播音与主持教案(优秀3篇)
播音与主持教案 篇一
在播音与主持教学中，如何进行有效的声音训练是非常重要的一环。声音是主持人最基本的工具，如何运用好声音，成为一个出色的主持人，是每个学习播音主持的人都应该重视的问题。
首先，声音的音质要清晰、响亮，这就需要进行声带的训练。通过练习发声，可以让声带得到锻炼，提高声音的音质，使之更加富有磁性和感染力。声带训练可以通过各种方法进行，比如利用各种音阶来进行练习，也可以通过模仿优秀主持人的发声技巧来提高自己的声音质量。
其次，节奏感也是播音主持人必备的素质之一。一个优秀的主持人不仅要有好听的声音，还要有稳定的节奏感，做到字正腔圆。在日常的练习中，可以通过朗读文章、诗歌等方式来提高自己的节奏感，训练语言的韵律感和节奏感。同时，也可以通过模仿广播节目中的节奏感来提高自己的主持水平。
最后，情感表达也是一个好的主持人必备的素质。一个主持人在主持节目时，需要通过声音来表达自己的情感，让听众能够更加深刻地理解节目内容。因此，在声音训练中，也需要注重情感的表达，让声音更具感染力和感情色彩。
在播音与主持教学中，声音训练是非常重要的一环。通过不断地练习和提高，可以让自己的声音更加优美、更加有感染力，成为一名优秀的播音主持人。
播音与主持教案 篇二
除了声音训练之外，在播音与主持教学中，如何提高自己的口才表达能力也是非常重要的一环。一个优秀的主持人不仅要有好听的声音，还要有清晰流畅的口才，能够准确地表达自己的思想和情感，引导听众的情绪和关注点。
首先，要提高口才表达能力，就需要不断地积累知识和阅历。只有有足够的知识储备，才能够在主持节目时做到言之有据，引人入胜。因此，在日常生活中要多读书多看报多关注时事，不断提高自己的知识水平，为口才表达能力的提升奠定基础。
其次，要提高口才表达能力，就需要多加练习。可以通过模拟主持节目、朗读文章、演讲比赛等方式来提高口才表达能力，让自己的口才更加流畅、自如。同时，也可以通过录音、录像等方式来自我反馈，及时发现问题并加以改正。
最后，要提高口才表达能力，就需要注重语言的修辞和表达技巧。一个好的主持人不仅要会说，还要会说得有深度有内涵，让听众感受到思想的魅力。因此，在口才训练中，也要注重修辞技巧的培养，学会用恰当的语言和手法来表达自己的思想和情感。
在播音与主持教学中，提高口才表达能力是非常重要的一环。通过不断地练习和提高，可以让自己的口才更加流畅、更加有说服力，成为一名优秀的播音主持人。
播音与主持教案 篇三
播音与主持教案
地点：一年级八班、四年级二班 教学目标： 1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。 2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。 教学重点： 1、何为“播音与主持”？ 2、激发学生的学习兴趣。 3、如何使自己成长？ 教学方法：讨论法、讲解法、说话法。 教学过程： 一、点名。 二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。 三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。 四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。 （自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢） 五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。 六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。 1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。 2.一直以来的'不断实践和练习。 七、介绍专业知识。 1、什么是播音与主持？ 播音与主持专业是“口耳之学”。 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。 2、播音与主持会学习哪些内容？ 播音与主持概论 普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟 我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。（简单介绍
