小学数学两位数乘两位数教案(推荐3篇)
小学数学两位数乘两位数教案 篇一
一、教学目标：
1. 能够准确理解两位数乘两位数的概念，掌握乘法的计算方法。
2. 能够熟练运用竖式计算法进行两位数乘两位数的计算。
3. 能够在解决问题时灵活运用两位数乘两位数的乘法技巧。
二、教学重点和难点：
1. 重点：掌握两位数乘两位数的计算方法。
2. 难点：在解决问题时如何选择合适的乘法技巧。
三、教学准备：
1. 教师准备：教学课件、教学板书、练习册等。
2. 学生准备：课前复习相关知识，准备好课堂所需的学习工具。
四、教学过程：
1. 复习导入：通过口算练习，复习两位数乘一位数的乘法运算。
2. 新知讲解：向学生介绍两位数乘两位数的乘法原理，讲解竖式计算法的步骤和技巧。
3. 案例演练：教师通过多个案例演示，引导学生理解两位数乘两位数的计算过程。
4. 练习训练：让学生进行相关练习，巩固所学知识，提高计算准确率。
5. 拓展应用：设计一些生活中的实际问题，让学生运用所学知识解决问题，培养学生的综合运用能力。
6. 总结提高：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思学习过程，提出解决问题的方法和经验。
五、课后作业：
完成课后练习册相关习题，巩固所学知识。
六、教学反思：
通过本节课的教学实践，我发现学生在理解两位数乘两位数的计算方法上存在一定困难，下节课我会加强练习环节，提高学生的计算能力和技巧。
小学数学两位数乘两位数教案 篇二
一、教学目标：
1. 能够掌握两位数乘两位数的计算方法，提高计算准确率。
2. 能够在解决实际问题时灵活运用乘法技巧，培养综合应用能力。
3. 能够培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
二、教学重点和难点：
1. 重点：掌握两位数乘两位数的计算方法。
2. 难点：在解决问题时如何选择合适的乘法技巧。
三、教学准备：
1. 教师准备：教学课件、教学板书、实物教具等。
2. 学生准备：课前预习相关知识，积极参与课堂讨论。
四、教学过程：
1. 复习导入：通过口算练习，复习两位数乘一位数和两位数乘两位数的乘法运算。
2. 新知讲解：向学生介绍两位数乘两位数的计算方法，讲解横式计算法的步骤和技巧。
3. 案例演练：教师通过多个案例演示，引导学生理解两位数乘两位数的计算过程。
4. 分组合作：让学生分组进行练习，相互合作，提高计算速度和准确率。
5. 实践应用：设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决问题，培养综合应用能力。
6. 总结提高：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思学习过程，提出解决问题的方法和经验。
五、课后作业：
完成课后练习册相关习题，积极参与课外拓展活动，提高数学素养。
六、教学反思：
通过本节课的教学实践，我发现学生在解决实际问题时能力较弱，下节课我会设计更多的实际问题，培养学生的综合应用能力和数学思维。
小学数学两位数乘两位数教案 篇三
小学数学两位数乘两位数教案
教学目标：
2、会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的.兴趣。
教学重难点：
了解算理，熟练掌握计算方法。
教学过程：
一、导入新授：
1、丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了10盒，每盒水彩笔有24枝，他们两人各买了几枝？
2、学生试做，老师观察学生各自不同的做法。
3、学生互相说说自己的做法。
4、归纳讲解典型做法。
（2）24×2＝４８（枝）
（2）24×10＝240（枝）
5、如果红红买了１2盒，怎样算呢？
小组讨论，交流想法。
（2）20×12＝240
（2）24×2＝48
4×12＝48
24×10＝240
240＋48＝288
48＋240＝288
以上两种解法要让学生多说一说。重点归纳笔算方法。
二、练一练：
用竖式计算。
34×1225×44
43×22
32×13
24×21
32×21
三、巩固练习：
书上39页第1、3题。
四、作业：
书上39页第2题。
