手指印画小班美术教案(最新3篇)
手指印画小班美术教案 篇一
手指印画是一种简单易学、又能激发孩子创造力的美术活动。在小班教学中，通过手指印画可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时还可以锻炼他们的耐心和专注力。以下是一份手指印画小班美术教案，希望能够给老师们一些启发和参考。
一、教学目标
1.培养幼儿观察力和动手能力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.锻炼幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备
1.颜料或水彩笔；
2.画纸；
3.湿纸巾；
4.手指印画示范作品。
三、教学过程
1.介绍手指印画的方法和技巧，示范如何用手指在画纸上做印记；
2.让幼儿自由发挥，用手指在画纸上做印记，可以尝试用不同的手指、不同的颜色进行组合；
3.引导幼儿观察印记的形状和颜色，鼓励他们发挥想象力，将印记连贯起来，创作出有趣的图案；
4.在幼儿完成作品后，可以用湿纸巾帮助他们擦洗干净手指，同时展示其他幼儿的作品，互相欣赏和交流。
四、教学反思
通过手指印画这一美术活动，幼儿不仅能够享受到动手的乐趣，还可以培养他们的观察力、想象力和耐心。在教学过程中，老师要给予幼儿充分的自由发挥空间，引导他们发挥创造力，同时及时表扬和鼓励，让他们在美术活动中获得成就感和满足感。希望这份手指印画小班美术教案能够帮助老师们更好地开展美术教学，激发幼儿的艺术天赋，培养他们对美的热爱和追求。
手指印画小班美术教案 篇二
手指印画是一种简单又有趣的美术活动，适合小班幼儿进行。在手指印画中，幼儿可以通过自己的手指在画纸上做印记，发挥想象力，创作出各种有趣的图案和作品。以下是一份手指印画小班美术教案，希望能够给老师们一些启发和参考。
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.锻炼幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备
1.颜料或水彩笔；
2.画纸；
3.湿纸巾；
4.手指印画示范作品。
三、教学过程
1.介绍手指印画的方法和技巧，示范如何用手指在画纸上做印记；
2.让幼儿自由发挥，用手指在画纸上做印记，可以尝试用不同的手指、不同的颜色进行组合；
3.引导幼儿观察印记的形状和颜色，鼓励他们发挥想象力，将印记连贯起来，创作出有趣的图案；
4.在幼儿完成作品后，可以用湿纸巾帮助他们擦洗干净手指，同时展示其他幼儿的作品，互相欣赏和交流。
四、教学反思
手指印画是一种简单又有趣的美术活动，适合小班幼儿进行。在教学过程中，老师要给予幼儿充分的自由发挥空间，引导他们发挥创造力，同时及时表扬和鼓励，让他们在美术活动中获得成就感和满足感。通过手指印画这一美术活动，可以培养幼儿的观察力、想象力和耐心，帮助他们发展艺术细胞，激发他们对美的热爱和追求。希望这份手指印画小班美术教案能够帮助老师们更好地开展美术教学，为幼儿提供更多的艺术体验和成长空间。
手指印画小班美术教案 篇三
手指印画小班美术教案
活动目标：
1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。
2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。
活动准备：范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙……”咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的）
2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。
3、出示手指罗纹
为了让小朋友能清楚的'看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的）
下面我们小朋友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？
二、引导 
1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。
2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
3、印好后将手指在抹布上擦干净。
4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。
现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。
三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能印出什么来。
四、分享制作成功的快乐
印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。
