幼儿园大班美术纸盒做楼房教案【实用5篇】
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇一
在幼儿园大班的美术课上，通过利用废弃的纸盒来进行手工制作，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。今天我们将教孩子们如何利用美术纸盒做楼房，让他们在动手制作的过程中体会到乐趣和成就感。
首先，准备好一些废弃的美术纸盒，可以是各种大小的盒子，让孩子们充分发挥想象力，选择自己喜欢的盒子作为楼房的主体。然后，准备一些颜料、彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们可以根据自己的喜好来装饰楼房。
接下来，让孩子们用剪刀将美术纸盒剪成合适的形状，可以让他们尝试剪出不同的楼层和窗户。然后，让他们用颜料或彩纸来给楼房涂上各种颜色，可以让他们发挥想象力，创造出独一无二的楼房。
在装饰的过程中，可以引导孩子们思考楼房的结构和功能，让他们了解到楼房是人们生活和工作的地方。可以让他们在楼房上粘贴一些小人偶或家具，让整个作品更加生动有趣。
最后，让孩子们展示自己的作品，可以让他们互相欣赏，分享制作过程中的乐趣和困难。通过这个活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们了解到建筑和艺术的联系，培养他们对美的感知和欣赏能力。
通过利用美术纸盒做楼房的教案，可以激发幼儿园大班孩子们的想象力和创造力，让他们在美术课上获得更多的乐趣和成就感。希望孩子们能够在这个活动中体验到不断尝试和创新的乐趣，培养他们的艺术素养和审美能力。
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇二
在幼儿园大班的美术课上，教师可以利用美术纸盒来进行手工制作活动，让孩子们体验到动手创作的乐趣和成就感。今天我们将教孩子们如何利用美术纸盒做楼房，通过这个活动来锻炼他们的动手能力和想象力。
首先，教师可以准备好一些废弃的美术纸盒，让孩子们选择自己喜欢的盒子作为楼房的主体。然后，准备一些颜料、彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们可以根据自己的喜好来装饰楼房。
接下来，教师可以引导孩子们思考楼房的结构和功能，让他们了解到楼房是人们生活和工作的地方。可以让他们尝试剪出不同的楼层和窗户，让整个作品更加生动有趣。
在装饰的过程中，可以让孩子们发挥想象力，创造出独一无二的楼房。可以让他们在楼房上粘贴一些小人偶或家具，让整个作品更加丰富多彩。
最后，教师可以组织孩子们展示自己的作品，让他们互相欣赏，分享制作过程中的乐趣和困难。通过这个活动，可以培养孩子们的合作意识和团队精神，同时也可以让他们体验到创作的乐趣和成就感。
通过利用美术纸盒做楼房的教案，可以让幼儿园大班的孩子们在美术课上获得更多的乐趣和启发，培养他们的动手能力和想象力。希望孩子们能够在这个活动中体验到创造的快乐，不断尝试和探索，发现美术世界的无限可能。
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇三
美术教学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力和创造力。在大班的美术课上，教师可以引导孩子们利用废弃的纸盒，制作出自己的楼房作品，以下是一个适合大班幼儿园的美术纸盒做楼房教案：
1. 制作准备：教师需要提前准备好各种大小不同的纸盒，让孩子们可以根据自己的想法选择合适的纸盒来制作楼房。同时，准备好颜料、彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
2. 制作过程：教师可以向孩子们展示一些简单的拼接方法，让他们学会如何将纸盒叠加在一起形成楼房的楼层，如何利用剪刀在纸盒上切割出窗户和门等。
3. 创意发挥：在制作过程中，教师可以鼓励孩子们发挥想象力，可以让他们在纸盒上涂鸦、贴画，让每个孩子的楼房都有自己独特的风格。
4. 赏析展示：制作完成后，教师可以组织一个小展览，让孩子们把自己的作品展示给同学们和家长，让他们互相欣赏，分享彼此的创意和劳动成果。
通过这样的教案，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的想象力和团队合作能力，让他们在愉快的手工制作中，感受到学习的乐趣。
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇四
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇五
一、活动名称：
纸盒制作楼房
二、活动目标：
1、尝试制作镂空的楼房。
2、激发幼儿的创作性、想像力。
三、活动准备：
大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀。
四、活动过程：
1、激发幼儿的制作兴趣。
现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师，设计出漂亮的楼房模型呢？
2、讨论：如何用纸盒制作楼房
（1）（出于范例）楼房与平房有什麽不同？这个模型是用什麽做的？剪窗户、阳台的方法？
（2）你觉得这个楼房还需要做些什麽？如果你在剪盒子，因为纸盒比较硬，剪不动，怎麽办？
（3）楼房作好后摆放在大纸上，许多的.楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上。
3、介绍材料及建筑图片，如果需要，可以自取。
4、幼儿制作：激发幼儿的创造性和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题。
5、
各组互相欣赏，评价幼儿的制作特点。
