《小妞画小牛》教案(精彩3篇)

《小妞画小牛》教案 篇一

在幼儿园教学中，启发幼儿的创造力和想象力是非常重要的。而通过绘画活动，可以让幼儿在自由的环境中表达自己的思想和情感。今天我要分享的教案是关于幼儿绘画活动的，主题是《小妞画小牛》。

首先，我会在班上放映一段短视频，讲述小妞在草地上看到了一只可爱的小牛，于是拿起画笔开始绘画。视频中展示了小妞的绘画过程，以及小牛在不同场景和表情下的形象。这个视频能够引起幼儿的兴趣，激发他们对绘画的热情。

接着，我会和幼儿们一起讨论小牛的特点和形象，例如小牛的角、眼睛、耳朵等。我会鼓励幼儿们发表自己的看法，引导他们观察和思考。然后，我会给每个幼儿一张白纸和一支画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的小牛。

在绘画过程中，我会适时地给予幼儿们指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画技巧。我还会提供一些小牛的图片和模板，供幼儿们参考和借鉴。同时，我会创造一个轻松愉快的氛围，让幼儿们在绘画中享受快乐。

最后，我会组织幼儿们展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流。我会表扬每个幼儿的努力和进步，鼓励他们继续努力，不断提高自己的绘画水平。通过这次绘画活动，幼儿们不仅可以培养创造力和想象力，还可以提高观察力和表达能力，为他们的综合发展打下良好的基础。

综上所述，通过《小妞画小牛》教案，我相信幼儿们会在绘画活动中获得乐趣和成长，激发他们对艺术的热爱，培养他们的审美情趣和创造能力。让我们一起陪伴幼儿一起画出美丽的小牛吧！

《小妞画小牛》教案 篇二

在幼儿园的教学实践中，绘画活动一直被认为是非常重要的，它不仅可以培养幼儿的审美情趣和创造力，还可以促进他们的思维发展和情感表达。今天我要分享的教案是关于幼儿绘画活动的，主题是《小妞画小牛》。

首先，我会和幼儿们一起观看一段有关小妞画小牛的视频，让他们了解绘画的魅力和乐趣。视频中展示了小妞如何用简单的线条和色彩勾勒出可爱的小牛形象，引起了幼儿们的兴趣和好奇心。

接着，我会组织幼儿们进行实践操作，给每个幼儿一张白纸和一支画笔，让他们自由发挥，画出自己的小牛。我会鼓励幼儿们发挥想象力，勇敢尝试，不断探索。同时，我会适时地给予指导和帮助，帮助他们克服困难，提高绘画技巧。

在绘画过程中，我会注重引导幼儿们观察和表达，让他们学会用画笔传达心中的情感和想法。我会提供一些小牛的图片和模板，供幼儿们参考和借鉴，帮助他们构思和创作。同时，我会营造一个轻松愉快的氛围，让幼儿们在绘画中享受快乐。

最后，我会组织幼儿们展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流。我会表扬每个幼儿的努力和成就，鼓励他们继续努力，不断提高自己的绘画水平。通过这次绘画活动，幼儿们不仅可以培养审美情趣和创造能力，还可以提高观察力和表达能力，为他们的全面发展奠定基础。

总的来说，通过《小妞画小牛》教案，我相信幼儿们会在绘画活动中体验到快乐和成长，激发他们对艺术的热爱，培养他们的创造力和表达能力。让我们一起陪伴幼儿一起创作出美丽的小牛吧！

《小妞画小牛》教案 篇三

《小妞画小牛》教案

　　【活动目标】

　　1、初步学唱歌曲，能唱清歌词。

　　2、感受渐慢结尾唱法的特点。

　　【活动过程】

　　一、出示图片，引导幼儿观察画面内容，初步熟悉歌词内容。

　　1、出示图片。

　　2、提问：画面上有什么？这棵树是什么树呀？（河边有棵弯弯柳）树下又有谁？（柳下有头小黄牛）还有谁啊？这个小姑娘叫小妞，小妞在干什么啊？（小妞用心画小牛）小妞为什么要画小妞啊？（送给她的好朋友）

　　3、带动幼儿连起来练习歌词。

　　二、教师翻唱歌曲，带动幼儿学唱歌曲。

　　1、结合图谱教师范唱。

　　2、提问：这首歌曲有什么特别的.地方？最后一句有什么变化？

　　3、再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱。

　　4、操作图谱呈现反复和结尾曲放慢的特征。

　　5、结合图谱带动幼儿再次练习，鼓励幼儿唱清柳、牛、扭等歌词。

　　三、分组展示，体验乐趣

　　请幼儿分组展示练习，根据幼儿演唱情况开展有针对的重点练习。

　　活动反思：

　　这是一首有点绕口令式的有趣歌曲，而且情境性十分的形象丰富，所以我通过图片欣赏的方式直观的让幼儿感受歌词内容，并通过有重点的练习来掌握其中比较容易混淆的歌词。同时，由于本首歌曲中出现了反复与结束句渐慢的特点，我采用示范家图谱配合展现的方式直观呈现，幼儿比较容易理解，掌握情况良好。