特殊学校体育课教案【精简5篇】

特殊学校体育课教案 篇一

在特殊学校中，体育课对于学生的身心发展至关重要。由于特殊学校学生的身体状况和认知能力与普通学校学生存在较大差异，因此需要特殊的体育课教案来满足他们的需求。本文将针对特殊学校的体育课教案进行设计和探讨。

首先，特殊学校的体育课教案需要考虑到学生的特殊身体情况。比如针对运动能力较弱的学生，可以设计一些简单的力量训练和柔韧性训练，如拉伸运动、简单的俯卧撑等，以提高他们的身体素质。而对于运动能力较强的学生，则可以设计一些更具挑战性的运动项目，如跳绳、篮球投篮等，以激发他们的运动潜力。

其次，特殊学校的体育课教案还需要考虑到学生的认知能力。对于认知能力较弱的学生，可以通过简单的游戏和动作模仿来进行教学，以提高他们的运动技能和协调能力。而对于认知能力较强的学生，则可以设计一些更复杂的运动项目，如团体游戏和比赛，以培养他们的团队合作意识和领导能力。

最后，特殊学校的体育课教案还需要注重学生的情感体验。在教学过程中，教师应该注重与学生建立良好的互动关系，鼓励学生充分发挥自己的潜力，提高他们的自信心和自尊心。同时，教师还可以通过体育课教学，引导学生树立正确的价值观和健康的生活方式，培养他们积极向上的心态。

综上所述，特殊学校的体育课教案应该充分考虑到学生的身体状况、认知能力和情感体验，通过科学合理的设计和教学方法，帮助学生全面发展，促进其身心健康和全面素质的提升。

特殊学校体育课教案 篇二

特殊学校的体育课教案设计需求

特殊学校的学生由于身体或智力上的残障，与普通学校的学生有着明显的差异，因此在体育课的教学设计上需要更为细致和周密。本文将从特殊学校体育课教案设计的需求入手，探讨如何更好地满足这些学生的学习需求。

首先，特殊学校的体育课教案设计需要充分考虑学生的个体差异。由于特殊学校学生的身体或智力存在较大差异，教师应该根据学生的具体情况，制定个性化的教学计划。比如针对行动不便的学生，可以设计一些适合他们参与的轮椅运动项目，如轮椅篮球、轮椅赛跑等，以提高他们的身体素质和运动能力。

其次，特殊学校的体育课教案设计需要注重教学方法的多样性。在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如示范教学、游戏教学、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师还可以通过多种评价方式，如观察评价、表现评价等，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，促进学生的全面发展。

最后，特殊学校的体育课教案设计还需要注重课程内容的实用性和趣味性。在设计体育课教案时，教师应该选取一些简单易学、富有趣味性的运动项目，如太极拳、民族舞蹈等，以吸引学生的注意力和积极参与。同时，教师还可以引入一些现代化的体育器材和技术，如体感游戏、虚拟现实技术等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

综上所述，特殊学校的体育课教案设计需要充分考虑学生的个体差异、教学方法的多样性和课程内容的实用性和趣味性，通过科学合理的设计和教学方法，帮助学生充分发展潜能，提高他们的身体素质和认知能力，促进其身心健康的全面发展。

特殊学校体育课教案 篇三

特殊学校学生的体育课教学相比一般学校可能存在更多挑战，但同样也有更多的创新空间。下面我将分享一份适合特殊学校学生的体育课教案设计。

第一节课：感官刺激

时间：15分钟

内容：通过感官刺激的方式，引导学生进入体育课的状态，如音乐、颜色、触摸等。

第二节课：动作模仿

时间：20分钟

内容：老师示范一些简单的动作，让学生模仿，培养学生的动作协调能力和注意力集中。

第三节课：体能训练

时间：20分钟

内容：进行一些简单的体能训练，如跑步、仰卧起坐、俯卧撑等，提高学生的身体素质。

第四节课：游戏竞赛

时间：20分钟

内容：通过一些有趣的游戏竞赛，激发学生的参与热情，培养学生的团队合作和竞争意识。

第五节课：总结反思

时间：10分钟

内容：对今天的体育课进行总结和反思，鼓励学生积极参与体育活动，提高自信心。

通过以上的教案设计，可以帮助特殊学校学生在体育课中获得更多的乐趣和收获，培养学生的身心健康和社交能力。希望特殊学校的体育教育能够越来越受到重视，为学生的全面发展提供更好的支持。

特殊学校体育课教案 篇四

　　为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害事故，特制定本预案。

　　一、预案适用范围

　　在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。

　　二、设立领导机构

　　组长：学校校长

　　副组长：副校长（分管安全）、副校长（分管教学）、体育教研组长

　　成员：体育教师、各年级组长、各班班主任

　　三、体育教学工作方面的安全要求

　　1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

　　2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时，严格按照要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁上课脱岗。

　　3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，并教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

　　4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，教师要观察学生的动态，了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。

　　5、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

　　四、体育课意外伤害预案

　　（一）体育课上容易发生的伤害事故

　　1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。联系双杠时，上肢支撑不稳，容易摔杠。

　　2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。

　　3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跳跃、跑步时易损伤关节。

　　（二）预防措施：

　　1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校安全小组定期检查。

　　2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。

　　3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。

　　4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。

　　5、球类：场地平整好，做好充分的准备活动。

　　6、对周围人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好学生的各个关节。

　　（三）应急预案

　　体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施：

　　1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。

　　2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。

　　3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进行检查，情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。

　　4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长，并第一时间报学校安全领导小组。

特殊学校体育课教案 篇五

　　开学第一节体育课教案一：

　　开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：

　　1、贯彻课堂常规，

　　2、本学期的教学计划，

　　3、理论知识：体育锻炼中的误区。

　　课堂上着重强调了课堂常规：

　　1、集合做到“快静齐”。

　　2、上课认真听讲，锻炼积极。

　　3、同学之间相互帮助、注意安全。

　　4、珍惜上课时间，爱护场地器材。

　　5、请假要有医生和家长的签字，教师做好记录。

　　6、衣着整洁舒适，服装上和口袋内不要装尖锐硬物，如别针、钥匙、小刀等，以免在运动中发生伤害事故。

　　7、要充分做好准备活动：

　　①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。

　　②做伸展运动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。

　　③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些加速跑的练习等。通常运动负荷大，技术复杂的项目，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。

　　本学期的教学计划中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周3节体育课中一节为兴趣课，我们开设篮球课。其余2节为田径课，主要学习田径方面的基本技术和发展身体素质的练习，以及测试项目和标准等，使学生对本学期的内容做到心中有数。

　　理论课内容对学生了解基本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学期的理论知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：

　　①准备活动会降低运动成绩

　　②运动前要多吃糖

　　③跑步时呼吸频率愉快越好

　　④女子月经不能参加体育活动

　　⑤体育锻炼会影响学习

　　⑥扭伤后要立即按摩

　　⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧床。教授本次理论课的们的就是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。

　　刚开学上什么内容最合适？我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让了解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也要使学生了解一些与体育课相关的体育理论知识。

　　开学第一节体育课教案二：

　　一、师生问好

　　同学们，新的学期开始了，我们又见面了。李老师看了一下，小朋友们真是长高不少，老师真替你们高兴啊。你们也很荣幸地升入了2年级，所以你们不是学校里年级最小的小朋友了。你们已经做大哥哥大姐姐了哦，一定要给一年级的`小朋友做个榜样，让他们瞧瞧我们是多么棒。对吧？（生回答对）

　　二、课堂常规

　　接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。这些仍然很重要哦，小朋友要认真听，仔细记，如果觉得有什么记不住的话，也可以拿出本子记在本子上，提醒自己不要忘记哦。

　　1、服装。体育课上要穿运动服，运动鞋或轻便装和鞋子，不随身携带坚硬物品，排队到操场。

　　2、出勤。因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院（校医室、家长）证明，说明情况，随堂见习（在队伍旁边听讲，只是不参加体育活动），因事不能上课的学生要事先请假。迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。

　　3、体育活动课堂常规。上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。

　　“同学们，我们在体育课中不按照

老师的要求练习，会发生什么事呢？”。小朋友们都说得很对，下面请你们听一个真实的小故事。

　　“有一节体育课，李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身，但是我们班的有个小朋友呀，他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑，而是故意摔倒在地，紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了，他呀，捂着膝盖痛苦得叫着，还有一次啊，李老师要求同学们四人一组练习抛篮球，但是有个小朋友思想不集中，结果，篮球一下子砸到了他的头上，害得痛得他哇哇大叫。

　　听完这两个故事后，我想让小朋友们想一想，议一议，在课堂上不仔细听讲，不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢？（让小朋友们发言）

　　教师最后总结下。

　　4、要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏者，负责赔偿。

　　5、学生要认真参加体育课考核，不及格和缺考的学生必须按时补考。

　　6、学生在体育课结束前要做好整理活动，认真听老师做课堂小结。

　　7、下课时待师生互相敬礼，“再见”后，再离开操场，体育委员要组织同学收回体育器材。

　　三、评价体系

　　上课表现好的予以奖励小棒，上课表现不好的扣除小棒，下课后到体育委员那登记，一个小棒一分，奖励的加分，惩罚的扣分。加分时收回小棒。小棒累计到20张，也就是说有20分了，就可以换取一张体育明星纸片！体育明星纸片累积到5张，可以换取一张喜报。

　　四、本学期考核项目及标准

　　1、一分钟跳绳

　　2、立定跳远

　　3、50米

　　4、200

　　5、垒球

　　6、呼啦圈、篮球、排球、踺子等任选一样

　　五、奥运畅谈。

　　20xx年8月5日，里约奥运会开幕了。这是每个中国人期待的开心的事儿，小朋友们在家不知道有没有看奥运会呢？（生回答有）你知道中国得了几枚金牌吗？26枚。那你们都看了什么项目呢？他们是怎么样拿到金牌的，你们有什么想对他们说的吗？我们应该向他们学习什么？我们一起来分享下吧。

　　形式：分小组讨论。（四人一组）

　　总结：

　　1、我们要学习奥运健儿刻苦训练的精神。

　　2、我们要学习奥运健儿顽强拼搏的精神。

　　3、我们要学习奥运健儿永不放弃的精神。