给小鱼穿衣服幼儿园托班美术教案(精选3篇)

给小鱼穿衣服幼儿园托班美术教案 篇一

在幼儿园托班的美术课上，老师们总是想方设法地让孩子们在创作中得到启发，培养他们的想象力和创造力。今天，老师们将通过“给小鱼穿衣服”这个有趣的主题来进行美术教学。

首先，老师将向孩子们介绍各种不同类型的鱼，让他们了解到鱼的形态和颜色是多种多样的。接着，老师会给每个孩子发放一张小鱼的图纸，让他们用彩色纸、颜料、贴纸等材料来给小鱼“设计”各种不同的服装。孩子们可以尽情地发挥自己的想象力，创作出各种五花八门的小鱼造型。

在创作的过程中，老师会引导孩子们思考一些问题，比如：这套服装适合哪种场合？这种颜色会让小鱼看起来更时尚吗？通过这些问题的引导，孩子们不仅可以锻炼自己的审美观和设计能力，还可以学会用简单的语言描述自己的作品和想法。

完成作品后，孩子们可以在课堂上展示自己的作品，分享自己的创意和心得。老师们会给予肯定和鼓励，让每个孩子都觉得自己是独一无二的、有价值的。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的美术技能，还可以促进他们的自信心和团队合作能力。

通过“给小鱼穿衣服”这个主题的美术教学，孩子们不仅可以享受创作的乐趣，还可以在潜移默化中学到许多有用的技能和品质。希望在未来的美术课上，孩子们可以继续保持对艺术的热爱，不断挖掘和发展自己的创造力。

给小鱼穿衣服幼儿园托班美术教案 篇二

在幼儿园托班的美术教学中，老师们常常通过丰富多彩的活动来激发孩子们的创造力和想象力。今天，老师们将通过“给小鱼穿衣服”这个有趣的主题来进行美术教案，让孩子们在创作中感受到快乐和成就。

首先，老师会向孩子们介绍各种不同类型的鱼，让他们了解到鱼的形态和颜色是多种多样的。接着，老师会给每个孩子发放一张小鱼的图纸，让他们用不同的材料和工具来为小鱼设计服装。孩子们可以使用彩色纸、颜料、贴纸等材料，尽情地发挥自己的想象力，创作出各种奇妙的小鱼造型。

在创作的过程中，老师会鼓励孩子们相互交流和合作，互相帮助和启发。孩子们可以分享自己的创意和想法，从中获得更多的灵感和启示。同时，老师也会给予孩子们适时的指导和建议，帮助他们克服困难，提高作品的质量。

完成作品后，孩子们可以在课堂上展示自己的作品，分享自己的创意和心得。老师们会给予肯定和鼓励，让每个孩子都感到自己是独一无二的、有价值的。通过这样的活动，孩子们不仅可以提高自己的美术技能，还可以培养自信心和团队合作能力。

通过“给小鱼穿衣服”这个主题的美术教案，孩子们可以在快乐和轻松的氛围中学习和成长。希望在未来的美术课上，孩子们可以继续保持对艺术的热爱，不断挖掘和发展自己的创造力。

给小鱼穿衣服幼儿园托班美术教案 篇三

给小鱼穿衣服幼儿园托班美术教案

　　背景说明：

　　在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。

　　活动目标：

　　1、乐意参加粘贴活动，体验

　　2、初步知道粘贴画的.方法。

　　活动准备：

　　范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾）。

　　活动过程：

　　1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。

　　导语：“哎~ 听，什么声音呀？（教师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？”

　　2、出示范画

　　教师：“咦~ 怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。”

　　3、教师示范讲解粘贴过程。

　　拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。小鱼的衣服漂亮吗？可是小鱼还是不高兴，因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服，你们愿意吗？

　　4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。（帮幼儿在作品上写上名字）

　　5、送小鱼回家吧！

　　哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？（教师请个别幼儿送小鱼回家）

　　6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　　7、活动结束。