一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案(经典5篇)
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇一
在幼儿园大班的科学课上，老师为孩子们准备了一堂关于种子的课程，取名为“一粒种子的旅行”。这节课的目的是让孩子们了解种子的生长过程，激发他们对自然界的好奇心和探索精神。
首先，老师向孩子们展示了各种不同的种子，包括花草种子、蔬菜种子等。孩子们被五颜六色的种子吸引，好奇地询问这些种子是如何长成植物的。老师耐心地解释说，种子是植物的胚芽，只有在适合的环境下才能发芽生长。
接着，老师带领孩子们一起进行实验，用玻璃瓶、棉花和种子模拟种子的生长过程。孩子们兴奋地观察着种子在阳光、水和空气的作用下逐渐发芽、生长。他们亲手参与实验，体会到种子生长的神奇过程。
最后，老师带领孩子们一起外出，到校园里的花坛中观察各种植物的生长情况。孩子们看到了各种不同的植物，从小小的种子长成了参天大树，感叹着大自然的魅力和生命的奇迹。
通过这节课的学习，孩子们对种子的生长过程有了更深入的了解，也增强了他们对自然的热爱和保护意识。他们学会了用科学的眼光去观察世界，用探索的精神去发现生命的奥秘，这将对他们未来的学习和成长产生积极的影响。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇二
在幼儿园大班的科学课上，老师为孩子们设计了一堂富有趣味性和启发性的课程，名为“一粒种子的旅行”。这节课的目的是通过种子的生长过程，引导孩子们热爱大自然、探索科学，培养他们的观察力和动手能力。
首先，老师向孩子们展示了各种不同种类的种子，并让他们通过观察、摸索来猜测这些种子可能会长成什么样的植物。孩子们积极参与，争先恐后地猜测，展现出了对自然的好奇心和探索欲望。
接着，老师带领孩子们进行种子发芽实验，让他们亲手参与到种子的生长过程中。孩子们用玻璃瓶、湿棉花和种子模拟种子的生长环境，耐心等待并观察种子的变化。当他们看到种子逐渐长出根茎、变成幼苗时，都兴奋不已，感叹大自然的神奇和生命的奇迹。
最后，老师带领孩子们一起进行户外实践，到校园里的花园中观察各种植物的生长情况。孩子们用放大镜仔细观察花朵、叶子和果实，发现了植物世界中的奥秘与美丽，感受到了生命的不息活力。
通过这堂生动有趣的科学课，孩子们不仅对种子的生长过程有了更深入的了解，也培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。他们学会了用科学的方法去探索自然、理解生命，这将对他们未来的学习和成长起到积极的推动作用。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇三
在幼儿园大班的科学教学中，教师们可以通过丰富多彩的活动引导孩子们探索自然和科学知识。本文将以“一粒种子的旅行”为主题，设计一堂生动有趣的科学课，让孩子们在探索种子生长的过程中感受自然的奥秘。
一、活动目标：
1. 让孩子们了解种子的结构和生长规律；
2. 培养孩子们的观察力和实验操作能力；
3. 激发孩子们对生命的尊重和珍惜之情。
二、活动准备：
1. 各种种子（比如豌豆、向日葵、南瓜等）；
2. 小花盆、土壤、水壶；
3. 放大镜、显微镜、计时器；
4. 彩色纸、颜料、笔、剪刀等。
三、活动过程：
1. 导入环节：教师向孩子们展示各种种子，并让他们通过观察、摸索猜测这些种子来自哪些植物。通过互动讨论，引发孩子们对种子的兴趣和好奇心。
2. 实验操作：让孩子们用放大镜观察种子的外观特征，比较不同种子之间的异同，然后让他们种植这些种子，在观察生长的过程中记录生长规律。教师可以引导孩子们使用显微镜观察种子的微观结构。
3. 创意制作：让孩子们用彩色纸和颜料制作“种子日记本”，记录种子的生长过程和自己的观察体会。他们可以画图、写字，表达对生命的热爱和尊重。
4. 总结反思：让孩子们分享自己的观察和体会，引导他们总结种子生长的规律，思考植物与人类的关系。
四、活动延伸：
1. 带孩子们去植物园或农场参观，让他们亲身感受大自然的魅力；
2. 组织孩子们进行“植物种子收集”活动，让他们学会尊重生命、保护环境；
3. 鼓励孩子们在家中种植一盆小花，让他们亲自体验植物生长的乐趣。
通过这样一堂生动有趣的“种子旅行”科学课，孩子们不仅可以了解种子的结构和生长规律，还可以培养观察力和实验操作能力，激发对生命的尊重和珍惜之情。希望每一个孩子都能在这样的科学教育中茁壮成长，感受自然之美，珍爱生命，热爱科学。
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇四
一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇五
作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、能仔细观察，知道多种植物种子的特点。
2、在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。
3、产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。
活动准备：
1、根据图画书内容制作的动画课件。
2、图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。
活动过程：
一、聊一聊旅行，导入活动。
教师：孩子们，你们外出旅行过吗？是怎么去的？
师小结：你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行。旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来认识一下。
二、观察交流，知道植物种子的特点。
1、分组观察。
教师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子，这些种子长得怎么样？有什么特别的地方。
2、交流观察。
教师：谁来介绍一下你认识的种子，它长得怎么样？有什么特别的.地方。
3、小结。
三、观看视频，自主了解种子的旅行方式。
1、观看视频，自主学习。
2、幼儿交流，播放视频。
师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的？
3、教师小结：
在植物世界中
，种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行。
四、配对游戏，根据种子的特点选择旅行方式。
1、介绍操作要求。
2．操作评价。
五、观看视频，拓展经验。
1、观看水力旅行的视频。
教师：其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行，我们一起来欣赏一下。
2、活动总结：
教师：鸭腱藤是怎么旅行的？这些种子真聪明，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后，我们可以再读一读这本图画书，了解更多关于种子旅行的秘密。
活动延伸：
1、区域活动：在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植物种子的秘密。
2、生活活动：在散步等活动中，引导幼儿继续观察了解植物种子的特点及旅行方式。
