素描教案：素描头像教案(实用3篇)
素描教案：素描头像教案 篇一
在素描课程中，学习如何绘制头像是一个重要的技能。素描头像不仅可以帮助学生提升自己的绘画能力，还可以让他们更好地表现人物的特征和情感。下面是一个简单的素描头像教案，帮助学生初步掌握头像绘画的基本技巧。
第一步：准备素描工具
首先，学生需要准备好绘画所需的工具，包括铅笔、橡皮、素描纸等。选择合适的铅笔硬度可以让学生更好地控制线条的粗细，从而绘制出更加生动的头像。
第二步：观察头像的轮廓
让学生选择一张清晰的头像作为素描对象，要求他们仔细观察头像的轮廓和特征。可以让学生用简单的线条勾勒出头像的整体形状，帮助他们更好地把握头像的比例和结构。
第三步：绘制头像的轮廓
学生可以根据观察到的轮廓，用铅笔轻轻地勾勒出头像的轮廓。在这个过程中，要求学生保持手腕放松，用轻柔的手势画出线条，以避免头像显得生硬和不自然。
第四步：填充头像的细节
一旦头像的轮廓勾勒完成，学生可以开始填充头像的细节。可以让他们用不同的铅笔硬度来表现头像的阴影和细节，让头像看起来更加立体和真实。
第五步：修饰头像的特征
最后，学生可以根据需要修饰头像的特征，比如增加眼睛的神采、突出嘴唇的线条等。在这个过程中，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让头像更加富有个性和特色。
通过这个简单的素描头像教案，学生可以初步掌握绘制头像的基本技巧，进而不断提升自己的绘画水平。希望学生能够在绘画的过程中享受创作的乐趣，不断挖掘自己的潜力，展现出独特的艺术才华。
素描教案：素描头像教案 篇二
素描头像是素描课程中的一个重要内容，它不仅可以帮助学生提升绘画技巧，还可以培养他们观察和表现能力。下面是一个更加深入的素描头像教案，帮助学生在绘制头像时更加准确地捕捉人物的特征和情感。
第一步：研究头像的结构
在素描头像之前，让学生仔细观察头像的结构和比例。可以让他们用简单的几何图形勾勒出头像的整体形状，帮助他们更好地把握头像的基本结构。
第二步：绘制头像的轮廓
学生可以根据观察到的头像结构，用铅笔轻轻地勾勒出头像的轮廓。在这个过程中，要求学生保持手腕放松，用流畅的线条描绘头像的外形，让头像看起来更加生动和真实。
第三步：填充头像的细节
一旦头像的轮廓勾勒完成，学生可以开始填充头像的细节。可以让他们用不同的铅笔硬度来表现头像的阴影和细节，让头像更加立体和有层次感。
第四步：表现头像的表情
头像的表情是人物特征中最重要的部分之一，因此要求学生在绘制头像时更加注重表现头像的表情和情感。可以让学生用更加细致的线条来描绘眼睛、嘴巴等部位，使头像更加生动和富有感情。
第五步：修饰头像的特征
最后，学生可以根据需要修饰头像的特征，比如增加头发的细节、调整面部的比例等。在这个过程中，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让头像更加独特和个性化。
通过这个深入的素描头像教案，学生可以更加准确地捕捉人物的特征和情感，提升自己的绘画水平和表现能力。希望学生在绘画的过程中不断探索和尝试，展现出自己独特的艺术风格和创作才华。
素描教案：素描头像教案 篇三
素描教案：素描头像教案
素描头像教案课程名称：人物头像素描
适用专业：电脑艺术设计
教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
学时：6╳ 10
人物头像素描
一、人物头像素描的意义
1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生
1、深入研究素描头像的一般规律
深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理
在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤
掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。从各方面多角度观察模特。找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。
画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。
三、头部造型结构
1、头骨的结构：
头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。
2、简化头部的形体的观察方法：
头部的体积，可以借助最简单的立方体来理解，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。
3、头部的动势和透视：
找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。
四、头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。
2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。
3、不同角度的透视变化。
五、脸部的表情
1、重视五官的造型特征和神态：
要熟悉他们的形体结构，理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：
深入观察掌握结构，各角度的透视变化。
3、肌肉对表情所起的作用：
头部骨骼决定头的形状，脸部肌肉决定脸部的表情，学好解剖知识掌握脸部肌肉收缩对表情的'影响。
六、素描头像的其他因素
1、头、颈、胸的关系：
要简单的理解成几何形体，掌握解剖知识，及前后关系。
2、头发的表现：
头发的不同样式，体现了人的各种身份和性格，表现时要注意大型和整体关系的把握，注意远近虚实的刻画。
3、头部质感和色感的表达：
认真观察每个人的不同的皮肤颜色和身份特征，年龄、性别等因素，依靠线条和明暗来刻画对象。
4、背景和头像的关系：
背景的刻画是为了更好的突出头像，起到烘托主题的作用。
七、素描头像的技法及工具
1、结构素描和全因素素描：
结构素描主要指以线为主的素描。全因素素描是包含光影反映真实的素描，三大面、五大调子。
2、工具：铅笔、碳笔、木炭条，
专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等，画板、画架、橡皮、定画液等。
八、素描头像的三个阶段
1、大体阶段。，
先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线，要求动势、头、颈比例和基本型正确，画出大的明暗交界线及投影位置。
2、深入刻画阶段
深入刻画，是进一步地刻画对象，根据作业要求、时间长短来确定，刻画的细致程度，以长期作业为例，要更加细致地调整外轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加仔细地观察并牢记第一印象，理性的分析加上感性认识，表现对象的精神面貌及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻划阶段要求从整体出发，分清主次，着重刻划和神态有关的部分(五官)，所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。
3、调整完成阶段
调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。
完成阶段，画到什么程度是
九、作业要求
1、长期作业：时间要把握好，严格的按步骤要求进行，多些理论的分析，完成在解剖、透视、三大面、五大调子、结构等方面全因素的写实头像。
2、短期作业：时间控制在四课时左右，要求造型准确，结构严谨，线条流畅，作业具备完整性和可观赏性.
3、时间安排：短期作业：四-六课时一副
男、女青年头像。
长期作业：十-十二课时一副
中、老年头像。
第四部分：创意设计素描教案
课程名称：创意设计素描
适用专业：电脑艺术设计
学时：6╳ 10
教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有独立审美意识的客观现象(物象)。
教学重点：超越、突破传统的创造意识和发散性思维。
教学难点：如何使用新的材料、新的手法，联系设计性，实现新的素描形式的表达。
教学方法：深刻理解，学会感受生活。欣赏优秀作品，理论联系实际，写生联系创作。
