐、有意义的节日。
幼儿园小班冬至教案 篇三
幼儿园小班冬至教案
活动目标
1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
[活动准备]
1、教具
⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1-10 ，每幅画出现一个数字)
⑵1——10的数字头饰。
⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。
2、学具
幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套 ，一列平面的地小火车(10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去)
[活动过程]
一、看电视了
1、教师引起幼儿看电视的兴趣
2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。
3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
二、数字娃娃来和我们做游戏了
1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。
2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。
3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。
4、玩数字娃娃找朋友的游戏。
游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是X(数字)，我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。
三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果?(火车)对，是火车，再看看老师带来的
1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
