体育教案-小学《玩跳绳》一年级【优质5篇】

繁花入梦分享2012-05-01 05:47:50 次阅读

体育教案-小学《玩跳绳》一年级篇一

在小学一年级的体育教学中，跳绳是一项非常适合学生们参与的运动。跳绳不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的协调性和耐力。在这篇体育教案中，我们将介绍如何设计一堂生动有趣的跳绳课。

第一步：热身活动

在开始跳绳课之前，我们需要进行一些热身活动，以准备学生们的身体。可以设计一些简单的操练动作，如摇臂摆腿、腰部扭转等，让学生们感受到身体的活跃和热烈。

第二步：基础动作练习

在热身活动之后，我们可以开始教授学生们跳绳的基础动作。首先，我们可以让学生们练习单人跳，即单脚交替跳跃。这个动作可以帮助学生们掌握跳绳的节奏和步伐。

第三步：双人跳绳

接着，我们可以让学生们分组进行双人跳绳练习。学生们可以分为两人一组，一人持绳子，一人跳跃。这样不仅可以锻炼学生的协调性，还可以培养他们的团队合作精神。

第四步：跳绳比赛

最后，我们可以组织一场跳绳比赛，让学生们展示他们的技能和成果。可以设立不同的比赛项目，如跳绳速度赛、跳绳技巧赛等，让学生们在比赛中体验到竞争的乐趣和挑战。

通过这样一堂生动有趣的跳绳课，不仅可以让学生们享受运动的乐趣，还可以促进他们身体素质的提高和团队合作精神的培养。希望学生们在跳绳课上能够尽情展现自己的潜力和活力，享受运动带来的快乐和成就感。

体育教案-小学《玩跳绳》一年级篇二

在小学一年级的体育教学中，跳绳是一项非常受欢迎的运动项目。跳绳不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的协调性和耐力。在这篇体育教案中，我们将介绍如何设计一堂生动有趣的跳绳课。

第一步：跳绳游戏

在跳绳课上，我们可以设计一些跳绳游戏，增加课堂的趣味性和互动性。比如“踩气球”跳绳，学生们在跳绳的同时，要尽量避免踩到地上的气球，增加难度和挑战性。

第二步：跳绳表演

除了基础的跳绳动作练习，我们还可以组织学生们进行跳绳表演。可以让学生们自由发挥，展示他们的跳绳技巧和创意，增强他们的表现欲和自信心。

第三步：合作跳绳

在跳绳课上，我们可以设计一些合作跳绳的活动，如多人同跳、多人同绳等。通过这些活动，可以培养学生们的团队合作意识和沟通能力，增强他们的集体荣誉感和责任感。

第四步：反馈与总结

在跳绳课结束后，我们可以进行反馈与总结。可以让学生们分享他们在课堂上的收获和体会，同时提出自己的建议和意见。通过反馈与总结，可以帮助学生们更好地理解和掌握跳绳技巧，提高他们的学习兴趣和主动性。

体育教案-小学《玩跳绳》一年级篇三

跳绳是一项古老而又经典的体育活动，不仅可以锻炼身体，还可以提高协调性和耐心。在小学一年级的体育教学中，通过跳绳这个活动，可以让学生在欢乐中学会运动，提高身体素质。

首先，教师可以组织学生进行基本的跳绳练习。可以从单人跳开始，让学生掌握基本的跳绳技巧和节奏感。在练习中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高自信心。

其次，教师可以设计一些趣味性强的跳绳游戏，让学生在游戏中体验快乐。比如，可以设置跳绳接力赛，让学生们在比赛中展现团队合作精神；也可以设置跳绳比赛，让学生们在竞技中锻炼身体。通过这些游戏，不仅可以增强学生的体能，还可以培养他们的团队意识和竞争意识。

最后，教师可以组织学生进行跳绳表演，让他们在舞台上展示所学的技能。通过表演，学生可以提高自信心，增强表现欲望，也可以向家长和同学展示自己的风采。同时，观看表演的家长和同学也可以感受到跳绳带来的快乐和活力。

总的来说，跳绳是一项适合小学一年级学生的体育活动，可以在锻炼身体的同时培养团队合作意识和竞争意识。通过合理的教学设计和精彩的活动安排，可以让学生在跳绳中感受到运动的乐趣，培养健康的生活态度。

体育教案-小学《玩跳绳》一年级篇四

体育教案-小学《玩跳绳》一年级篇五

《学跳绳》教材：1、学跳绳 2、游戏：“我会做” 教学目标：　 1、使学生能够积极的参与到教学中来，获得运动基础知识并能正确运用运动技能发展身体灵巧、跳跃、协调等能力。 2、充分发挥学生智力潜能并在学习运动中提升自尊、自信，逐步形成克服困难的坚强意志品质。 3、培养学生团结合作精神、逐步建立与人和谐相处的`人际关系。教学重点：会跳绳基本动作技术。教学难点：学生能积极动脑、主动参与教学。教学过程：内容教师活动学生活动时间热身部分 1、课堂常规。教师宣布课的内容。 2、慢跑当中，做6节徒手操，跟老师一起练习。强调：双脚并拢，进行弹跳练习。注意手腕做弧形摆动。学生齐队快、静，体育委员整队报数，学生跟练，集中精力组织：学生学生学生欲热准备 2 6 基本部分一、学玩跳绳 1、正确的跳绳方法：（教师讲解示范）强调：是用前脚掌起跳和落地。（切记不可用全脚或脚跟落地，）摇绳的方法：①向后摇动，每摇动一次，绳子从地经身后向下向后，回旋一周，到前面地面时； ②向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作， 2、发挥学生自主学习的能力，教师巡视鼓励。 3、巡视，及时发现问题个别纠正 4、 1分钟自我测试两次，学生自己数个数做对比， 5、进行一次集体纠正，请几位学生出来示范，二、游戏：我会做 1、分7组教师讲解规则与要求规则：哨声一响，各队的队员先摆花，后收花收绳子，哪组快为胜对。图案：绳绳绳绳绳绳绳子组织： X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ （各组发放跳绳）自由练习，互相促进，要会跳的教不会跳的 1、学生对练互学。会跳的教不会跳的 2、学生学练 3、学生自测，对比学生认真听、看总结提高动作技术学生听从指挥，认真练习，组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 激情启发协作创新 12 6 结束部分 1、放松操 2、小结 3、收拾器材学生放松练习，认真听师生再见收获快乐 4 器材绳子57根，