《画苹果》中班美术教案(优选3篇)
《画苹果》中班美术教案 篇一
在中班儿童的美术教学中，教师可以选择以画苹果为主题，通过引导孩子们观察、绘画，培养他们的绘画兴趣和技能。以下是一份以画苹果为主题的中班美术教案：
一、教学目标：
1. 帮助孩子们认识苹果，了解苹果的形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们观察绘画的能力，提高他们的手眼协调能力。
3. 激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 图片或实物苹果。
2. 彩色纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 相关绘画参考资料。
三、教学过程：
1. 引导孩子们观察苹果，了解苹果的外形、颜色和纹理。
2. 让孩子们用彩色纸和颜料绘制苹果，可以根据实物苹果进行模仿，也可以发挥想象进行创作。
3. 鼓励孩子们用不同颜色和形状的纸张拼贴出苹果的图案，培养他们的创造力。
4. 在绘画过程中，教师可以适时给予指导和帮助，引导孩子们注意细节，提高他们的绘画技能。
四、教学评价：
1. 观察孩子们绘制的苹果作品，评价他们的观察能力和绘画技巧。
2. 鼓励孩子们展示自己的作品，分享绘画过程中的收获和感受。
3. 给予肯定和鼓励，激发孩子们继续探索美术的兴趣。
通过以上的教学过程，孩子们不仅可以学会如何画苹果，还可以培养他们的观察力和绘画技能，同时激发他们对美术的兴趣，为以后更深入的美术学习奠定基础。
《画苹果》中班美术教案 篇二
在中班的美术教学中，画苹果是一个简单又有趣的主题。通过画苹果的教学，可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力。以下是一个关于画苹果的中班美术教案：
一、教学目标：
1. 帮助孩子们认识苹果，了解苹果的形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们观察绘画的能力，提高他们的手眼协调能力。
3. 激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 图片或实物苹果。
2. 彩色纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 相关绘画参考资料。
三、教学过程：
1. 让孩子们观察苹果的形状、颜色和纹理，引导他们用彩色纸和颜料绘制苹果。
2. 鼓励孩子们发挥想象，可以尝试画出不同颜色、形状和大小的苹果。
3. 引导孩子们用拼贴的方式绘制苹果，可以用不同颜色和形状的纸张来拼贴出苹果的图案。
4. 在绘画过程中，教师可以适时给予指导和帮助，鼓励孩子们展示自己的作品，分享绘画的乐趣和收获。
四、教学评价：
1. 观察孩子们的作品，评价他们的绘画技巧和想象力。
2. 鼓励孩子们展示自己的作品，分享绘画的过程和心得体会。
3. 给予肯定和鼓励，激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的创造力。
通过以上的教学过程，孩子们可以在画苹果的过程中培养自己的观察力、想象力和创造力，同时也可以享受美术带来的乐趣和成就感。愿每一个孩子都能在美术创作中找到属于自己的乐趣和兴趣。
《画苹果》中班美术教案 篇三
《画苹果》中班美术教案
活动目标
1.让幼儿能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中得美。
2.让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现
4.充分发挥幼儿的想象能力。
5.养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。
教学重点、难点
1.对于线条的流畅程度；2.对于颜色的区分；3.对绘画比列，大小的掌握；4.能大胆的把自己的想法表现出来。
活动准备
1.苹果卡片，魔术口袋，范画；2.实物，（红，黄，绿）色的苹果；3.油画棒，图画本，铅笔。
活动过程
一．导入活动。
1.整顿纪律，与幼儿问好。
2.通过金苹果的游戏。向幼儿提问
二．引出活动。
1.通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿认识苹果的形状。
2.通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿认识苹果的颜色，并能清除的辨别区分（红，黄，绿）色。
3.教师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。
4.幼儿书空画出苹果。
5.启发幼儿的想象能力，让幼儿想象出各种色彩的苹果。
6.教师讲解绘画的要求和用色的'方法。
7.幼儿绘画，教师巡回指导。
三．总结本次活动内容。
教师评价幼儿作品，鼓励表扬幼儿
四．活动延伸
学唱歌曲，《我是一个大苹果》。
教学反思
通过艺术活动：《画苹果并涂色》。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形，并锻炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都按照老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发现他们在涂色时还是比较困难，因为苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿观察，让孩子们进行了自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新颖有趣，能充分的调动起幼儿学习的积极性，但在示范讲解并画出步骤是我应该横向展示，我竖向展示就会让幼儿不容易看清楚。
小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。
