幼儿园早教活动教案(通用5篇)
幼儿园早教活动教案 篇一
在幼儿园的早教活动中，如何设计一份生动有趣的教案是至关重要的。以下是一份适合幼儿园早教活动的教案示例：
主题：认识形状
时间：30分钟
年龄：3-4岁
教学目标：
1. 认识常见的形状，如圆形、方形、三角形等；
2. 能够简单描述不同形状的特点；
3. 培养观察和分类能力。
教学内容：
1. 通过歌曲、游戏等方式引入形状的概念，激发幼儿的兴趣；
2. 展示不同形状的图片和实物，让幼儿观察和描述；
3. 制作简单的手工，让幼儿在动手操作中认识形状。
教学步骤：
1. 游戏引入：播放形状歌曲，让幼儿跟着节奏做动作，如伸出手指画圆形、方形等；
2. 观察形状：展示不同形状的图片和实物，引导幼儿观察并描述；
3. 制作手工：准备彩纸、剪刀等材料，让幼儿按照示范制作不同形状的手工作品；
4. 游戏巩固：播放形状游戏视频，让幼儿跟着视频进行形状认知游戏。
教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们在轻松愉快的氛围中学会了认识不同形状，并通过观察、操作和游戏的方式加深了对形状的理解。教师在教学中注重启发幼儿的思维，培养他们的观察和分类能力，让他们在玩中学，在学中玩。
幼儿园早教活动教案 篇二
在幼儿园的早教活动中，通过设计丰富多彩的教案，可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。以下是一份针对幼儿园早教活动的另一份教案示例：
主题：感知颜色
时间：30分钟
年龄：2-3岁
教学目标：
1. 认识常见的颜色，如红色、蓝色、黄色等；
2. 能够简单描述不同颜色的特点；
3. 培养观察和辨别能力。
教学内容：
1. 通过歌曲、故事等方式引入颜色的概念，激发幼儿的学习兴趣；
2. 展示不同颜色的图片和实物，让幼儿观察和描述；
3. 制作简单的涂色手工，让幼儿在动手操作中感知颜色。
教学步骤：
1. 游戏引入：播放颜色歌曲，让幼儿跟着歌曲做动作，如挥舞红色、蓝色的丝带；
2. 观察颜色：展示不同颜色的图片和实物，引导幼儿观察并描述；
3. 制作手工：准备彩纸、颜料等材料，让幼儿按照示范涂色，制作彩虹手工；
4. 游戏巩固：通过颜色配对游戏，让幼儿巩固对颜色的感知。
教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们在欢乐的氛围中学会了认识不同颜色，并通过观察、操作和游戏的方式加深了对颜色的理解。教师在教学中注重激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察和辨别能力，让他们在活动中享受学习的乐趣。
幼儿园早教活动教案 篇三
兔子跳圈
活动目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳，资料共享平台
幼儿园早教活动教案 篇四
活动准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
活动玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
钻山洞
游戏目标：
1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2、训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：山洞玩具
游戏方法：
1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。
2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。
幼儿园早教活动教案 篇五
一、首先老师带领小朋友唱最近学习的童谣歌曲
二、游戏游戏
1：《跳圈》游戏目的：发展动作，使小肌肉群得到进一步发展，学习宝宝和家长之间的配合游戏材料：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。(按名次分发奖品，每个小朋友都有)游戏2：《兜兜水果》游戏目标：培养孩子动作的准确性，协调配合能力游戏材料：小床单(各家自备) 水果模型(彩球代替) 水果筐(纸箱)游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果(彩球)从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内(2分钟)接的水果多的为胜。(按名次分发奖品，每个小朋友都有)游戏3：《送彩球宝宝回家》游戏目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。游戏材料
：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。游戏玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。(按名次分发奖品，每个小朋友都有)游戏4：《亲子游戏“找宝宝”》准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
三、老师总结活动情况，亲子活动结束。
四、会后及时书面公开亲子活动班费使用和节余情况(凭购物发票及小票做帐，并拍照或扫描后发论坛公示)。
