幼儿园大班助体育跑跨跳教案【优秀3篇】
幼儿园大班助体育跑跨跳教案 篇一
在幼儿园教育中，体育课程是非常重要的一部分，可以帮助幼儿建立良好的身体素质和健康的生活习惯。而跑跨跳这一项活动，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。因此，设计一份富有趣味性和挑战性的跑跨跳教案对幼儿园大班的体育教育至关重要。
首先，教案的设计要充分考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。大班的幼儿通常年龄在5-6岁，他们的注意力持久性和运动技能都有一定的提高。因此，在跑跨跳教案中，可以设置一些具有挑战性但又不过于困难的动作和动作组合，让幼儿在完成任务的过程中感受到成就感和快乐。
其次，在教案中可以设置一些团体活动，让幼儿在团队中互相配合和协作。比如，设置一个接力赛或者是团体跳绳的环节，让幼儿们在团队合作中感受到团结和友爱的力量。这样不仅可以锻炼幼儿的团队意识，还可以培养他们的合作精神。
此外，在跑跨跳教案中，还可以设置一些趣味性的游戏和挑战，让幼儿在游戏中学会合作和竞争。比如，可以设置一个“跳跃达人”比赛，让幼儿们在跳跃的过程中展示自己的风采和技巧。这样不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以提高他们的动手能力和动脑能力。
综上所述，一份富有趣味性和挑战性的跑跨跳教案对幼儿园大班的体育教育至关重要。通过设计合理的动作和动作组合、设置团体活动和趣味性游戏，可以帮助幼儿们锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识，让他们在快乐中学习，健康成长。
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幼儿园大班助体育跑跨跳教案 篇二
跑跨跳作为一种体育活动，对幼儿的身体协调能力和灵活性有着很好的锻炼效果。在幼儿园大班的体育教育中，设计一份富有趣味性和挑战性的跑跨跳教案可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
首先，在跑跨跳教案中，可以设置一些简单但又具有挑战性的动作和动作组合，让幼儿在完成任务的过程中感受到成就感和快乐。比如，可以设置一些跳跃的动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等，让幼儿在跳跃的过程中体验到身体的协调和灵活性。
其次，在教案中可以设置一些趣味性的游戏和挑战，让幼儿在游戏中学会合作和竞争。比如，可以设置一个“跳跃达人”比赛，让幼儿们在跳跃的过程中展示自己的风采和技巧。这样不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以提高他们的动手能力和动脑能力。
此外，在跑跨跳教案中，还可以设置一些团体活动，让幼儿在团队中互相配合和协作。比如，设置一个接力赛或者是团体跳绳的环节，让幼儿们在团队合作中感受到团结和友爱的力量。这样不仅可以锻炼幼儿的团队意识，还可以培养他们的合作精神。
综上所述，设计一份富有趣味性和挑战性的跑跨跳教案对幼儿园大班的体育教育至关重要。通过设置合理的动作和动作组合、趣味性游戏和团体活动，可以帮助幼儿们锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园大班助体育跑跨跳教案 篇三
幼儿园大班助体育跑跨跳教案
目的：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性，
2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识
准备：长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等
设计思路：
中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。
流程：
准备活动（律动）--幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）--游戏：运果子--放松运动（简单律动）
重点：助跑跨跳的能力
过程：
1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2-3分钟
2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。
幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的`时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道
提问：怎样使自己跳得更远？
3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）
4、游戏：运果子
对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）
想一想，你能用什么方法运果子？
场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子
第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子
第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子
5、结束：放松运动，音乐（听）
今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听--，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。
