捏动物教案设计【通用3篇】

捏动物教案设计 篇一

在幼儿园教学中，捏动物是一种非常有趣和富有创造性的活动，可以帮助幼儿培养动手能力和想象力。本文将介绍一个针对3-5岁幼儿的捏动物教案设计。

教学目标：

1. 认识不同种类的动物，如猫、狗、兔子等；

2. 学会使用软陶捏出简单的动物形状；

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：

1. 软陶、擀面杖、模具等捏动物的工具；

2. 图片或实物展示不同动物的形态。

教学步骤：

1. 通过图片或实物展示，让幼儿认识不同种类的动物，并讨论它们的特征；

2. 引导幼儿选择一种动物，用软陶捏出动物的基本形状；

3. 根据幼儿的实际操作情况，适时给予指导和帮助；

4. 鼓励幼儿在捏动物的过程中发挥想象力，可以为动物添加更多的细节，如眼睛、耳朵等；

5. 让幼儿展示他们捏的动物，并互相交流分享。

教学评估：

1. 观察幼儿的捏动物过程，看是否能够按照所选动物的特征进行捏制；

2. 观察幼儿的动手能力和想象力表现。

通过这样的捏动物教案设计，可以寓教于乐地帮助幼儿认识动物，培养他们的观察力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。捏动物不仅是一项有趣的手工活动，更是一种启发幼儿创造力的教学方式。

捏动物教案设计 篇二

在小学美术课堂中，捏动物也是一种常见的创意手工活动，可以帮助学生培养动手能力和审美能力。本文将介绍一个适合小学生的捏动物教案设计。

教学目标：

1. 认识不同种类的动物，如狮子、大象、猴子等；

2. 学会使用黏土捏出具体的动物形象；

3. 培养学生的审美能力和动手能力。

教学准备：

1. 黏土、捏土工具、颜料等捏动物的材料；

2. 图片或实物展示不同动物的形态。

教学步骤：

1. 通过图片或实物展示，让学生认识不同种类的动物，并了解它们的特征；

2. 引导学生选择一种动物，用黏土捏出动物的基本形状；

3. 鼓励学生在捏动物的过程中发挥想象力，为动物添加更多的细节和表情；

4. 引导学生注意动物的比例和结构，使捏出的动物更加逼真；

5. 让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。

教学评估：

1. 观察学生的捏动物作品，看是否能够准确再现所选动物的特征；

2. 观察学生的动手能力和审美能力表现。

通过这样的捏动物教案设计，可以让学生在动手实践中认识动物，培养他们的审美能力和动手能力，同时也激发了他们的创造力和想象力。捏动物不仅是一种有趣的手工活动，更是一种寓教于乐的美术教学方式。

捏动物教案设计 篇三

捏动物教案设计

　　教学目标：

　　认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

　　教学重点：

　　用橡皮泥做自己喜欢的动物。

　　教学难点：

　　动物的特征

　　教学过程：

　　一、创设情景，认知体验

　　1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

　　师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？

　　2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物

　　二、师生互动，深入体验

　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？

　　1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

　　2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物

　　三、表现

　　1 、你们知

　　2 、小组合作探讨制作的过程：

　　①构思你要作什么动物

　　②用捏、揉方法做动物的`身体与头部

　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动

　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？

　　3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能

　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法

　　四、创作体验：

　　展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。

　　五、作品展示，角色表演

　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。

　　六、回味体验，课外延伸

　　师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。