打怪兽中班体育活动教案【精选3篇】

打怪兽中班体育活动教案 篇一

为了让中班幼儿在体育活动中获得乐趣和发展身体素质,我们设计了一场有趣的“打怪兽”体育活动。活动旨在锻炼幼儿的大肌肉群,提高他们的协调能力和团队合作意识。

1. 活动准备

- 道具准备:气垫、球、绳子、标志物等。

- 活动场地:室内或室外都可,确保空间足够让幼儿自由活动。

- 穿着:建议穿着运动服和运动鞋,保证活动的安全性。

2. 活动流程

- 首先,将幼儿分成小组,每个小组有一个“怪兽”。

- “怪兽”站在一定距离处,其他小组成员要躲避“怪兽”的攻击。

- “怪兽”可以用球投掷或用绳子尾巴拖拽,其他小组成员要躲避并躲进气垫安全区域。

- 如果被“怪兽”击中,被击中的小组成员需要完成一定的体能挑战,比如跳绳、俯卧撑等,直到其他成员来解救他们。

- 活动结束后,可以进行颁奖典礼,表扬表现突出的小组和个人。

3. 活动目标

- 锻炼幼儿的大肌肉群,提高他们的协调能力。

- 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

- 增强幼儿的自信心和勇气。

通过这样一场生动有趣的“打怪兽”体育活动,中班幼儿不仅可以锻炼身体,还可以享受运动的乐趣,在团队合作中培养积极向上的心态。希望每位幼儿在活动中都能有所收获,健康快乐地成长!

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打怪兽中班体育活动教案 篇二

在幼儿园中,体育活动不仅是锻炼身体的重要方式,也是培养幼儿团队合作精神的有效途径。为了丰富中班幼儿的体育活动内容,我们设计了一场有趣的“打怪兽”体育活动。

1. 活动目的

- 增强幼儿的体能和协调能力。

- 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

- 提高幼儿的自信心和勇气。

2. 活动准备

- 道具准备:球、气垫、绳子、标志物等。

- 活动场地:室内或室外均可,确保空间足够让幼儿自由活动。

- 穿着:建议穿着舒适的运动服和运动鞋,保证活动的安全性。

3. 活动流程

- 将幼儿分成小组,每个小组有一个“怪兽”。

- “怪兽”站在一定距离处,其他小组成员要躲避“怪兽”的攻击。

- “怪兽”可以用球投掷或用绳子尾巴拖拽,其他小组成员要躲避并躲进气垫安全区域。

- 如果被“怪兽”击中,被击中的小组成员需要完成一定的体能挑战,比如跳绳、俯卧撑等,直到其他成员来解救他们。

- 活动结束后,进行总结和反思,鼓励幼儿分享自己的体验和收获。

通过这样一场生动有趣的“打怪兽”体育活动,中班幼儿不仅可以锻炼身体,还可以培养团队合作精神,提高沟通和协作能力。希望每位幼儿在活动中都能从中学到知识,收获快乐,健康成长!

打怪兽中班体育活动教案 篇三

打怪兽中班体育活动教案

  【活动目标】

  1、练习单手肩上投掷,巩固跑、走平衡木等基本技能。

  2、积极参与活动,在竞争中体验成功的乐趣。

  【活动准备】

  怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手一个,场地布置。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、进行热身运动。

  教师带领幼儿一起做热身运动,为接下来的活动做准备。

  二、练习:沙包的投掷。

  1、出示沙包:这是什么?可以怎么玩?我们一起来比比看,谁扔的远好不好?

  2、为什么有人扔的远?我们请他来示范看看他是怎么扔的?我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点?幼儿再次自由扔沙包。

  3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊?说明他的`方法是有用的。

  4、教师示范正确的扔沙包的方法,请幼儿一起学习。

  师:看到你们扔沙包扔得这么开心,老师也想来扔沙包了,你们看看,老师的姿势是怎么样的?看看是你们扔的远还是我扔的远?(教师边示范边念口诀:沙包肩上扛,双脚前后站,身体侧过来,向后靠一靠,用力往前扔)

  小结正确扔沙包的方法:右手手指分开抓着沙包,右手举起伸于耳朵下方,两脚分开,一脚在前一脚在后,身体侧身站,往后靠,用力往前扔出去。

  5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。

  6、幼儿分成四组进行比赛,巩固扔沙包的正确姿势。

  7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误,强化幼儿理解。

  8、4个4个幼儿比赛,比比谁扔的沙包远?

  三、游戏“打怪兽”

  1、在前面的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

  2、教师讲解游戏规则:幼儿通过跑、走平衡木到达目的地,然后站在呼啦圈内,将

沙包扔在怪兽身上。

  3、幼儿游戏两次。

  四、放松运动

  【活动反思】

  孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设目标,因此总体效果较好,但是在幼儿个别练习的时候,由于只有四个四个幼儿,虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿,但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长,因此这个环节浪费的时间较多,下次可以适时增加人数,避免幼儿等太久。

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