幼儿园小班24节气霜降教案【优质6篇】

幼儿园小班24节气霜降教案 篇一

在幼儿园小班的教学中，让孩子们了解中国的传统文化是非常重要的一环。而24节气作为中国独有的时间划分方式，是孩子们了解中国传统文化的重要途径之一。在霜降这个节气，我们可以为小班的孩子们准备一些有趣的教学活动，让他们在玩耍中学习。

首先，我们可以通过制作手工来引导孩子们了解霜降这个节气。可以准备一些棉花和蓝色的纸张，让孩子们用棉花粘贴在蓝色纸张上，制作成一片片漂亮的雪花。在制作的过程中，可以向孩子们讲解霜降节气的含义，让他们在动手的过程中对这个节气有更深的理解。

其次，可以通过游戏的形式让孩子们了解霜降节气的特点。可以准备一个模拟冰雪世界的游戏场景，让孩子们在其中体验冰雪的感觉。可以让他们用手触摸模拟的冰块，用眼睛观察模拟的雪花，让他们通过亲身体验来感受霜降节气的气息。

最后，可以通过音乐和舞蹈来让孩子们感受霜降节气的氛围。可以准备一些节气相关的音乐和舞蹈，让孩子们跟着音乐的节奏摆动身体，感受霜降节气的清冷和干燥。通过音乐和舞蹈的形式，可以让孩子们更加深入地了解霜降这个节气的特点。

通过以上的教学活动，可以让幼儿园小班的孩子们在玩耍中学习，了解中国传统文化中的24节气，同时也可以培养他们对节气的兴趣和热爱。

幼儿园小班24节气霜降教案 篇二

霜降是24节气中的一个重要节点，也是孩子们了解中国传统文化的好机会。在幼儿园小班的教学中，我们可以通过一些富有趣味性的活动，让孩子们更加深入地了解霜降这个节气。

首先，可以准备一些霜降节气相关的绘本，让孩子们在老师的引导下一起阅读。在阅读的过程中，老师可以向孩子们讲解霜降这个节气的特点，让他们通过图画和文字了解霜降的意义，培养他们对节气的兴趣。

其次，可以通过户外探索的方式让孩子们感受霜降节气的气息。可以带领孩子们到校园的草地上，观察草地上的霜花，让他们感受霜降节气带来的清冷气息。可以让孩子们用手触摸露水，用眼睛观察霜花，让他们通过亲身体验来感受霜降节气的特点。

最后，可以通过手工制作来让孩子们表达对霜降节气的理解。可以准备一些材料，让孩子们制作霜降节气相关的手工作品，比如制作一个冰雪世界的模型，或者制作一个有关霜降的贺卡。通过手工制作，可以让孩子们将对霜降节气的理解表达出来，并在制作的过程中加深对节气的印象。

通过以上的教学活动，可以让幼儿园小班的孩子们在多样化的活动中更加深入地了解霜降这个节气，培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。同时也可以让他们在玩耍中学习，体验到节气带来的乐趣。

幼儿园小班24节气霜降教案 篇三

霜降是24节气中的第18个节气，也是秋季进入寒冷季节的标志。在幼儿园小班的教学中，如何通过生动有趣的教学活动让幼儿们更好地了解霜降这一节气呢？以下是我设计的一份教案。

一、教学目标

1.了解霜降节气的意义和特点。

2.认识霜降节气的风俗和习惯。

3.通过亲身体验和游戏活动，让幼儿感受到霜降季节的变化。

二、教学内容

1. 介绍霜降节气：通过简单易懂的语言和图片，向幼儿介绍霜降节气的意义和特点，让他们了解霜降是秋季的最后一个节气，是冷空气南下的开始。

2. 认识霜降的风俗：讲解霜降节气的传统风俗，如吃萝卜、涂胭脂等，让幼儿了解我国传统节气文化。

3. 感受霜降的气候变化：组织幼儿进行户外活动，让他们感受到霜降季节的清冷和干燥，引导他们适应季节变化。

三、教学活动

1. 制作霜降主题画：让幼儿用颜料和画笔绘制霜降节气的主题画，表达对季节变化的理解和感受。

2. 吃萝卜活动：组织幼儿品尝萝卜，让他们亲身体验霜降节气的传统风俗。

3. 探秋游戏：带领幼儿在校园内进行“探秋”游戏，观察和收集树叶、果实等，让他们感受到季节变化的迹象。

通过以上教学内容和活动，幼儿们可以更深入地了解霜降这个节气，体验到季节变化带来的不同感受，同时也激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。希望这份教案能够帮助幼儿园老师们在教学中更好地引导幼儿认识和体验中国传统节气文化。

幼儿园小班24节气霜降教案 篇四

　　设计意图

　　天气转凉，近期又刮起了大风，孩子们在防寒保暖、锻炼身体的同时，对树叶产生了浓厚的兴趣，很多小朋友都把树叶捡起带回了班里，但捡回来的叶子过不了多久就会变干、变坏，拿起来欣赏、观察时，叶子不是碎了就是变得难看了，孩子们想让自己捡回来的叶子不变坏，希望叶子一直都像刚捡回来一样好看，面对孩子们的问题与困惑，我设计了此次活动，希望通过孩子们的大胆猜想、动手验证，探究出怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。

　　活动目标

　　1.能够感知秋天的明显特征及天气变化（刮风等）对人、物的影响。

　　2.能够大胆动手验证自己的猜想，探究出可以使叶子长时间的不干裂、不腐坏，保持新鲜的方法。

　　3.愿意亲近大自然，并乐于探索大自然。

　　重点难点

　　重点：能够大胆猜想、验证保存落叶的方法。

　　难点：利用自己收集的材料及工具保存落叶，并能定期观察并记录落叶的变化（延伸）。

　　活动准备

　　经验准备：利用周末时间，在家长的帮助下捡拾不同种类的新鲜树叶（落叶），根据幼儿的猜想，准备幼儿认为可以保存落叶的材料及工具。

　　物质准备：落叶，保存材料(保鲜袋、保鲜膜、保鲜盒、气泡膜、报纸、纸盒、水等。)，工具（剪刀、胶条、皮筋、绳子等。），班级内的物品幼儿可自选。

　　活动过程

　　一、导入：树叶引入，引发幼儿思考。

　　（一）最近的风很大，很多漂亮的叶子都掉下来了，你们捡到你们喜欢的叶子了吗？

　　（二）引导幼儿说一说自己和谁去捡的叶子？去哪儿捡的？捡了什么样子的叶子？

　　二、观察体验：观察比较落叶的不同。

　　（一）出示腐坏、变干的叶子。

　　1.请幼儿说一说这些叶子怎么了？

　　2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　三、探索发现：大胆思考保存叶子的方法，并验证自己的猜想。

　　（一）有什么好方法可以让落叶不腐坏、不变干，一直和捡来时一样吗？

　　（二）通过上述表达，介绍小朋友和老师带来的保存材料及工具。

　　（三）鼓励幼儿大胆验证，并巡视引导幼儿。

　　四、展示表现：展示自己的保存方法。

　　（一）请几个小朋友来展示自己保存落叶的方法，引导幼儿对自己的方法进行讲述。

　　（二）把自己的方法记录下来，找一找和你一样方法的小朋友。五、结束：记录自己的方法，并定期观察自己的验证。

　　（一）保存的落叶进行标记后放到自然角。

　　（二）鼓励幼儿坚持观察、比较小朋友们的验证，看看哪种方法怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。

　　活动总结

　　科学教育的价值在于让幼儿在丰富的客观世界中去观察、去探究、去动手、去发现，并在解决问题的过程中获得感受、学会学习、学会交流，学会解决问题。《幼儿园教育指导纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物的现象和特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”，根据我班孩子的年龄特点和实际发展水平，利用经验分享的方式与同伴一起交流、操作，激发幼儿主动尝试的欲望。为了能够有效吸引幼儿参与活动的积极性，我采用的教法有：提问法，谈话法，观察法等；幼儿相应的学习法有：讨论法，示范法，观察法，操作法，记录法等。

　　观察体验环节，我出示了树叶粘贴画，及干裂、腐坏的叶子，请幼儿表达自己的感受“你喜欢哪个叶子？”“我手上的叶子怎么了？”孩子们也纷纷表示喜欢粘贴画上的叶子，老师手中的叶子不漂亮了，叶子缺水了，叶子没生命了等想法。探索发现、展示表现环节，幼儿大胆表达了自己认为能够保存落叶的方法，并利用自己带来的材料和工具，及班中的物品进行了大胆的尝试操作，虽然开始孩子们在活动时手忙脚乱、不知从何下手，但部分幼儿在老师的引导与鼓励下，能够根据自己的猜想进行操作实验，并将自己的方法记录下来，也可以给身边其他幼儿进行介绍与分享。幼儿存在个体差异，但家园互助可以帮助幼儿慢慢成长，通过无数次的沟通后，鹏鹏妈妈知道了陪伴孩子的重要性，这次活动前的准备阶段，孩子妈妈也和孩子捡了叶子，一起探究了一种保存落叶的方法——胶带粘贴保存法。

　　本次活动内的延伸活动，我请小朋友把自己保存的落叶进行标记后放到了自然角，并鼓励幼儿每天去观察、比较自己和他人的验证，看看哪种保存叶子的方法最好。最后得出结论：装在水里的树叶保存的时间最长，呼吸新鲜空气的树叶保存时间最短。活动外的延伸活动，我们利用秋天的现有资源，我们还一起感受了秋天幼儿园门口的“银杏大道“，一起制作了树叶粘贴画，拓印画，用树叶做装饰拍照，试着用掉落的新鲜树叶做美工区扎染的染料……

　　孩子们在活动中感受着树叶带给我们的快乐与知识，还有很多”树叶的秘密”等待着孩子们去探索。本次活动源于幼儿的生活，是幼儿经常接触的，所以幼儿的兴趣和探究欲望很高，家园合作为幼儿准备了各种操作材料，使每个小朋友都能亲子操作实践，并在探究中构建知识，但在活动中我也发现了很多幼儿前期经验不足，“保存”的经验有限，我在下次设计类似活动时，也会通过讨论或谈话活动深入了解所有幼儿，根据所有幼儿的实际经验，再去设计活动与准备相应的材料，让幼儿能在自主学习中积累生活经验。

　　“科学是一种探索，而探索是非常有趣的。”探索的过程比直接得到知识更为重要，我希望每次的活动都可以从幼儿兴趣出发，激发幼儿参与活动的积极性和主动性，让幼儿学有所思，学有所成，学有所获。

幼儿园小班24节气霜降教案 篇五

　　霜降(FrostsDescent)

　　20xx年霜降时间是10月24日01:19:37

　　时间

　　每年10月23~24日

　　三候

　　豺乃祭兽：豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用。

　　草木黄落：大地上的树叶枯黄掉落。

　　蛰虫咸俯：蜇虫也全在洞中不动不食，垂下头来进入冬眠状态中。

　　介绍

　　霜降二十四节气之一，天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日。这时中国黄河流域一带出现初霜﹐大部分地区多忙于播种三麦等作物。

　　我国古代将霜降分为三候：“一候豺乃祭兽;二候草木黄落;三候蜇虫咸俯。”此节气中豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用;大地上的树叶枯黄掉落;蜇虫也全在洞中不动不食，垂下头来进入冬眠状态中。

　　每年阳历10月23日前后，太阳到达黄经210度时为霜降。霜降表示天气更冷了，露水凝结成霜。《月令七十二候集解》：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”。

　　由来

　　每年阳历10月23日前后，太阳到达黄经210度时为二十四节气中的霜降。霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡节气。秋晚地面上散热很多，温度骤然下降到0度以下，空气中的水蒸气在地面或植物上直接凝结形成细微的冰针，有的成为六角形的霜花，色白且结构疏松。

　　《逸周书，周月》：“秋三月中气：处暑、秋分、霜降。”《国语?周语中》：“火见而清风戒寒。”三国吴韦昭注：“谓霜降之后，清风先至，所以戒人为寒备也。”魏巍《东方》第一部第十五章：“论节气，还不到霜降，这里已经下了好几场霜。”古籍《二十四节气解》中说：“气肃而霜降，阴始凝也。”可见“霜降”表示天气逐渐变冷，开始降霜。气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”。从终霜到初霜的间隔时期，就是无霜期。

　　习俗

　　霜降是秋季的最后一个节气。在此期间，我国很多地区都有吃柿子的习俗。俗话说;“霜降吃柿子，不会流鼻涕。”

　　山西：时值寒露抓秋耕，秋收秋种莫放松。采棉刨薯回茬麦结合秋浇快进行。浇地造林集饲料，山药异地换种子。

　　河北：寒露霜降，收割大豆。抓紧打场，及时入库。晚茬小麦，突击播种。收割山草，好喂牲口。菠菜油菜，种上几亩。来年春季，能早收获。

　　山东：霜降一到，天气渐冷。抓紧收割，地瓜花生。切晒瓜干，要趁晴天。地瓜入窖，不能放松。麦田苗情，检查要精。缺苗断垄，及时补种。

　　上海：十月寒露接霜降，秋收秋种冬活忙，晚稻脱粒棉翻晒，精收细打妥收藏。安徽，寒露收割罢，霜降把地翻。湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。

　　养生

　　霜降节气是慢性胃炎和胃十二指肠溃疡病复发的高峰期。老年人也极容易患上“老寒腿”(膝关节骨性关节炎)的毛病，慢性支气管炎也容易复发或加重。这时应该多吃些梨，苹果，白果，洋葱，芥菜(雪里蕻)。

　　霜降之时，在五行中属土，根据中医养生学的观点，在四季五补(春要升补、夏要清补、长夏要淡补、秋要平补、冬要温补)的相互关系上，此时与长夏同属土，所以应以淡补为原则，并且要补血气以养胃。

　　饮食进补当依据食物的性味、归经加以区别。饮食养生学侧重于根据食物的“性味归经”来调节人体阴阳，滋养五脏六腑和预防疾病。因此，在传统养生学中，食物也根据其“性味归经”而分为了不同的类型。

幼儿园小班24节气霜降教案 篇六

　　课题：

　　霜降节气

　　学习目标

　　1.了解霜降节气的特点和气候特征；

　　2.了解霜降节气的养生知识；

　　3.会背一些有关霜降的谚语和古诗词。

　　学习重点

　　霜降节气的基本知识和养生之道。

　　学习难点

　　有关霜降的古诗词和谚语

　　学习过程

　　(一)创设情境，引入新课

　　1、师：霜降为二十四节气之一，从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。

　　2、学生自学《霜降》。

　　3、小组讨论：

　　（1）二十四节气歌。

　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

　　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　上半年逢六二一，下半年逢八二三。

　　每月两节日期定，最多相差一二天。

　　（2）霜降节气的时间。

　　每年的十月二十三或二十四。

　　（3）霜降的气候特点。

　　天气开始转冷，比较干燥。

　　（4）霜降宜吃的食物，你知道为什么吗?

　　萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。

　　（5）有哪些古诗词讲的是霜降？

　　《岁晚》和《谪居》作者白居易

　　《赋得九月尽(秋字)》作者元稹

　　《泊舟盱眙》作者韦建等

　　（6）你知道霜降的谚语吗？比一比，谁知道的多。

　　江苏：寒露无青稻，霜降一齐倒。

　　上海：十月寒露接霜降，秋收秋种冬活忙，晚稻脱粒棉翻晒，精收细打妥收藏。

　　安徽，寒露收割罢，霜降把地翻。

　　湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。

　　福建：十月寒露霜降临，稻香千里逐片黄，冬种计划积肥足，添修工具稻登场。

　　（7）你会霜降节气歌吗？

　　霜降前后始降霜，有的地方播麦忙。

　　早播小麦快查补，保证苗全齐又壮。

　　糯稻此节正收割，地瓜切晒和鲜藏。

　　棉花摘收要仔细，棵上地下都拾光。

　　复收晚秋遍地搞，柴草归垛粮归仓。

　　大棚瓜菜看管好，追肥浇水把虫防，

　　大葱萝卜陆续收，白菜抓紧来拢帮。

　　敞棚漏圈快修补，免得牲畜体着凉，

　　拴牢牲畜圈好猪，麦苗被啃受影响。

　　捕捞成鱼上市卖，藕苇蒲芡采收忙。

　　城乡害鼠一起灭，既防疫病又保粮

　　4、学生展示，教师点拨。

　　5、教师总结：

　　同学们，这节课我们了解了霜降的有关知识。霜降是二十四节气之一，每年公历10月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始，霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语"一年补透透，不如补霜降"，足见这个节气对我们的影响。所以，同学们要好好锻炼身体，注意饮食，防止生病，好好学习。