中学生防诈骗安全教育教案(精简6篇)
中学生防诈骗安全教育教案 篇一
随着互联网的普及和社交平台的发展，中学生在网络上接触到更多信息和人群，也更容易成为诈骗的目标。因此，中学生防诈骗安全教育变得尤为重要。
一、认知教育
1. 诈骗手段的认知：通过案例分析等方式让学生了解常见的诈骗手段，如钓鱼网站、虚假中奖信息等。
2. 风险意识的培养：教育学生在网上交流时要保持警惕，不轻易相信陌生人的信息，不随意泄露个人信息。
二、技能培训
1. 鉴别真伪：教育学生如何辨别真假信息，如查看网站的安全证书、核实信息的来源等。
2. 保护个人信息：教育学生如何设置复杂密码、不在公共场合使用公共WIFI等方式保护个人信息安全。
三、行为引导
1. 不轻信陌生人：教育学生不要随意添加陌生人为好友，不要随意点击不明链接。
2. 寻求帮助：教育学生在遇到可疑情况时及时向老师、家长求助，不要独自处理。
中学生防诈骗安全教育的目的是让学生在面对各种诈骗手段时能够保持冷静，正确判断和处理，增强自我保护意识，确保自身安全。
中学生防诈骗安全教育教案 篇二
中学生是互联网时代的主要受众群体之一，而互联网诈骗事件屡见不鲜，因此中学生防诈骗安全教育尤为重要。以下是一份针对中学生的防诈骗安全教育教案：
一、认知教育
1. 诈骗手段的认知：通过真实案例向学生展示各种诈骗手段，让他们了解并警惕。
2. 风险意识的培养：教育学生在接收信息时要保持怀疑态度，不轻信陌生人的话语。
二、技能培训
1. 鉴别真伪：教育学生如何通过查证信息源、辨别网站真伪等方法来避免上当受骗。
2. 保护个人信息：教育学生如何设置强密码、不在公共网络上泄露个人信息等保护措施。
三、行为引导
1. 不轻信陌生人：教育学生不要随意添加陌生人为好友，不要泄露个人信息给不熟悉的人。
2. 寻求帮助：教育学生在遇到可疑情况时应及时向老师、家长求助，不要独自决定处理。
通过以上的防诈骗安全教育教案，可以帮助中学生树立正确的安全意识，提高防范诈骗的能力，让他们在面对各种网络风险时能够更加从容地应对，确保自身安全。
中学生防诈骗安全教育教案 篇三
在当今社会，网络诈骗事件层出不穷，中学生作为网络使用主力军，更容易受到诈骗的侵害。为了提高中学生的防范意识，以下是一份针对中学生的防诈骗安全教育教案：
一、认清网络诈骗手法
1. 虚假中奖信息：收到陌生号码发送的中奖信息，要警惕是诈骗短信。
2. 假冒官方网站：遇到要求填写个人信息的网站，要注意确认其真实性。
3. 钓鱼网站：点击不明链接可能导致个人信息泄露，要避免上当。
二、提高防范能力
1. 强化信息安全意识：不轻信陌生人的话语，不随意泄露个人信息。
2. 学会辨别真假信息：通过比对多方信息，判断信息的真实性，避免受骗。
3. 建立安全使用习惯：定期更改账号密码，不使用弱密码，保护个人信息安全。
三、如何处理诈骗事件
1. 保持冷静：遇到可疑信息不要慌乱，冷静分析情况。
2. 及时报警：若发现受到诈骗，应立即向警方报案，维护自身权益。
3. 寻求帮助：向家长、老师等信任的人求助，共同应对诈骗事件。
通过以上安全教育教案，希望中学生能够认清网络诈骗的手法，提高防范意识，保护自己的财产安全。同时，家长和老师也应加强对中学生的安全教育，共同打造一个安全的网络环境。
中学生防诈骗安全教育教案 篇四
活动时间：
20xx年6月21日
活动地点
：
各班活动室、大操场
活动对象
：
中学生
活动目标：
暑期即将来临，为了进一步提高家长及学生的安全警觉性，增强学生的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程：
系列活动一：“防拐防骗”安全演练
1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：
从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分学生的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会
活动结束后，班级老师与所有的学生家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助学生了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉学生“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
反思：
这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对学生都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
中学生防诈骗安全教育教案 篇五
教学目标：
1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:
讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：
一节课
课前准备：
2、了
解一些基本的防拐骗防盗知识。
３、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
（一）导入
１、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２、呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗知识
１、掌握动向。外出一定要跟家长“请假”。
２、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
４、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
（五）上当被拐骗后自我解救方法：
１、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
３、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
４、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（六）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，平安地生活。
中学生防诈骗安全教育教案 篇六
活动时间：
7月1日下午
活动地点：
滑滑梯
活动准备：
视频、隔壁班级陌生家长2名
活动过程：
一、播放视频
1．在观看视频中，你看到了什么？
2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3．师小结。
二、情景演练
场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法
1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
